部编版四年级下册语文第七单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第七单元 单元综合练
一、选择题
1．面词语中加点字的读音有误一项：（ ）
A．遁逃（dùn） 砚台（yàn） 铁杵（chǔ）
B．卒业（cú）船桅（ｗéi） 机械（xiè）
C．湍急（tuān） 推搡（sǎng）猝然（cù）
D．肇祸（zhào） 须臾（yú） 屡次（lǚ）
2．下列与“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句表现的精神品格不同的一项是（ ）
A．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——文天祥《过零丁洋》
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
D．随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
3．下面各项字形有误的一项（ ）
A．芙蓉 洛阳 玉壶 大雁
B．砚台 乾坤 皮囊 恭敬
C．勤劳 博学 贫穷 英伦
D．鱼腹 剖开 窟窿 浑乱
4．下列词语分类有误的一项是（　）
A．描述人物的品质：慷慨 忠于职守 舍己救人 一心为民
B．描述人物的心情：愤怒 惊恐万状 失魂落魄 井然有序
C．描述人物的动作：奔跑 匍匐前进 你推我搡 手舞足蹈
D．描述人物的语言：嘱咐 语无伦次 结结巴巴 喃喃自语
5．下列对课文内容分析不正确的一项是（ ）
A．《塞下曲》赞扬了戍边将士们视死如归的品质。
B．《挑山工》赞美了挑山工坚韧不拔、脚踏实地的精神。
C．《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家雨果。
D．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意及诗人洁身自好的品质。
二、填空题
6．补全古诗。
《芙蓉楼送辛渐》
（唐·王昌龄）
________________________，
________________________。
________________________，
________________________。
7．生字扩词。
措：( )( ) 遣：( )( )
践：( )( )
三、语言表达
8．口语交际。
假如报名参加电视台“我是演讲小能手”节目，主持人请你做作我介绍。
_______________________________________
9．后来克莱芒长大了，也成了船长，经常经过哈尔威船长牺牲的海域。有一天，他给哈尔威船长写了一段话，请你补充完整。（选做题）
亲爱的哈尔威船长，我的师傅，您昔日的见习水手克莱芒长大了。__________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：
“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
10．根据解释从文中找出相应的词语。
①吓得不知怎么办好。________
②遇到紧急情况不慌不乱。________
③像钢铁铸成的。________
④山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。________
11．从文中找出下列词语的近义词。
派遣——________ 片刻——________
沉没——________ 好像——________
12．“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”？
____________________
13．找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。
____________________
阅读短文。
给老爸打工（节选）
杨红樱
早晨，老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工厂。那车真的是破得不能再破了，一路上都在丁零当啷地响，感觉它周身的零件都快散了。
“老爸，你是从哪里搞来的这破车？”
“借来的。”老爸把这破车开得有模有样，“去拉点树皮，莫非还要开辆奔驰去？”
只要一有上坡的路，我就得下来推车，几乎是使出了吃奶的劲，把妈妈给我买的新凉鞋也挣破了一只。我咬紧牙关，使劲推车，这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。
（ ）一过河，老爸（ ）会让我下河去提水，因为我们得不停地给这破车加水。
等我们好容易把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时，我已累得像一摊泥了。
厂长带老爸去看那堆树皮，老爸像见到一堆宝贝，用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍老的、斑驳的纹路，连声说：“太漂亮了，太漂亮了！ ”
老爸跳到那堆树皮上，挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我，我再把它们搬到车上，一块一块地码好。
很多人在看我们，他们实在搞不懂我们大老远地跑来，拉这么一车没用的树皮回去做什么用。
装满了一车树皮，我们开着破车出发了。
归途上，那辆破车的毛病更多了，我几乎是推一段，跑一段，被折腾个半死。老爸倒是高兴，（ ）他对这车树皮太满意了，（ ）一路上快乐地吹着口哨。
凉爽的微风抚摸着我发热的面颊，晶莹的星星在无边无际的天宇上闪烁着动人的光芒。我们进城时，已是华灯初上。
（选自《杨红樱成长小说系列 男生日记》明天出版社）（文章有改动）
14．在括号中填写正确的关联词。
15．文中加点的“几乎”一词可以去掉吗？为什么？
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16．将文中第三自然段中画线句子换个说法，意思不变。
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17．分析文中第六自然段画线句子，这样写有什么好处？
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18．对文中内容理解不正确的选项是（ ）
A．早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。
B．爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮，可以看出父亲的审美眼光很好。
C．在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。我心里很不情愿。
19．文章最后一个自然段中环境描写的作用是_________________。
20．请你简要概括短文的主要内容。
_______________________________
五、书面表达
21．习作。
在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以《我敬佩的人》为题，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。不少于350字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
考查学生对对汉字读音的掌握情况。注意平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音以及多音字的读音。B项“卒业”应读zú。
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生对诗句的理解能力。完成此类题目，需要学生结合学过的古诗内容进行理解，再辨析即可。
题干“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元朝王冕的《墨梅》，全诗是：吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
A“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，全诗是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”诗人追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐；今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃。这里“风飘絮”、“雨打萍”、“惶恐滩”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈来，对仗工整，出语自然，而形象生动，流露出一腔悲愤和盈握血泪。
B“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自晚唐李商隐的《无题》，全诗是：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
这是一首表示两情至死不渝的爱情诗。然而历来颇多认为或许有人事关系上的隐托。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句更是因为运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱。这两句诗今来多用于对老师等辛勤的付出与赞美。
C“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
这首诗表现了诗人辞官的决心，报效国家的信念与使命，以及献身改革理想的崇高精神，语气乐观，形象生动，极富艺术魅力。“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。
D“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
这首诗抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
综上，与“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句表现的精神品格不同的一项是：A。
3．D
【解析】
【详解】
考查学生对词语书写的掌握能力。注意同音字、形近字的书写。D项“浑乱”应为“混乱”。
4．B
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对词语的分类。
B中的“井然有序”的意思是整整齐齐，次序分明，条理清楚。它不是描述人物心情。
5．A
【解析】
【详解】
本题考查对课文中心思想的理解。
A项，《塞下曲》出自唐代诗人卢纶，全诗为：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。这首诗描写一个风雪之夜，将军冒着严寒率领骑兵追击逃兵的情景，充满了对敌人的蔑视和我军的必胜信念，充分表现了守边将士勇敢顽强的战斗精神。题干中“视死如归的品质”在诗中并没有体现。
B项，《挑山工》的作者是当代作家冯骥才，本文通过详细描写挑山工登山，虽然身担重物，走的路大约比游人多一倍，但速度并不比游人慢，可见挑山工脚踏实地、勇往直前的精神。
C项，《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国浪漫主义作家维克多·雨果。
D项，《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代诗人王昌龄，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这首诗写的是诗人在清晨送辛渐登舟北归，并以玉壶冰心自喻，表达了自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。
6． 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查古诗的背诵和默写。注意看清楚空格要求填写的内容是什么，默写时不要写错别字。联系前后句子，考虑是否需要加标点，加什么标点。写完后注意检查。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗是唐代诗人王昌龄写的，原诗：
《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7． 惊慌失措 措施 调遣 派遣 实践 践行
【解析】
【分析】
【详解】
考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后结合字义进行组词。
如：“措”指：1．安排；安放。 2．计划办理。可组词：不知所措、手足无措、筹措、措手不及、措词等等。
“遣”指：1．派；打发。 2．排解；发泄。可组词：消遣、派遣、差遣、驱遣、遣返、编遣、先遣等等。
“践”指：1．踩；践踏。2．实行；履行。可组词：实践、作践、践约、践行、践诺、践祚、履践等等。
8．主持人、各位评委老师，大家好！我是来自XXXX学校的XXX。我认为人的一生是一个成长的过程，事实上，我现在站在这里也是一次成长。很荣幸我能参加咱们“我是演讲小能手”这个节目，我一定会发挥自己做好的水平，争取取得胜利。
【解析】
略
9．您知道吗？我已经成了一名船长，走的就是从南安普敦到根西岛，我们从前走的那条航线。每当驶过这里，我总会鸣笛三声，作为对您的问候。哈尔威船长，您的孩子来看您了。夜深了，海雾升起来了。透过这薄雾，我似乎又回到了1870年3月17日，又回到了那个刻骨铭心的夜晚。啊，我永远忘不了……此时此刻的我，真不知该说些什么好。十几年之前，那个灾难突降的深夜，如果没有您，船上的人就不能顺利逃生，我也活不到今天。我真想叫您一声“父亲”！向您敬礼！
【解析】
【详解】
本题考查语言表达的能力。解答本题时，首先要理解课文内容，再试着体会哈尔威的性格特征，分析人物品质。哈尔威船长临危不惧，舍己救人，值得我们学习。写的时候注意结合文本内容和生活实际，要写出对哈尔威船长的敬意，文通句顺。
10． 惊慌失措 镇定自若 犹如铁铸 屹立
11． 调遣 须臾 浸没 犹如
12．“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。
13．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
【解析】
10．本题考查的是对文章中词语语义的分析，写出对应的词语，要根据上下文的语境和全文的主要内容分析，写出符合词义的词语。
11．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
12．本题考查的是文章内容的分析和理解，要结合文章的主要内容以及上下文的内容来分析，可以得出答案，“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”用“奔”不用“跑”是因为“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。
13．本题考查的是文章内容的分析和理解，要结合文章的主要内容以及上下文的内容来分析，可以得出答案，文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子是哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
14．只要……就…… 因为……所以……
15．不可以。因为作者有时候还是坐在车上的。
16．拉点树皮，不用开辆奔驰去。
17．比喻句。把“我”比作泥，说明车很旧，为了侍候车，刚到木材加工厂“我”就很累了。
18．B
19．烘托出我虽然辛苦，心里却很高兴的心情。
20．我和老爸一起用破车去郊县的一个木材加工厂拉树皮的事。
【解析】
14．本题考查关联词语的运用。要理解句子内容上的前后关系作答。第一处的句子是条件关系。第二处的句子是因果关系。
15．本题考查词语的理解。先明确表达自己的观点，再分析词语在句子的表达上所起的作用。
16．本题考查句式的转化。反问句改为陈述句方法：问号改为句号；
删掉疑问词；肯定词改为否定词。
17．本题考查句子的理解体会。分析句子的修辞手法及表达效果。把“我”比作“一摊泥”生动形象地表现出我的累。
18．本题考查对短文内容的理解。B项中爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮这是他工作需要用到的材料，并没有要突出父亲的审美眼光很好。
19．本题考查环境描写的作用理解。结合环境描写可较好地烘托人物心情和充分、明确地表达中心来作答。
20．本题考查对文章主要内容的归纳。可以分别概括每自然段或每个部分的内容，再加以合并。同时注意文章中的一些在特殊位置的句子，如文章或段落的开头句、结尾句，承上启下的句子等，往往可以提炼法使用。
21．示例：
我敬佩的人
每个人都有敬佩的人，那个人有可能是努力拼搏的叔叔阿姨，有可能是苦练书法的小伙伴，有可能是默默无闻的清洁工人。可是你们想没想过与自己同在一屋檐下的人，他们也很值得我们敬佩，就说说我吧，我很敬佩我的父亲。
我亲爱的父亲是从事建筑装修方面的，钱挣的不容易，一年碰到好彩头，钱也就挣得多，一年又接不到工程，只得干坐一年。他，一开始干活，脸就晒得黝黑黝黑的（因为工程一般是夏天干的）。
通过去年的努力拼搏，今年我家发生了好多变化，一是新车，二是新房。坐在自家的新车上，心里总用一种说不出的喜悦，虽然车还不算那么豪华。高级，但也是爸爸辛辛苦苦换来的，所以全家视它为珍宝。还有是我家在呼市买了一套房，118平方米，三室两厅两卫。正好挨着植物园，小区内绿化带也很多，可能因为这两原因，新房感觉值得很舒适。
那些许许多多的物质财富都是爸爸一人辛苦的结晶换来的，所以我打心眼里敬佩他。我想不止我一人的父亲是这样吧，你们的父亲也是很辛苦的吧，给大家创造哦那么优越的条件，所以我们要帮爸爸做我们能做的事，让父亲肩上的负担减轻一些。
【解析】
【详解】
先确定你要写的人物，想想他的什么品质令人敬佩；再选择一两件能体现人物性格、品质的事，通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。
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