【提优训练】2022年春统编五年级语文下册第五单元测试卷3（含答案）

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【提优训练】2022年春统编五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）
（时间：90分 分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
bāo fú qī tǒnɡ qī fu zhī tǐ xián jiē
wē yán bā hén pínɡ zhànɡ hōnɡ rán nán kān
二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
踮起（diǎn diàn） 阶段（jiē jiè） 任叔叔（rén rèn）
似乎（shì sì） 揪住（jiū qiū） 露馅儿(lòu 　lù)
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《刷子李》一课用大量的笔墨描写曹小三，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。 （ ）
2.“站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的。”这一句是比喻句。 （ ）
3.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”这句话的意思是：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。 （ ）
4.要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。 （ ）
5.描写人物时,要选取典型的事例；对人物动作、语言和心理活动的描写要符合人物的身份和性格特点。 （ ）
四、将下列课文出自的名著、主人公及作者用线连起来。（6分）
《摔跤》 严监生 《小兵张嘎》 冯骥才
《他像一棵挺脱的树》 小嘎子 《骆驼祥子》 老舍
《刷子李》 祥子 《儒林外史》 徐光耀
《两茎灯草》 刷子李 《俗世奇人》 吴敬梓
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列语句中加点词语运用错误的一项是（ ）。
A.对于这件事，我一直半信半疑，听了他的解释，现在我完全相信了。
B.车夫是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人。
C.爸爸做事和做人总是求全,求好,也就是求得天衣无缝,这是一个好习惯。
D.听了老师的批评，张磊精神抖擞，很是惭愧。
2.“刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：‘好好学本事吧！’”对这句话理解有误的一项是（ ）。
A.“刷子李”认为曹小三很傻，必须要好好学习，才能学到本领。
B.“刷子李” 告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。
C.“刷子李” 教育曹小三手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。
D.“刷子李” 教育曹小三要好好学本事。
3.下列对“刷子李”是个“奇人”说法不正确的一项是（ ）。
A.规矩奇特。
B.动作娴熟。
C.效果非凡。
D.口气很大。
4.下列不是叙述“刷子李” 粉刷的效果非凡的句子是（ ）。
A.刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
B.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
C.他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
D.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
5.下列描写方法判断不正确的一项是（ ）。
A.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（动作描写）
B.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白 ”（语言描写）
C.他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!（神态描写）
D.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。（心理描写）
六、查字典填空。（5分）
“绝”字按音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法，应查 部，再查 画。“绝”字在字典里的解释有：A.断绝；B.完全没有， 穷尽；C.走不通的，没有退路；D.死亡，消失；E.独一无二的；F.极、最；G.绝对；H.独特的，少有的，没有人能赶上的。 给下面加点的“绝”字选择合适的意思。
1.小张和小李因一件小事闹矛盾，两人从此绝（ ）交了。
2.刷子李有一手绝（ ）活。
3.祥子这次遇到困难，法子都想绝（ ）了。
4.鲁滨逊流落到荒岛上，绝（ ）处逢生，真不容易。
5.最让人叫绝（ ）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（ ）没有一个白点。
6.现在这门手艺已经绝（ ）迹了。
七、用“然”组成不同的词填空。（5分）
1.起初我没在意，后来（ ）感到这似乎跟报纸的事有效关系，过去一打听，（ ），她是为了报纸的事在发脾气。
2.容容（ ）用旧信封给我寄了一封“欠资待领”的信，打开一看，里面（ ）是一片梧桐树叶，（ ）把我的肚子快笑疼了。
八、品读句子，完成练习。（7分）
1.看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
①句中“杀进他的腰”的意思是 。
②通过 描写，表现了祥子 的心态。
2.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
①“惯手”的意思是 。“破绽”的意思是 。
②这句话运用了 和 描写来描写小胖墩儿。
③从这句话可以看出胖墩儿摔跤 ，他在以静制动，等候时机。
捕捉课间十分钟一个瞬间, 观察一位同学,试着用学过的方法写一写他（她）。（3分）
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十、阅读理解。（16分）
（一）课内阅读。（8分）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1.小嘎子与人摔跤的特点是 。
2.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 。
3.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。
起初 ，后来 。
4.在这里，作者是通过 描写和 描写来展现人物形象的，从中可以体会到小嘎子 的特点。
（二）课外阅读。（8分）
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“天下老向着小”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜而搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不到卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁、满头大汗跑来，一进屋，便忙不迭地解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”
②初二那年，我的作文 ( https: / / zuowen. / " \t "https: / / yuwen. / 4708 / 07 / _blank )得了全省中学生作文 ( https: / / zuowen. / " \t "https: / / yuwen. / 4708 / 07 / _blank )竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显得苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我十七岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语 ( https: / / yingyu. / " \t "https: / / yuwen. / 4708 / 07 / _blank )，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里面，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是抽了五百毫升血给换来的。
④“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。
⑤父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
1.这篇文章，作者通过哪几件事来刻画父亲形象的？（2分）
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2.“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”请你联系上下文，揣摩父亲那是的心理活动，组织好语言，写在下面。（2分）
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3.如何理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话？（2分）
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4.作者从父亲身上究竟“读”到了什么？（2分）
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十一、习作展示。（30分）
在你的成长历程中，一定遇到许多老师，他们各有特点，或是幽默风趣，或是和蔼可亲，或是循循善诱。你想用哪些事例来表现老师的特点呢？请以“我的老师”为题，运用学过的描写人物的方法来表现老师的特点。
【参考答案】
【提优训练】2022年春统编五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）
（时间：90分 分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
bāo fú qī tǒnɡ qī fu zhī tǐ xián jiē
包袱 漆桶 欺负 肢体 衔接
wē yán bā hén pínɡ zhànɡ hōnɡ rán nán kān
威严 疤痕 屏障 轰然 难堪
二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
踮起（diǎn√ diàn） 阶段（jiē√ jiè） 任叔叔（rén√ rèn）
似乎（shì sì√） 揪住（jiū√ qiū） 露馅儿(lòu√　lù)
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《刷子李》一课用大量的笔墨描写曹小三，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。 （√）
2.“站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的。”这一句是比喻句。 （×）
3.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”这句话的意思是：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。 （×）
4.要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。 （√）
5.描写人物时,要选取典型的事例；对人物动作、语言和心理活动的描写要符合人物的身份和性格特点。 （√）
四、将下列课文出自的名著、主人公及作者用线连起来。（6分）
《摔跤》 严监生 《小兵张嘎》 冯骥才
《他像一棵挺脱的树》 小嘎子 《骆驼祥子》 老舍
《刷子李》 祥子 《儒林外史》 徐光耀
《两茎灯草》 刷子李 《俗世奇人》 吴敬梓
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列语句中加点词语运用错误的一项是（ D ）。
A.对于这件事，我一直半信半疑，听了他的解释，现在我完全相信了。
B.车夫是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人。
C.爸爸做事和做人总是求全,求好,也就是求得天衣无缝,这是一个好习惯。
D.听了老师的批评，张磊精神抖擞，很是惭愧。
2.“刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：‘好好学本事吧！’”对这句话理解有误的一项是（ A ）。
A.“刷子李”认为曹小三很傻，必须要好好学习，才能学到本领。
B.“刷子李” 告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。
C.“刷子李” 教育曹小三手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。
D.“刷子李” 教育曹小三要好好学本事。
3.下列对“刷子李”是个“奇人”说法不正确的一项是（ D ）。
A.规矩奇特。
B.动作娴熟。
C.效果非凡。
D.口气很大。
4.下列不是叙述“刷子李” 粉刷的效果非凡的句子是（ B ）。
A.刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
B.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
C.他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
D.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
5.下列描写方法判断不正确的一项是（ C ）。
A.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（动作描写）
B.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白 ”（语言描写）
C.他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!（神态描写）
D.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。（心理描写）
六、查字典填空。（5分）
“绝”字按音序查字法，应查大写字母 J ，再查音节jué；按部首查字法，应查 纟部，再查 6 画。“绝”字在字典里的解释有：A.断绝；B.完全没有， 穷尽；C.走不通的，没有退路；D.死亡，消失；E.独一无二的；F.极、最；G.绝对；H.独特的，少有的，没有人能赶上的。 给下面加点的“绝”字选择合适的意思。
1.小张和小李因一件小事闹矛盾，两人从此绝（A）交了。
2.刷子李有一手绝（E）活。
3.祥子这次遇到困难，法子都想绝（B）了。
4.鲁滨逊流落到荒岛上，绝（C）处逢生，真不容易。
5.最让人叫绝（H）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（G）没有一个白点。
6.现在这门手艺已经绝（D）迹了。
七、用“然”组成不同的词填空。（5分）
1.起初我没在意，后来（忽然）感到这似乎跟报纸的事有效关系，过去一打听，（果然），她是为了报纸的事在发脾气。
2.容容（居然）用旧信封给我寄了一封“欠资待领”的信，打开一看，里面（竟然）是一片梧桐树叶，（自然）把我的肚子快笑疼了。
八、品读句子，完成练习。（7分）
1.看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
①句中“杀进他的腰”的意思是把他的腰勒得细一些。
②通过心理描写，表现了祥子自信、坚强、积极面对生活的心态。
2.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
①“惯手”的意思是指惯于做某种事情的人。“破绽”的意思是比喻说话做事时露出的漏洞。
②这句话运用了动作和神态描写来描写小胖墩儿。
③从这句话可以看出胖墩儿摔跤经验老到、沉着细心，他在以静制动，等候时机。
九、捕捉课间十分钟一个瞬间, 观察一位同学,试着用学过的方法写一写他（她）。（3分）
示例：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在篮筐内。
十、阅读理解。（16分）
（一）课内阅读。（8分）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1.小嘎子与人摔跤的特点是仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。
2.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义 。
3.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。
起初精神抖擞，后来沉不住气。
4.在这里，作者是通过动作 描写和 心理 描写来展现人物形象的，从中可以体会到小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的特点。
（二）课外阅读。
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“天下老向着小”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜而搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不到卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁、满头大汗跑来，一进屋，便忙不迭地解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”
②初二那年，我的作文 ( https: / / zuowen. / " \t "https: / / yuwen. / 4708 / 07 / _blank )得了全省中学生作文 ( https: / / zuowen. / " \t "https: / / yuwen. / 4708 / 07 / _blank )竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显得苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我十七岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语 ( https: / / yingyu. / " \t "https: / / yuwen. / 4708 / 07 / _blank )，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里面，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是抽了五百毫升血给换来的。
④“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。
⑤父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
1.这篇文章，作者通过哪几件事来刻画父亲形象的？（2分）
作者通过“我”生病时为“我”买冰棍、在学校操场一隅的大树下看“我”作文获的奖颁奖会，卖血为“我”买收录机这三件事来刻画父亲的形象。
2.“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”请你联系上下文，揣摩父亲那是的心理活动，组织好语言，写在下面。（2分）
有你妈跟你去就行了？孩子，这是为什么呀？噢，爸爸是不能去，去了会让你难为情的。看爸爸这土头土脸的样。唉，那爸爸就不去了。
3.如何理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话？（2分）
父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸，不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响，我决心像父亲那样生活、做人
4.作者从父亲身上究竟“读”到了什么？（2分）
伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅与坚强。
十一、习作展示。（30分）
在你的成长历程中，一定遇到许多老师，他们各有特点，或是幽默风趣，或是和蔼可亲，或是循循善诱。你想用哪些事例来表现老师的特点呢？请以“我的老师”为题，运用学过的描写人物的方法来表现老师的特点。
略。
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