部编版四年级上册23梅兰芳蓄须 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 23*梅兰芳蓄须
一、选择题
1．梅兰芳是在什么情况下蓄须的？（ ）
A．日本人占领上海后，逼迫梅兰芳放弃演出，威胁他蓄起胡须。
B．日本人占领上海后，要求梅兰芳演出，但是梅兰芳不愿去，就留了胡子表示决心。
C．梅兰芳生活困顿，他心情郁闷，不愿意登台演出，就蓄起了胡须。
2．下列关于“脏”字的说法正确的一项是（ ）
A．“脏”字第八笔的笔画名称是“竖”。
B．“肮脏”和“肝脏”中的“脏”字读音是相同的。
C．“脏器”和“脏腑”中的“脏”字的意思是相同的。
D．“五脏六腑”“雀小脏全”捉贼捉脏“这三个成语都是贬义词。
3．下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）。
A．谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
B．即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了。
C．梅兰芳只有关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱。
4．下列语气最强烈的句子是（ ）。
A．马拉松比赛我不去怎么行呢？ B．马拉松比赛我要去。
C．马拉松比赛我还是去吧！ D．马拉松比赛，我得去呀！
5．下列说法不正确的一项是（ ）
A．课文主要讲的是抗日战争时期梅兰芳蓄须明志，不为利诱，一再拒绝为日本人登台演出的事。
B．梅兰芳蓄须明志，表明了他对日本帝国主，义的抗议和坚决不给侵略者演出的决心。
C．大家愿意站着观看梅兰芳的演出，只是因为他的演技好。
D．梅兰芳为了拒绝给日本人登台唱戏，迫使自己生了一场“大病”，差点儿丢了性命。
二、填空题
6．给下列语段括号中填入恰当的关联词语。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花 ”有的甚至说，( )签订演出合同，( )预支三十两黄金给梅兰芳。( )，( )戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳( )拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
7．知识梳理。
这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代着名京剧表演艺术家__________生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响____________________，梅兰芳获悉后通过____________________、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的__________。
第一部分（1）：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。
第二部分（2-8）：具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事，体现了他坚定的民族气节。
第三部分（9）：深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点的词语造句）
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2．梅兰芳高兴地说：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
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3．梅兰芳剃了胡须决定登台表演。抗日战争取得了胜利。（用关联词将两句话合并成一句话）
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9．按要求完成句子练习。
1．梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”（用加点的词语造句）
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2．梅兰芳高兴地说：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
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3．梅兰芳剃了胡须决定登台表演。抗日战争取得了胜利。（用关联词将两句话合并成一句话）
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四、现代文阅读
阅读理解。
梅兰芳蓄须（节选）
长期不演戏，梅兰芳就没有收入，香港的生活费很高，他的钱很快就花光了，只好又回到上海，但他还是不演戏。为了维持生活，他只好忍痛卖掉在北京的房子。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说：只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。( )条件多么优厚，梅兰芳全( )拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
一天，在北京的梅兰芳剧团的一位演员忽然来到上海，对梅兰芳说，日本侵略军要在北京庆祝“大东亚圣战”，要求他必须演出，如果违抗就以军法论处。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会，当然更不能去了。”但是，不去演出要想个办法对付啊。
梅兰芳找到了一位当医生的好朋友，说明自己的处境危险，请医生帮助他生一场大病，以摆脱敌人的纠缠。医生被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，就说：“那么打一针伤寒预防针吧，打了这种针是要发高烧的。”
梅兰芳发了高烧以后，让一位演员向日本侵略军报告。敌人起初不信，专门派一个日本军医来检查。军医闻进梅兰芳的家，看见他正盖着厚被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸摸他的额头，滚烫滚烫的，一试体温40度。军医看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。
抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”来看他演出的人太多了，没有座位就站着看。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。
10．在文中括号内填上合适的关联词。
11．根据意思写出文中的词语。
（1）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。( )
（2）一个民族所坚持的信仰追求、文明准则、价值尺度，包括高尚道德、优秀品质。( )
12．他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点的词语说一句话）
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13．将文中画线句子改成陈述句。
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课外阅读。
《情谊》
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，你收下吧！”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。
14．给文章分段，并写出段意。
_____________________________
15．短文是按什么顺序写的？（ ）
A．时间的变化 B．地点的转移
C．总分结构 D．事物几方面
E．事情发展顺序
16．改写句子
（1）把“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：
_____________________________
（2）将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子：
______________________________
17．概括短文的中心思想。
______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
《梅兰芳蓄须》一文中写出：日本人占领上海后，要求梅兰芳演出，但是梅兰芳不愿去，就留了胡子表示决心。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生对于所学汉字的基本笔画、汉字读音及词语的理解的掌握情况，根据课内所学完成。
A．错误。脏：竖撇、横折钩、横、横、点、横、竖撇、横、竖、横，共10笔，第八笔是“横”；
B．错误。脏：zāng有尘土、汗渍、污垢等；不干净。可组词：肮脏；zàng内脏。可组词：肝脏。
C．正确。
D．错误。“五脏六腑、雀小脏全”是中性词，“捉贼提脏”是贬义词。
3．B
【解析】
【详解】
即使……也……表示假设关系，原句上下句应是条件关系，用“无论……都……”。
4．A
【解析】
【详解】
A选项的句子意思是：马拉松比赛我不去不行。语气强硬。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合对课文内容的分析和理解，注意对学过的文章及时巩固复习，在本题中，说法不正确的是大家愿意站着观看梅兰芳的演出，只是因为他的演技好。原文并不是这样，梅兰方先生演的好，是大家愿意站着看的原因之一，更主要的是，梅兰芳先生具有强烈的爱国精神，他为祖国做出了牺牲大家敬佩的他的民族气节 。
6． 只要 就 但是 无论 都
【解析】
略
7． 梅兰芳 粉饰太平 远避香港 民族气节
【解析】
【分析】
【详解】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情的把握等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《梅兰芳蓄须》一课主要讲了抗日战争时期，梅兰芳先生为了拒绝给日本人演出，藏身租界，远避香港；蓄须明志，卖房度日；打针装病，险些丢命。表现了梅兰芳先生宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。
这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代着名京剧表演艺术家梅兰芳生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响粉饰太平，梅兰芳获悉后通过避暑香港、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
8． 刘胡兰宁可站着死，也决不跪着生。 梅兰芳高兴地说，胜利了，他该登台演出了。 梅兰芳之所以剃了胡须决定登台表演，是因为抗日战争取得了胜利。
【解析】
【分析】
【详解】
1．对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
2．将直接叙述转换为间接叙述：
（1）改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
（2）改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
（3）检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
3．合并句子指将两个或两个以上相对独立的句子，合并为一个长句，且合并后的长句语句通顺，句意明确，同原来两个或多个单句共同表达的效果相同。本题中，我们可以参照例句，分别将两个单句合并为一个表意明确的长句。本题中，我们可以运用恰当的关联词，将两个相对独立的句子合并为一个长句，且合并后的长句语句通顺，句意明确。
9． 小明说话办事斩钉截铁，值得大家信任。 梅兰芳高兴地说，胜利了，他该登台演出了。 梅兰芳之所以剃了胡须决定登台表演，是因为抗日战争取得了胜利。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查学生运用词语造句的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
本题按照要求，用词语“斩钉截铁”造一个句子，首先要明白“斩钉截铁”意思是：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。再在理解好词语意思的基础上进行造句即可。示例：他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。
2．本题考查学生将引述句改为转换句能力。注意转换方法：①引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
本题把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号，第一人称“我”改为第三人称“他”即可。即：梅兰芳高兴地说，胜利了，他该登台演出了。
3．本题考查学生用关联词合并句子能力。完成此类题目，要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语把句子合并成一句话即可。
本题分句“梅兰芳剃了胡须决定登台表演”与“抗日战争取得了胜利”之间是因果关系，属于因果倒置，结果在前，原因在后，故要用上表示因果关系的关联词“之所以……是因为……”即可。即：梅兰芳之所以剃了胡须决定登台表演，是因为抗日战争取得了胜利。
10．无论……都……
11． 斩钉截铁 民族气节。
12．小明宁可自己被误会，也决不出卖朋友。
13．梅先生，您不卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
【解析】
略
14．第一段（第1自然段） 一场无情的大火把我家烧了。第二段（2-5自然段）同学们送给我学习用品。第三段（第6自然段）我因为感动而留下来眼泪
15．E
16． 我家的一切都被一场无情的大火给烧成了灰烬。 泪珠滚下来。
17．表达了同学们对我的纯洁而真挚的感情。抒发了我对同学们的感激之情。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页