【背讲考】第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（讲）同步课件

(共28张PPT)
课堂导入
思考：你还知道唐朝的那些事？
七年级下册精品
从“贞观之治”到“开元盛世”
2022
背讲考
七年级下册第2课
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
课堂导入
评价目标
评价任务
中考演练
创新思维
评价目标
背讲考-七年级下册同步备课精品系列
壹
贰
叁
了解唐朝建立的基本史实。 掌握“贞观之治”的内容，能客观正确地评价唐太宗、武则天等历史人物。
掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现。
通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于自我批评的品德。
1、建立时间： 2、建立者：
3、定都：
4、唐太宗的治国思想：
5、唐太宗的治国措施：
618年
李渊（唐高祖）
长安
吸取隋朝灭亡的历史教训， 勤于政事，虚心纳谏；从善如流
唐朝的建立与“贞观之治”
评价任务一
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。②制定法律，减省刑罚。③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 ④严格考察各级
经济上：官吏的减轻人民负担，重视发展生产。政绩。
第一单元
隋唐时期
唐朝的建立
唐朝的建立
隋末农民起义
贵族李渊起兵反隋
残暴统治和奢靡生活
唐朝的建立与“贞观之治”
评价任务一
背景：由于隋炀帝的残暴统治，是人民无法忍无可忍，终于导致了大规模的农民起义。在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。
建立时间：618年
建立者：李渊
都城：长安
唐太宗李世民
(598年-649年)
通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？
玄 门之变
武
公元626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇太子李建成和四弟李元吉。随后李渊退位为太上皇，李世民继位，即唐太宗，年号贞观。
唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？
1.唐太宗的治国思想
2.唐太宗的治国措施
3.唐太宗的治国效果
材料一 “秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。”
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过，今魏征殂逝，遂亡一镜亦！”
（1）吸取隋朝灭亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏；
材料二 ：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（2）正确认识君民关系，认识到人民群众力量的伟大
材料三 太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”
——《贞观政要·论务农》
（3）以民为本，重视发展生产
治国思想
结合材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？
第一单元
隋唐时期
贞观之治
唐太宗李世民
（626-649）在位
唐太宗的三面镜子：
第一：以铜为镜，可以正衣冠；
忆一忆：为什么曾经繁荣富强的隋王朝在短短的38年，还不到40年就土崩瓦解呢？这会给唐太宗带来怎样的经验教训呢？
唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
以民为本思想
第二：以史为镜，可以知兴替；
治国思想
房玄龄
杜如晦
房谋杜断
魏征
第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
（1）政治上：
隋：确立三省六部制
唐：完善三省六部制
此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
治国措施
结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？
第一单元
隋唐时期
贞观之治
（1）政治上：
②制定法律，减省刑罚。
唐太宗李世民刚一即位，便命令长孙无忌和房玄龄等人修订新的法典，经前后10年的时间，于贞观十一年完成，颁行天下，称为《贞观律》，全篇共十二篇，500条。他对肉刑做了严格规定，拷问已被限制；自古以来的刖刑被废除而代之以流刑。为了停止仓促处死和错判，太宗还下令，死囚必须经过三次复奏才能执行。
是岁（贞观四年，即630年），天下断死罪二十九人，几至刑措（置刑法而不用）。
——《旧唐书 太宗纪下》
治国措施
结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？
治国措施
（1）政治上：
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思） ！”
——五代·王定保《唐摭言》卷一
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵嘏
（1）政治上：③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目
读材料回答，材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？
（1）政治上：
④严格考察各级官吏的政绩。
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。
治国措施
读材料回答，材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？
（1）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
②制定法律，减省刑罚。
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
④严格考察各级官吏的政绩。
（2）经济上：
减轻人民负担，重视发展生产。
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜，用以农耕。
"去奢省费，
轻徭薄赋"
治国措施
第一单元
隋唐时期
贞观之治
（3）军事上：
发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治。
唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常骚扰唐朝，贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥加强了对西域的统治。
唐朝前期疆域和边疆各族分布图
治国措施
唐太宗
626年继位
虚心纳谏
知人善任
减省刑法
完善科举
减轻劳役
完善三省六部制
反击东、西突厥
贞观
之治
政治清明
经济繁荣
国力增强
文教昌盛
治国效果
讲一讲你知道的武则天？
武则天（624~705）
本是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。690年，武则天正式改唐为周，定洛阳为都，建立武周王朝。自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。
中国历史上唯一的女皇帝
女皇武则天
评价任务二
1、政治措施：
2、教育措施：
3、经济措施：
4、军事措施：
5、治国效果：
评价任务二
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
打击敌对的官僚贵族。
从大力发展科举制，创立殿试和武举制度，不拘一格选拔人才
重视发展生产
① 社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。
②为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
女皇武则天
在西域设置“北庭都护府”，加强西域控制
统治措施
材料一 武则天被立为皇后以后，把反对她做皇后的长孙无忌、褚遂良等人都赶出了朝廷，贬逐到边远地区。把他们赶出政治舞台标志着关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结，也为社会进步和经济发展创造了一个良好的条件。
材料二
武则天
读材料并结合课本，回答武则天的统治措施？
武则天开创武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。
唐武则天始开殿试，至宋太祖开宝六年(973)创立殿试制度
政治上：①打击敌对的官僚贵族。
政治上： ②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
经济上：继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
打击敌对官僚；
创立殿试制度；
减轻人民负担；
重视发展生产。
经济持续发展；
人口持续增长；
边疆巩固开拓；
奠定盛世基础。
武则天
（624～705）
影响
郭沫若评价武则天：政启开元，治宏贞观
武则天统治时期，社会是相当安定的，农业、手工业和商业都有了长足的发展，户口也由唐高宗永徽三年（652年）的380万户增加到唐中宗神龙元年（705年）的615万户。
唐高祖（李渊）
唐太宗（李世民）
女皇武则天
建立唐朝
“贞观之治”
“政启开元，
治宏贞观”
“开元盛世”
评价任务三
唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
1、治国措施：
2、治国效果：
“开元盛世”
评价任务三
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
（1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）（2）实行一系列改革措施
政治上：整顿吏治，裁减冗员
经济上：发展经济，改革税制
文化上：注重文教，编修经籍
政治稳定，经济繁荣，国力强盛，进入鼎盛时期,史称“开元盛世”
杜甫《忆昔》
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
统治措施
唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革——
①整顿吏治，裁减冗官。
②发展经济，改革税制。
③注重文教，编修经籍。
在每年的十月，派按察使到各地巡查民情，纠举违法官吏，严惩不怠。玄宗经常对县官亲自出题考核他们，确切地了解这些县官是不是真正地称职。如果考试优秀，可以马上提拔，如果名不副实，也会马上遭到罢黜。
唐玄宗在洛阳建“丽正书院” 为中国最早书院
唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启示？
共同点：
改革内政、重用人才；重视发展生产；完善科举制度等……
原因：
国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等……
启示：
1）重视维护国家统一；2）重视农业生产，发展经济；
3）要善于用人等……
素养提升
唐高祖
开国奠基
唐太宗
贞观之治
武则天
政启开元，治宏贞观
唐玄宗
开元盛世
素养提升
唐太宗 武则天
唐玄宗
政治
经济
用人
皇帝
内容
项目
形成局面
完善三省六部制；减轻刑罚
整顿吏治，裁减冗员
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
增加科举考试科目；严格考查各级官吏政绩
继续推行减轻人民劳役负担政治措施
发展经济，改革税制
重用贤能，重视官吏考核
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
“贞观之治”
“贞观遗风'
“开元盛世”
打击敌对官僚贵族
小组讨论：完成下列表格，思考三位皇帝的治国策越有哪些共同之处，并结合所学知识初步分析唐朝兴盛的原因以及对我们今天的国家建设带来的启示
如用人上:唐太宗和唐玄宗重用贤能，注重对官吏的考核;武则天则表现为不拘一格选拔人才。其中体现出来的治国之道是要注重人才的选拔、任用与考核。如经济上:三位皇帝都注意减轻人民负担，着力发展经济。其中体现出来的治国之道是要以民为本，改善民生，使民富足。
素养提升
（2021·山东德州·中考真题）《新唐书》中写道:“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏徵逝，一鉴亡矣。”材料中的“朕”在位期间,出现了
A．“文景之治” B．光武中兴 C．“贞观之治” D．“开元盛世”
（2021·广东·中考真题）高士廉等奉命编写《氏族志》时，以山东崔氏为第一等。唐太宗看后极为不满，要求按当朝官爵重新编定，遂以皇族为第一等，将山东崔氏降为第三等。这反映唐初
A．贵族等第观念犹存 B．君主权威面临挑战
C．区域经济发展不均 D．科举制度初见成效
C
A
中考演练
（2021·江苏扬州·中考真题）古诗云“喜中青钱选，才高压俊英"（注：“青钱选"比喻科举考试时文章写得好，每次都被选中）。这说明科举制在选官上注重
A．血缘 B．品德 C．门第 D．才学
（2021·宁夏·中考真题）中国古代先后出现了“文景之治”、贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。判断是否成为“盛世”的最根本标准在于
A．不拘一格选拔人才 B．有开明君主出现
C．吸取前朝灭亡教训 D．老百姓安居乐业
D
D
中考演练
唐朝
建立
唐太宗时期
唐玄宗时期
治国措施
贞观之治
治国措施
开元盛世
武则天时期
唐朝历史之最重要的特征是繁荣与开放，从唐太宗贞观年间到唐玄宗开元年间，虽然政局经历变动但各项制度与政策基本延续下来，开创了从“贞观之治”到“开元盛世”的盛世局面。
创新思维
唐朝
建立
唐太宗时期
唐玄宗时期
治国措施
贞观之治
治国措施
开元盛世
武则天时期
唐朝历史之最重要的特征是繁荣与开放，从唐太宗贞观年间到唐玄宗开元年间，虽然政局经历变动但各项制度与政策基本延续下来，开创了从“贞观之治”到“开元盛世”的盛世局面。