【背讲考】第7课辽、西夏与北宋的并立（讲）同步课件

(共24张PPT)
穿越时空，假如你生活在宋朝，会经历那些战争？
请大家谈谈近期了解的乌克兰局势？
课堂导入
七年级下册精品
辽、西夏与北宋的并立
2022
背讲考
七年级下册第7课
课堂导入
评价目标
评价任务
中考演练
创新思维
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
评价目标
背讲考-七年级下册同步备课精品系列
壹
贰
叁
知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立
正确认识北宋与辽、西夏的关系，并对两次和议作出客观评价学
知道辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实
10-13世纪是中国历史上又一个纷乱复杂、民族大交融的时代，汉民族又一次进入蜕变期，而周边的各少数民族十分活跃，纷纷建立自己的政权，尤以辽、西夏、金为代表。面对境内不同的民族、不同的生产生活方式、不同的被统治对象，游牧民族旧有的统治方式无法适应新的需要。因此，不同程度地汉化和借鉴、采用中原政治文明巩固自己的政权成为各民族政权不二的选择。
──摘编自魏淑霞：《辽、西夏、金民族政权的汉化探讨》
评价任务一
契丹族与党项族
评价任务一
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
1.时间：
2.国号：
3.人物：
4.都城：
5.措施：
10世纪初（ 916年 ）
契丹（有时又称辽）
耶律阿保机（辽太祖）
契丹族与党项族
上京临潢府
契丹族
阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
党项族
1.时间：
2.国号：
3.人物：
4.都城：
5.措施：
10世纪初（ 916年 ）
契丹（有时又称辽）
耶律阿保机（辽太祖）
上京临潢府
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创立了西夏文字。
1.时间：
2.国号：
3.人物：
4.都城：
5.措施：
11世纪前期1038
西夏
元昊
兴庆（今宁夏银川）
1.起源——契丹族
契丹帐
[北宋]苏颂
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。
2.建立
916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京临潢府（今内蒙古巴林左旗），后来版图扩大，改国号为辽。
评价任务一
契丹族与党项族
契丹货币
契丹鸡冠壶
契丹文字
3.措施：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
评价任务一
契丹族与党项族
1.起源——党项族
西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。
2.建立
1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府（今宁夏银川），国号大夏，史称西夏。
3.统治政策
评价任务一
契丹族与党项族
11世纪前期，称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏
仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律
鼓励垦荒，发展农牧经济
创制西夏文字
元昊
西夏货币
民族政权并立
西夏
辽
北 宋
材料中找出辽、西夏在哪些方面仿效中原王朝？
史料探究
学习汉族的政治制度，任用汉人为官，
学习中原文化，学习汉族的生活习俗。
自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》卷150
——《浅析宋代文官制度的得失》
背景 辽太宗时 和战 宋太祖时 宋太宗时 宋真宗时 战争名称
战争经过
战争结果
影响
占领燕云十六州，从此辽与中原王朝的冲突加剧。
北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。
向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。
澶（chán）州之战
宋真宗在宰相寇准的力劝下来到澶州
城，宋军士气大振，打退辽军。
“澶渊之盟” —— 辽与宋议和，
辽军撤回，宋朝给辽岁币
此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
评价任务二
辽与北宋的和战
阅读教材35页，概括以上三位北宋君主在位期间与辽的关系。
宋太祖
宋太宗
宋真宗
评价任务二
辽与北宋的和战
关系友好，互通使节
攻辽失利，防御政策
澶渊之战，澶渊之盟
澶州之战，宋军打退辽军。
双方议和，辽军撤回，北宋给辽国岁币——澶渊之盟。
盟约内容
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄……
二、以白沟河为国界，双方撤兵……
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹……（岁币）
四、双方于边境设置榷[què]场，开展互市贸易。
评价任务二
辽与北宋的和战
规定宋要给辽岁币，
每年银十万两，绢20万匹，这些都要由
宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋
朝是屈辱的，对宋朝的百姓也
很不利。
史书记载，澶渊之盟以后，双方在
边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶
叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。我认为宋辽
达成澶渊之盟是好事。
如何评价“澶渊之盟”？
不打不相识（宋辽关系）
评价任务二
辽与北宋的和战
研读材料，北宋打了胜仗为什么还要签订盟约？如何正确评价澶渊之盟？
原因：宋朝重文轻武，军队战斗力弱。 双方势均力敌。
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。
材料二：1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。
评价任务二
辽与北宋的和战
材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》
960年
1004年
1125年
北宋建立
澶渊之盟
金灭辽
北宋与辽并存165年
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——（北宋）苏辙：《栾城集》
和平交往121年
和是主流
皇上，我们议和吧
真的？好吧，议和就议和！
李元昊
宋真宗
评价任务三
西夏与北宋的关系
战 概况：
影响：（对北宋）
（对西夏）
和 内容：
影响：
元昊称帝后，多次率军进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退。
损失惨重。
西夏遭受很大损耗，人民处于困苦之中。
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
宋夏边界贸易兴旺。
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
评价任务三
西夏与北宋的关系
元昊称帝后，多次发动战争攻打北宋，如三川口之战、好水川之战、麟府丰之战、定川寨之战等，四大战役中，宋军屡战屡败。但西夏损失也很大。
西夏与北宋的关系演变？
西夏要与北宋议和的原因？
宋夏和约的内容？影响？
由战争转为议和
战争损耗国力，人民困苦
元昊向宋称臣，宋给夏岁币
阅读课本36页
贸易兴旺
评价任务三
西夏与北宋的关系
北宋与辽、西夏达成和议的积极意义？
使双方边境相对稳定；
有利于经济文化交流；
使双方维持了长久的和平关系；
促进民族融合，有利于国家统一
西夏与北宋的关系
评价任务三
（2021·湖北黄石·中考真题）“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在
A．使民族间长期争战不休 B．使民族间完全消除隔阂
C．促进了民族交流与融合 D．消除了民族间经济差距
（2021·山东东明·二模）有人戏称宋朝为“送朝”，1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是
A．促进了黄河流域的开发 B．维持了相当时间的和平局面
C．减轻了中原人民的负担 D．推动了中外经济贸易的发展
C
B
中考演练
（2021·山东茌平·模拟预测）北宋时期与南宋时期中国有多个政权并存，属于北宋时期政权并立的是
A．辽、西夏、北宋 B．辽、南宋、金 C．西夏、金、北宋 D．蒙古、辽、南宋
（2021·湖南长沙·模拟预测）《天龙八部》通过对宋、辽、大理、西夏、吐蕃王国之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。小说中所述的历史时期最显著的特点是
A．繁荣与开放 B．民族政权并立 C．经济重心南移 D．政权频繁更迭
【
A
B
中考演练
创新思维