第4课唐朝的中外文化交流
1．（2021·云南华坪·七年级期末）唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步，唐朝“开放”的表现包括（ ）
①鉴真东渡日本 ②玄奘西游天竺 ③张骞通西域 ④郑和下西洋
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．（2021·甘肃凉州·七年级期末）抗击新冠肺炎疫情期间，日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域，风月同天”，此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚，毅然东渡日本，弘扬佛法，传大唐文化。这位高僧是（ ）
A．鉴真 B．玄奘 C．法显 D．释迦牟尼
3．（2021·山西翼城·七年级期末）七年级（1）班的小利同学进行了研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”等相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A．繁荣与开放的社会 B．民族关系发展和社会变化
C．统一多民族国家的巩固与发展 D．政权分立与民族融合
4．（2021·河北唐县·七年级期末）《大唐西域记》记载葱岭的环境时说：“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”通过这一记载，我们可以（ ）
A．感悟玄奘西行的精神内涵 B．感受鉴真东渡的艰难过程
C．分析张骞通使西域的目的 D．总结乾隆平定回部叛乱的成果
5．（2021·山东单县·七年级期末）方框内是某电视台播放的一部纪录片的部分目录，请你据此判断这部纪录片的主题是
A．文成公主入藏 B．鉴真东渡日本
C．玄奘西游天竺 D．郑和下西洋
6．（2021·重庆丰都·七年级期末）如果给如下图所示的鉴真塑像做文字注解,应该选择（ ）
A．西游天竺,求取佛经 B．政启开元,治宏贞观
C．东渡日本,弘扬佛法 D．主动请缨,征战海外
7．（2021·河北·曲周县依庄中学七年级期末）他在取经的过程中，还担任了翻译的工作，一人西行了五万里，历经艰辛到达佛教中心取得真经，并用了十七年的时间学会当时的各种学说，翻译佛典75部，13335卷，贡献量惊人。“他”的事迹可概括为（ ）
A．鉴真东渡 B．玄奘西行
C．阿倍仲麻吕来华 D．崔致远入唐
8．（2021·甘肃·金昌市龙门学校七年级期末）下面两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）
A．高度繁荣、共享太平 B．源远流长、泽被东西
C．世界领先、求同存异 D．对外开放、双向交流
9．（2021·内蒙古扎鲁特旗·七年级期末）李庆新在《海上丝绸之路》中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。”由此可见，唐朝对外交往比较活跃。你觉得出现这一局面的根本原因是（ ）
A．唐朝疆域广大 B．唐朝政府实行开放的对外政策
C．唐朝对外交通发达 D．唐朝先进的经济文化有巨大的吸引力
10．（2021·河南济源·七年级期末）《大国海图人物志:惊涛骇浪里的六道轮回》记载了一位中国高僧为了东渡日本，历尽千辛万苦，历时十二载，才完成夙愿。下列哪一项不是这本书介绍的内容
A．讲授佛经 B．介绍中国的医药、建筑、雕塑等知识
C．主持修建唐招提寺 D．他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学
二、综合题
11．（2021·贵州毕节·七年级期中）某中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动，请你参与进来。
材料一：2019年6月22日晚上七点半，中国歌剧《鉴真东渡》在纽约林肯艺术中心大卫·寇克剧院隆重上演，该剧以鉴真东渡的史实为依据，艺术再现了1200年前世界文化交流的千古佳话，剧中鲜明的中国风骨和东方气韵深深震撼了美国观众。
材料二：2019年1月25号至27号，中央民族乐团大型民族器乐剧《玄奘西行》登陆位于美国首都华盛顿的肯尼迪表演艺术中心，创新性地用器乐手法讲述玄奘西行的故事，为美国观众带来了一场中国民乐和中国文化的视听盛宴。远山如黛、云海缥缈，空灵的乐声中，金色的梵文从天而降，瞬间把观众带入中国文化的宏大意象中。随着故事的推进，南箫、古筝、胡琴、琵琶、唢呐、扬琴、箜篌等丝绸之路上的民族乐器逐一登场，带观众触摸尘封的历史，走进一代高僧玄奘的传奇人生。
【问题探究】
(1)请完成表格。
玄奘西行与鉴真东渡的异同
事件 身份 目的地 途中遭遇 是否结伴 是否归国
玄奘西行 僧人 ① 历经千难万险，九死一生 否 ⑤
鉴真东渡 僧人 ② ③_____________次东渡，前五次失败，历经磨难 ④ 否
(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献？他们在文化传播的方式上有何不同？
(3)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些？
【情感体验】
(4)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神？
(5)根据两则材料，并结合所学知识，谈谈你的感悟。第4课唐朝的中外文化交流
1．（2021·云南华坪·七年级期末）唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步，唐朝“开放”的表现包括（ ）
①鉴真东渡日本 ②玄奘西游天竺 ③张骞通西域 ④郑和下西洋
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识，唐朝对外实行了开放政策。贞观初年，玄奘从长安出发，途经我国新疆及中亚诸国，到天竺取经，他是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等介绍到中国的人。唐玄宗时，鉴真东渡日本，传播唐朝的医药、文学等，对中日经济文化交流作出了杰出的贡献。所以，①②项都是唐朝“开放”的表现，A项正确；张骞通西域 是汉朝对外开放的额表现，③不和题意，排除BC项；郑和下西洋是明朝开放的表现，④不符合题意，排除D项。故选A项。
2．（2021·甘肃凉州·七年级期末）抗击新冠肺炎疫情期间，日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域，风月同天”，此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚，毅然东渡日本，弘扬佛法，传大唐文化。这位高僧是（ ）
A．鉴真 B．玄奘 C．法显 D．释迦牟尼
【答案】A
【详解】
根据材料可知，唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流做出了贡献。其中的高僧鉴真，应日本僧人的邀请，不畏艰险，东渡日本，弘扬佛法，传播唐文化，受到中日人民和佛学界的尊敬，这与材料主旨相符，A项正确；玄奘西行印度求取真经，排除B项；法显是东晋时期的僧人，排除C项；释迦牟尼是佛教创始人，排除D项。故选A项。
3．（2021·山西翼城·七年级期末）七年级（1）班的小利同学进行了研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”等相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A．繁荣与开放的社会 B．民族关系发展和社会变化
C．统一多民族国家的巩固与发展 D．政权分立与民族融合
【答案】A
【详解】
依据题干材料“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”这些关键信息可以看出，这些都是唐朝的史实。唐朝的两大盛世局面反映了经济繁荣，国力强盛，体现了“繁荣”的特点；唐朝实行开放的对外政策，与亚洲、欧洲、非洲的交往频繁，“玄奘西游”、“鉴真东渡”反映了“开放”的特点，因此推断小利同学研究的课题是繁荣与开放的社会，A项正确；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，排除B项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，排除C项；政权分立与民族融合是三国两晋南北朝的时代特征，排除D项。故选A项。
4．（2021·河北唐县·七年级期末）《大唐西域记》记载葱岭的环境时说：“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”通过这一记载，我们可以（ ）
A．感悟玄奘西行的精神内涵 B．感受鉴真东渡的艰难过程
C．分析张骞通使西域的目的 D．总结乾隆平定回部叛乱的成果
【答案】A
【详解】
《大唐西域记》记载了唐朝时期玄奘从长安（今西安）出发西行取经亲身游历西域的所见所闻，因此通过题干中的记载，我们可以感悟玄奘西行的精神内涵，为完成使命，历经艰难险阻，义无反顾，A项正确；唐朝时期鉴真东渡日本弘扬佛法，与《大唐西域记》没有直接关系，排除B项；张骞出使西域开通丝绸之路是在西汉汉武帝时期，排除C项；乾隆平定回部叛乱是在清朝前期，排除D项。故选A项。
5．（2021·山东单县·七年级期末）方框内是某电视台播放的一部纪录片的部分目录，请你据此判断这部纪录片的主题是
A．文成公主入藏 B．鉴真东渡日本
C．玄奘西游天竺 D．郑和下西洋
【答案】C
【详解】
唐太宗时期，僧人玄奘西行天竺求取佛经经义，一路艰辛，到达天竺后研习佛法，获得了极高的声誉，C项正确；ABD项与“西天取经”不符，排除ABD项。故选C项。
6．（2021·重庆丰都·七年级期末）如果给如下图所示的鉴真塑像做文字注解,应该选择（ ）
A．西游天竺,求取佛经 B．政启开元,治宏贞观
C．东渡日本,弘扬佛法 D．主动请缨,征战海外
【答案】C
【详解】
结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本，前后12年，前5次东渡失败，双眼失明，但他仍继续努力，第六次终于成功，传授佛法，为中日文化交流做出杰出贡献。C项正确；西游天竺，求取佛经，与玄奘相关，排除A项；政启开元，治宏贞观，与武则天相关，排除B项；征战海外与鉴真史实不符，排除D项。故选C。
7．（2021·河北·曲周县依庄中学七年级期末）他在取经的过程中，还担任了翻译的工作，一人西行了五万里，历经艰辛到达佛教中心取得真经，并用了十七年的时间学会当时的各种学说，翻译佛典75部，13335卷，贡献量惊人。“他”的事迹可概括为（ ）
A．鉴真东渡 B．玄奘西行
C．阿倍仲麻吕来华 D．崔致远入唐
【答案】B
【详解】
唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献，B项正确；鉴真东渡日本，材料没有涉及，排除A项；CD项与“一人西行了五万里，历经艰辛到达佛教中心取得真经”不符，排除CD项。故选B项。
8．（2021·甘肃·金昌市龙门学校七年级期末）下面两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）
A．高度繁荣、共享太平 B．源远流长、泽被东西
C．世界领先、求同存异 D．对外开放、双向交流
【答案】D
【详解】
依据题干的图片内容，结合所学知识可知，图片人物是玄奘和鉴真，二者都是唐朝时期促进中外友好交往的人物，体现了对外开放、双向交流的特点，D项正确；由此可知，高度繁荣、共享太平与题干图片人物无关，排除A项；源远流长、泽被东西与题干图片人物无关，排除B项；世界领先、求同存异与题干图片人物无关，排除C项。故选D项。
9．（2021·内蒙古扎鲁特旗·七年级期末）李庆新在《海上丝绸之路》中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。”由此可见，唐朝对外交往比较活跃。你觉得出现这一局面的根本原因是（ ）
A．唐朝疆域广大 B．唐朝政府实行开放的对外政策
C．唐朝对外交通发达 D．唐朝先进的经济文化有巨大的吸引力
【答案】D
【详解】
根据题干材料，结合所学知识可知：唐朝时期对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的些国家都有往来。唐朝政府鼓励各国商人来中国贸易，允许他们长期居住。唐朝经济繁荣国力强盛，吸引了各国使节来中国学习。D项正确；唐朝疆域广大是唐朝国力强盛的表现，排除A项；唐朝政府实行开放的对外政策是唐朝中外交往活跃的原因，但不是根本原因，排除B项；唐朝对外交通发达是唐朝对外交往比较活跃的原因之一，但不是根本原因，排除C项。故选D项。
10．（2021·河南济源·七年级期末）《大国海图人物志:惊涛骇浪里的六道轮回》记载了一位中国高僧为了东渡日本，历尽千辛万苦，历时十二载，才完成夙愿。下列哪一项不是这本书介绍的内容
A．讲授佛经 B．介绍中国的医药、建筑、雕塑等知识
C．主持修建唐招提寺 D．他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学
【答案】D
【详解】
根据所学，754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献。日本的唐招提寺由中国唐朝鉴真主持，于公元759年开始建造。那烂陀寺是古代印度的寺庙。故D项错误，符合题意；ABC项正确，不符合题意。故选D项。
二、综合题
11．（2021·贵州毕节·七年级期中）某中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动，请你参与进来。
材料一：2019年6月22日晚上七点半，中国歌剧《鉴真东渡》在纽约林肯艺术中心大卫·寇克剧院隆重上演，该剧以鉴真东渡的史实为依据，艺术再现了1200年前世界文化交流的千古佳话，剧中鲜明的中国风骨和东方气韵深深震撼了美国观众。
材料二：2019年1月25号至27号，中央民族乐团大型民族器乐剧《玄奘西行》登陆位于美国首都华盛顿的肯尼迪表演艺术中心，创新性地用器乐手法讲述玄奘西行的故事，为美国观众带来了一场中国民乐和中国文化的视听盛宴。远山如黛、云海缥缈，空灵的乐声中，金色的梵文从天而降，瞬间把观众带入中国文化的宏大意象中。随着故事的推进，南箫、古筝、胡琴、琵琶、唢呐、扬琴、箜篌等丝绸之路上的民族乐器逐一登场，带观众触摸尘封的历史，走进一代高僧玄奘的传奇人生。
【问题探究】
(1)请完成表格。
玄奘西行与鉴真东渡的异同
事件 身份 目的地 途中遭遇 是否结伴 是否归国
玄奘西行 僧人 ① 历经千难万险，九死一生 否 ⑤
鉴真东渡 僧人 ② ③_____________次东渡，前五次失败，历经磨难 ④ 否
(2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献？他们在文化传播的方式上有何不同？
(3)唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些？
【情感体验】
(4)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神？
(5)根据两则材料，并结合所学知识，谈谈你的感悟。
【答案】(1)①天竺；②日本；③六；④是；⑤是。
(2)玄奘：贞观年间，西行天竺，是唐朝时中国同天竺交往的最杰出的使者。他携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，还以亲身见闻根据他的口述，由弟子写成《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。鉴真：东渡日本后,辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。方式：鉴真是向日本传播唐朝文化，玄奘是把天竺的文化带回唐朝。
(3)唐朝国力强盛,经济文化处于世界领先地位,对各国产生了强大的吸引力；唐朝统治者鼓励和支持与各国进行经济、文化交流;唐朝对外交通比过去发达，给各国友好往来提供了条件。
(4)做事坚持不懈，不怕艰苦，有坚强的毅力，不达目的不罢休。
(5)一个国家要善于学习外国先进的文化,这样才有利于国家的进步和发展；开放有利于发展，保守导致落后。
【解析】
【分析】
(1)
根据所学知识可知，贞观初年，高僧玄奘不畏艰险，历经磨难，经过四年的长途跋涉到达天竺。在那里，他成为了著名的佛学大师。10多年后，他携带大量的佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。还以亲身见闻，根据他的口述，由弟子写成《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐玄宗在位时，鉴真接受日本僧人的邀请，经过六次东渡，随行的36人献出了生命，最终到达了日本，在日本他传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑等，为中日文化交流作出了卓越贡献。他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
(2)
根据所学知识可知，贞观初年，高僧玄奘不畏艰险，历经磨难，经过四年的长途跋涉到达天竺。在那里，他成为了著名的佛学大师。10多年后，他携带大量的佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。还以亲身见闻，根据他的口述，由弟子写成《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐玄宗在位时，鉴真接受日本僧人的邀请，经过六次东渡，随行的36人献出了生命，最终到达了日本，在日本他传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑等，为中日文化交流作出了卓越贡献。他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。玄奘到天竺是学习国外的文化，引进外来文化。鉴真东渡日本，是传播中国文化。
(3)
根据所学知识可知，唐朝时国力强盛，经济文化处于世界领先地位，对各国产生了强大的吸引力；唐朝统治者鼓励和支持与各国的经济文化交流，实行对外开放的外交政策；唐朝对外交通比过去发达，给各国友好往来提供了条件。
(4)
根据上述材料和问题的探究可知，玄奘西游天竺取佛经，翻译佛经，促进中国和西域南亚各国经济文化交流。鉴真东渡日如本，传播佛学，把中国科技文化传播到日本唐僧翻雪山过大漠，经历重重险阻，终取回真经。鉴真晚年受日僧礼请，东渡传律，六次履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。从他们身上我们可以学习到做事坚持不懈，不怕艰苦，有坚强的毅力，不达目的誓不罢休的精神。
(5)
根据上述材料和问题的探究可知，一个国家要善于学习外国先进文化，这样才有利于国家的进步和发展；开放有利于发展，保守导致落后。
