部编版四年级下册5琥珀 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 5 琥珀 同步练习
一、选择题
1．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．漫灭　慢走　膝盖　海洋
B．漆黑　徜徉　光辉　期末
C．锈花　透气　晖手　涂抹
D．服侍 昂贵 附近 提供
2．选择正确的说法（ ）
A．两个小动物的“挣扎”只是作者的猜想，并没有实际的依据。
B．强调“一大滴”是因为只有这样才能包裹住两个小动物。
C．这个松脂球就是这一大滴松脂形成的。
3．读句子，选择正确的答案。
“它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。”这句话中的“拂拭”是指小苍蝇（ ）
A．用腿擦去脑袋上的尘土 B．扇动翅膀 C．揉揉眼睛 D．转转脑袋
4．［知识积累］“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”中的“黄色泪珠”指的是（　　）
A．松脂 B．雨水 C．眼泪 D．琥珀
5．对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）
B．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）
C．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？ （反问）
D．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）
二、填空题
6．比较句子，哪一句表达得更符合科学实际？为什么？
A．与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。
B．一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
__________________________________________
7．我是小小书法家。
sōng zhī měi cān nù hǒu
( ) ( ) ( )
shuā xǐ shǎng wǔ shèn tòu
( ) ( ) ( )
zhēng zhá xīn là mái mò
( ) ( ) ( )
三、语言表达
8．句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。（改写成拟人句）
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（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着整个树林。（把两个句子合为一句话）
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（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。（改写成“被”字句和“把”字句）
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（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
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9．句子练习。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了________的修辞方法。仿写句子：美丽的昙花，常常在夜深人静的时候___________。
四、现代文阅读
课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
10．“两个小东西”指的是__________________。
11．读了选段后，你能提出什么问题？并试着解决这个问题。
__________________________________
12．这块琥珀的科学价值是什么？
__________________________________
课内阅读。
在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
13．根据原文在括号里填上恰当的词语。
14．根据意思写出文中的词语。
①根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 ( )
②用力支撑。 ( )
③事物呈现出来的样子。( )
15．把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“____”画下来。
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查的是字形的错误，仔细分析每个选项找出错误的字形即可。在本题中，有误的是C项：晖手——挥手
2．B
【解析】
【详解】
本题考查课文内容的理解。
课文《琥珀》是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。
A项理解错误。由课文内容“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地爬着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样苍蝇和蜘蛛了。”可知，课文中两个小动物的“挣扎”是作者的推测，依据是“因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”。
B项理解正确。课文“一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”中强调“一大滴”是因为琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，两只小虫体积很大，因此需要一大滴松脂，只有这样才能包裹住两个小动物。
C项理解错误。由课文内容“松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面”可知，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。并不是一大滴松脂就可以形成松脂球。
3．A
【解析】
【详解】
考查词意，结合上文内容，小苍蝇飞累了，所以“它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。”这句话中的“拂拭”是指小苍蝇用腿擦去脑袋上的尘土。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
考查对文章的理解。
“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”出自于《琥珀》运用了拟人和比喻的修辞手法，把松脂人格化，并且把老松树的松脂比成了黄色的泪珠。所以选择A。
5．C
【解析】
【详解】
考查修辞手法。
A项“伸出头来的麦苗谈心”是人的动作，运用了拟人的修辞手法。
B项把子弹比作冰雹，运用了比喻的修辞手法。
C项是疑问句，不是反问。
D项“长了几颗粮食”是夸小，运用了夸张的修辞手法。
6．B句表达得更符合科学实际。 “一些”和“应该”的作用是使本句更科学，更完善，更经得住推敲。因为恐龙谁也没见过，所以无法用实例确认是否真的和鸟类亲缘近的就长羽毛。所有的推论是建立在已发现的化石研究和进化理论上的。因此以“一些”表示并非所有的与鸟亲缘近的恐龙都有羽毛。“应该”表以目前已有的科研成果推论的结果，但不排除有例外的可能性。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查句子的理解与分析。
B项句子“一些”“应该”充分体现了语言的准确性和严谨性，表达得更符合科学实际。“一些”表示只是其中的一部分，而不是所有的恐龙；“应该”表示这是一种推测，说明没有找到证据之前，不能确定。
7． 松脂 美餐 怒吼 刷洗 晌午 渗透 挣扎 辛辣 埋没
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
8． 一只小苍蝇欢快地唱着歌穿过草地，飞进树林。 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 老松树黄色的泪珠把两只小虫淹没了。 两只小虫被老松树黄色的泪珠淹没了。 谁会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里呢？
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查按要求写句子。
（1）本题考查改写句子。
拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。本题可把小苍蝇说成在唱歌。
（2）本题考查合并句子。
要合并的两句话的话题必须是相同的。我们可以先读懂每句话的意思，然后可以省略第二句的主语，把第一句的句号改成逗号，连起来，两句话就合并成为一句话了。把两句话合成一句话后，句子表达的意思不变，但语句更简洁了。本题两句话的主语都是太阳光，所以可合并为：晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
（3）本题考查陈述句与“把字句”、“被字句”的转换。
首先要找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
本题中的执行者是“老松树黄色的泪珠”，被执行者是“两只小虫”。把字句：老松树黄色的泪珠把两只小虫淹没了。被字句：两只小虫被老松树黄色的泪珠淹没了。
（4）本题考查的是陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题可将否定词“不会”改为肯定词“会”，再在句末加上疑问助词“呢”，最后将句号改为问号。
9． 拟人 展现优美的舞姿
【解析】
【分析】
【详解】
考查修辞的辨析和运用。
结合“小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞”可以看出运用了拟人的修辞手法，把小苍蝇人格化，生动形象地写出了其自由自在的样子。
拟人：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
仿写：美丽的昙花，常常在夜深人静的时候露出灿烂的笑脸展现优美的姿态。
10．苍蝇和蜘蛛
11．示例：通过琥珀中两个小动物的腿的四周显出的好几圈黑色的圆环，可以推测出什么？　可以推测出这两个小动物当时在黏稠的松脂里是怎样挣扎的。
12．根据这块琥珀可以推测出发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道很久以前世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【解析】
【分析】
【详解】
1．这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
2．依据短文内容结合自己理解提出合理的问题并试着解决这个问题即可。
3．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
13．透明 松脂
14． 推测 挣扎 情形
15．“在那块透明的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”
【解析】
13．
略
14．
略
15．
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页