1.2植物的一生第2课时
【学习目标】
1．了解芽的结构和芽的生长；
2．了解花的和结构和功能；
3．知道顶芽与芽的生长关系。
一、基础部分
1．芽是________________________。如何区分顶芽和侧芽？顶芽和侧芽的生长结果怎样？
2．一年生的被子植物经历哪些生长期？
二、要点部分
1．根据下图芽的结构写出各结构名称及发育的结果
（生长点的外侧部分）1是 ，发育成 ；（芽轴顶端的结构）2是 ，能使芽轴逐渐 ；（芽轴四周的结构）3是 ，发育成 ；（枝芽的中间部分）4是 ，发育成 ；（幼叶与芽轴之间的小突起）5是 ，发育成 。
2．桃花的结构
根据上图填写花的各部分结构：
1是花柄，2是 ，3是 ，4是 ，5是 ，7是 ，里面含有 ，5和7合是 ，8是 ，9是 ，10是 ，3．9和10合起来是 ，11是
4．读课本图片，分析得出顶芽和侧芽的生长关系是怎样的？并说说什么叫顶端优势？在农业生产中有何应用？
【思考与讨论】
1．植物的生长时期与动物的生长时期有哪些相似的地方？这说明了什么？
2．“种子是植物生长时期的起点”这种观点对吗？为什么？
达标检测
一、选择题
1．为探究种子萌发的条件，小宁取20粒饱满的绿豆种子平均分成两组，种在甲乙 两个相同的花盆里并浇适量水，之后在乙组花盆旁点燃一支蜡烛，罩上玻璃罩， 用凡士林密封（如图）。待蜡烛熄灭后，将两组装置同时置于温暖的阳台培养。该实验探究的是（ ）对种子萌发的影响
A．温度 B．光照 C．氧气 D．水分
2．下列有关说法中，错误的是（ ）
A．绿豆种子萌发过程中，胚根突破种皮的时间早于胚芽
B．绿类种子胚芽在出土前呈钩状，可减少胚芽出土过程摩擦受损
C．因为叶绿素的形成需要光，所以光是种子萌发的必要条件
D．种子萌发需要有充足的氧气和温暖、湿润的环境
3．如图表示菜豆种子和玉米种子的结构，下列有关叙述正确的是（ ）
A．两种种子的胚都由①②③构成
B．两种种子的结构中④的数量相同
C．菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③
D．玉米种子萌发初期营养物质由⑥提供
4．下列说法中不正确的是（ ）
A．胚是种子中最重要的部分 B．胚乳是胚的结构的重要组成部分
C．种皮是种子的重要部分 D．子叶是胚的结构的重要组成部分
5．云南西双版纳的望天树是我国最高的树，现最高纪录是84米，它的茎是由什么发育来的？（ ）
A．胚芽和芽轴 B．叶原基和胚芽 C．芽轴和胚轴 D．芽原基和子叶
6．如图所示甲、乙分别为大黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（ ）
A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展
C．甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量
D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用
二、填空题
7．适宜的温度、___________和___________都是种子萌发所需要的条件。
8．观察菜豆种子和玉米种子结构图，并据图回答。
（1）菜豆种子中的胚是由______构成的。（填序号）
（2）玉米种子的营养储存在______里。（填结构）
9．农民常在早春时节便在秧田里撒下稻谷种子培育秧苗。为了能提高种子的发芽率，在播种之后农民常用塑料薄膜把秧田覆盖起来。这样做的目的主要是______ 。收获后加工成我们所食用的大米是不能萌发的，但仅去除稻谷外壳且保留其他各部分的糙米具有萌发能力。则大米不能萌发的主要原因是缺少________。
10．下图中的玉米种子能长出幼苗但是幼苗相对弱小的是________，原因是________受损，不能为种子萌发提供足够的营养。(阴影部分表示受损伤部分)
11．从种子萌发到长成植物体这一过程中，体内的有机物会时刻发生变化（如图甲）。请你试根据所学的生物学知识，在如图乙坐标中绘出正确反映从种子萌发到长成植物体内有机物含量变化的大致曲线，并解释原因。________
12．要使贮的种子不发芽，最简单有效的办法是___________，选用粒大饱满的种子播种是因为___________要使行道树的树阴面积较大，应该采取的措施是___________。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．C
3．D
4．B
5．A
6．C
7． 一定的水分 充足的空气
8． 1245 10
9． 保温保水 胚
10． 乙 胚乳
11．；种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。
12． 干燥、低温储藏 种子胚发育完整，子叶里的营养丰富，有利于种子萌发 摘除顶芽，打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝
2 / 31.4植物的一生第1课时
【学习过程】
一、基础部分
1．种子萌发的条件有哪些？（内部条件和外部条件）
2．什么叫控制变量法？
3．种子在适宜的条件下，胚中的各结构分别发育成了什么植物器官？
二、要点部分
根据课本图片中豌豆种子萌发的实验方案，填写表格。
A种子 B种子 C种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度
甲组
乙组
丙组
1．各组的A种子、B种子、C种子之间存在什么差异？
2．能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行比较？为什么？
3．甲、乙、丙组中的A．B．C种子各用了一颗豌豆种子进行实验，你认为应如何改进实验，实验结论才能更加可靠？
4．上述三组豌豆种子在不同的环境温度下，放置5天，观察各组A．B．C种子发芽情况。通过你记录的实验结果，可得出的什么样的结论？
5．若要研究光对豌豆种子萌发是否有影响，按照控制变量法的要求设计一个实验方案。
达标检测
一、选择题
1．我们所食用的大米是由水稻的果实（稻谷）加工而来，大米中的主要营养物质来自水稻种子的哪一结构（ ）
A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶
2．某兴趣小组的同学对种子萌发还需要光吗？进行了探究实验：在其他环境条件均适合的情况下，选择了三种不同作物的种子进行实验，实验情况记录如下：
实验组别 作物种类 种子数量（粒） 是否光照 发芽情况
1 莴苣 100 是 绝大多数发芽
2 莴苣 100 否 多数不发芽
3 大豆 100 是 绝大多数发芽
4 大豆 100 否 绝大多数发芽
5 小麦 100 是 绝大多数发芽
6 小麦 100 否 绝大多数发芽
根据实验数据，以下分析不恰当的是（ ）A．实验中种子的数量为100粒，目的是为了避免偶然性
B．对比3、4实验组可以得知，大豆种子的萌发，不需要进行光照
C．对比1、2、4、6实验组可以得知，“种子萌发是否需要光照"和作物的种类有关
D．综合以上实验组可以得知，当其他条件均适合时，种子萌发不需要光照
3．李大爷播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，主要原因是()
A．温度较低 B．缺少空气 C．缺少阳光 D．缺少肥料
4．如图所示为我们经常见到的植物株形，图甲为树木自然生长的形状，但植物经人工处理后会长成如图乙所示的形状。这主要是因为（ ）
A．浇大量的水
B．施大量的化肥
C．摘去了顶芽
D．摘去了侧芽
5．种子萌发所需的外界条件是（ ）
①充足的光照 ②适当的肥料 ③充足的空气 ④适量的水分 ⑤适宜的温度
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．④⑤
6．下图是玉米种子纵切剖面示意图，能为玉米种子萌发提供营养的结构是（ ）
A．① B．② C．④ D．⑤
7．将饱满、完整的种子分成甲、乙两组，分别播种在适宜的温度条件下，并且甲组种在肥沃、湿润的土壤环境中，乙组种在贫瘠、干燥的土壤环境中，这两组种子的萌发情况是 （ ）
A．甲先萌发 B．乙先萌发
C．都不萌发 D．同时萌发
二、填空题
8．种子萌发时，总是______首先突破种皮．
9．种子萌发需要的环境条件：_____。
10．下表列出几种植物种子的典型特征：
根据上述表格中的实例概述不同植物种子的区别是________和_____________
11．如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图用字母表示回答：
（1）蚕豆幼苗的根由图中的_____发育而来；
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的_____；
（3）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的？_____玉米种子在萌发时所需的营养物质来自于______ 。
12．甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽的情况，如下表：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 干燥 潮湿
数日后发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 全部发芽
（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______。若继续培养，几周后幼苗生长较好的是______组。
（2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用______组作为实验组和对照组。
（3）若实验前该同学提出了“光是该种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果是______。
（4）若上述实验结果是：有光照的种子能发芽，无光照的种子也能发芽。则请你根据实验结果作出相应的结论：______。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．C
5．C
6．A
7．A
8．胚根
9．一定的水分、适宜的温度和充足的空气
10． 子叶 胚乳
11． B ）J ABDE J
12．（1）充足的水分 甲
（2）甲丁
（3）黑暗中的种子都不发芽，甲发芽，乙丙丁都不发芽
（4）种子的萌发与光照无关
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