部编版四年级下册21芦花鞋 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 21*芦花鞋 同步练习
一、选择题
1．加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．发愣（nèng）搓进（cuō）拇指（mǔ） B．捆住（kǔn）雪屑（xiè） 嘴唇（chún）
C．扭动（liǔ） 祈求（qǐ） 嘴唇（chún） D．扒手（pá） 遗憾（hàng）风靡（mǐ）
2．句子“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来”放在（ ）最合适。
①晋察冀边区的北部有一条还乡河。
②河里长着很多芦苇。
③河边有个小村庄。
④芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
⑤把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
A．②前 B．③前 C．④前 D．⑤前
3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
B．大家呆呆地在河沿上立着。
C．窗口边的旅客异口同声地伸手去抱他。
D．一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
4．下面词语书写完全正确的是（ ）
A．临危不惧 锲而不舍 焦燥不安 心急如焚
B．囊萤夜读 悬粱刺股 凿壁偷光 铁杵成针
C．惊天动地 文丝不动 汹涌湍急 感叹不已
D．一声不吭 不约而同 白雪皑皑 变化多端
5．下列句子中的加点词语与其他三项表达的感彩不同的一项是（ ）。
A．他头脑简单，做不了这么复杂的工作。
B．这个人贪婪成性，什么都想据为已有。
C．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
D．他竟然做出如此伤天害理的勾当！
二、填空题
6．照样子，写词语。
1．毛绒绒（ABB式）
_______________ ______________ _______________
2．干净（AABB式）
_______________ ______________ _______________
3．咯吱咯吱（拟声词）
_______________ ______________ _______________
7．写出下面词语的近义词。
温和——( ) 凶恶——( ) 防备——( )
嘲笑——( ) 容易——( ) 劫难——( )
三、语言表达
8．按要求完成练习。
1．他很高兴，一蹦三尺高，举着喜报欢呼起来。(照样子，把句子写具体)
他很生气，_________________________
2．两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点字仿写句子）
_________________________________
3．苇絮飞起来。（扩句）
__________________________________
9．按要求写句子。
1.李大叔把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。（改为“被”字句）
__________________________________________
2.天上飘着浮云。（扩写句子）
_________________________________________
3.上课时，全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。（修改病句）
___________________________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
草房子（节选）
眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤！”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
傍晩，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗？
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但禿鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有的吃有的穿，还有花不完的现大洋……
【a】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
【b】到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
【c】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉漫在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年。
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
10．短文讲了五层意思，给每层意思加个小标题（不超过六个字），并试着概括选文的主要内容。
（1）柳三下拒演 （2）__________ （3）__________
（4）__________ （5）秃鹤哭了
主要内容：_________________
11．下面关于选文内容的说法错误的是（ ）
A．柳三下不愿意参加演出是因为他不想演“秃鹤”
B．柳三下不愿意演，同学们都认为节目演不成了，都很遗憾
C．秃鹤听着同学们对话，他不说话，但他心中有了想法
12．对结尾“世界上一个最英俊的少年”理解正确的是（ ）
A．这里指的是陆鹤，他用自己的努力为学校争得了荣誉，得到大家的认可和赞美。
B．这里不是单指陆鹤，是指孩子们纯洁的心灵
C．这里是指陆鹤在纯净的月光下变得特别英俊
13．读【abc】三段，从内容和写法上各提出一个问题，并选择其中一个解答。
问题1：______________________________
问题2：____________________________
解答问题( )：___________________________
14．“蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。”这是对蒋老师的什么描写？结合陆鹤的特点，推测他“觉得好笑”的原因。
____________________________________
开心阅读。
一张借条
那年的我正值十八岁，看着身边的同龄人因为辍学经商腰包鼓起时，我跃跃欲试，也想（放弃 丢弃）学业，加入赚钱的行列。
我的想法却遭到了父亲的（热烈 强烈）反对。他说，无论将来做什么，等先把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢！顾不得他捶胸顿足，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去跟那些要好的哥们儿借。
我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。
有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是我的父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时，我除了喜悦，还有惊愕。
父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱还我。如果还不上，你就听从我的安排！”
也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有（谴责 责备）我，虽然这些钱是父亲半生的积蓄。
父亲说：“现在，你该听我的了！”“嗯。”我惴惴地答应了。“我叫你回学校念书！”听了父亲这个简单的要求，我感到无地自容。
父亲亲自送我回到学校里，经过失败的洗礼，我终于明白，对于一个创业者来说，知识是多么重要。
几年后走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并且在不久后就取得可喜成绩的时候，我忽然又想起了那张借条。我问父亲：“当时你怎么就不心疼那两万块钱呢？”父亲笑着说：“我用两万块钱，买回来你这大好的前程，很值哩！”
看着藏在父亲皱纹里那（朴素 朴实）的笑，我的眼里却满是泪水。
15．用“ ”在文中括号内画出恰当的词语。
16．本文的主要情节可以用五个简短的句子概括，请按先后顺序写出中间三个。
①我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。 ②__________________________
③___________________________ ④_____________________
⑤“我”再次选择经商，喜获成功。
17．第八自然段中“失败的洗礼”在文中指什么？用“ ”画出来。
18．品读文中加点的词语，说说“我”“喜悦”的是什么，“惊愕”的是什么。
_________________________________________
19．读文中画“ ”的句子，想一想：为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”？（ ）
A．“我”功课一向很好，念书对“我”来说很简单。
B．与放弃学业在外盲目打拼相比，重返校园上学对“我”来说是一条熟悉平坦的路。
C．父亲提出的这个要求，条件不多，没有指望“我”做出什么惊天动地的事业。
D．“我”在外打拼多年，积累了许多经验，念书也就不困难了。
20．如果给短文换一个题目，你会选哪一个？请写出理由。
A．两万块钱 B．学费 C．重返校园 D．约定
我选：_________________________。
理由：_________________________ 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项愣lèng。
C选项扭niǔ。
D选项憾hàn。
故答案为B。
2．D
【解析】
【详解】
考查了句子的排序。
按照句子间的逻辑关系排列，先写“晋察冀边区的北部有一条还乡河。”接着写“河里长着很多芦苇。”紧接着写“河边有个小村庄。”再写“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。”然后写“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来”最后写“把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”
3．C
【解析】
【详解】
考查词语使用。
理解所给词语的意思，再结合语境判断。
A飘飘悠悠，飘飘，飞翔的样子。悠悠，从容自然的样子。指在空中或水面上轻缓地浮动。句中指苇絮飘飞。使用恰当。
B呆呆，痴呆，句中指大家痴痴地在河沿上站着。使用恰当。
C异口同声，意思是不同的人同时说同样的话。形容意见一致。这里指大家都去抱他，可以将“异口同声”改为“不约而同”。
D清新，清爽而新鲜。句中指空气清爽而新鲜。使用恰当。
4．D
【解析】
【详解】
此题考查字形的辨析能力，学生要注意区分形近字、同音字和易错字。
A选项中焦燥不安——焦躁不安。
B选项悬粱刺股——悬梁刺股。
C选项文丝不动——纹丝不动。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查对词语感彩的理解。“（头脑）简单”“贪婪”“勾当”这些词语都含有贬斥、否定、厌恶的意味。C 项中“高傲”在此处运用了拟人的修辞手法，表现了海燕不屈服的精神，表达了作者的赞美之情。
6． 蓬松松 亮晶晶 空荡荡 快快乐乐 开开心心 来来回回 哗啦哗啦 滴滴答答 叮叮咚咚
【解析】
【详解】
考查对词语的仿写。
1．ABB式：暖烘烘、绿葱葱、兴冲冲、白皑皑、火辣辣、齐刷刷等。
2．AABB式：端端正正、跌跌撞撞、严严实实、祖祖辈辈、确确实实、密密层层等。
3．拟声词：哗哗啦啦、淅淅沥沥、叽叽喳喳、叽嘎叽嘎、叮当叮当等。
7． 温柔 凶狠 防范 讥笑 简单 灾难
【解析】
略
8． 一巴掌拍在桌子上，一副要吃人的样子。 孩子的笑脸，既象初升的朝阳，又像跳荡的火焰。 苇絮如雪花般飘飘悠悠地飞起来了。
【解析】
【详解】
本题考查的是语言表达按照题干的要求进行改写和分析。
（1）本题考查的是按照例句仿写，仔细分析例句，把句子写具体即可。在本题中，可以说他很生气，把生气的过程写具体即可。
（2）本题考查的是用加点字仿写句子，仔细分析例句，写出像什么又像什么即可。
（3）本题考查的是扩句，对句子进行相应的扩充即可，填上一下合适的修饰词。
9． 墙角那盛着一半糠皮的缸被李大叔搬开。 蓝蓝的天上飘着一块一块像红绸子似的浮云。 删去“积极地、认真地”。
【解析】
略
10． 秃鹤自荐 秃鹤苦练 演出 在即将汇演时，柳三下拒演了秃头的角色，秃鹤通过自荐担任了这个角色。为了能演好他苦练表演技巧。结果演出非常成功，他哭了孩子们也哭了。
11．A
12．A
13． 【b】段中评委们为什么觉得乔杉又要夺得一个好名次了？ 【a】段中哪些地方运用了对比的写法？ 2 天气寒冷和陆鹤身穿夏衣对比；寒气透骨和陆鹤额头冒汗对比。
14．心理描写和动作描写 陆鹤秃头，演“杨大秃瓢”正好
【解析】
10．本题考查的是文章内容的分析和概括，结合文章的主要情节进行分析和概括，写出相应的答案即可。仔细分析每一段话的内容，进行概括，不要写错别字。
11．本题考查的是文章内容的分析和概括，结合文章的主要情节进行分析和概括，说法错误的是柳三下不愿意参加演出是因为他不想演“秃鹤”。并不是因为他不想演“秃鹤”。
12．本题考查的是对结尾内容的分析和理解，要结合原文的主要内容，以及结尾的内容进行分析，可以得出答案，“世界上一个最英俊的少年” 这里指的是陆鹤，他用自己的努力为学校争得了荣誉，得到大家的认可和赞美。
13．本题考查的是主观性题目，根据文章的内容，找到相对应的【abc】三段，从内容和写法上各提出一个问题，然后写出答案。对自己提出的问题，要有充分的理由论证，答案要完整有逻辑。问题要有深度，不要太肤浅。
14．本题考查的是对文章内容的分析和理解，从文章的内容可以分析得出答案，“蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。”这是对蒋老师的心理描写和动作描写，结合陆鹤的特点，分析他“觉得好笑”的原因是陆鹤秃头，演“杨大秃瓢”正好。
15．放弃 强烈 责备 朴实
16． “我”向朋友借钱没有借到。 父亲借“我”两万块钱，并与“我”立下约定。 “我”初次经商失败，守约重返校园。
17．还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。
18．“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时，得到了父亲的帮助。“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商，此时却拿出半生积蓄来帮助“我”。
19．B
20． B 父亲料定“我”最初的经商会以失败告终，却愿意拿出半生的积蓄让“我”去尝试，其实他是用这两万块钱让“我”上了一节社会实践课，让“我”懂得了学习知识、积蓄力量的重要性。这两万块钱就是“学费”。
【解析】
15．此题考查选词进行搭配的能力，我们可以看见备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
16．此题考查课文的理解和概括能力。在解答文章主要情节时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
17．此题考查课文的理解和分析能力。通过课文的理解，以及第六自然段的叙述可知“失败的洗礼”是指还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。
18．此题考查词语在文章中的意思。要理解“喜悦”和“惊愕”得联系文章中我的“梦想”来回答，“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时，得到了父亲的帮助。“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商，此时却拿出半生积蓄来帮助“我”。
19．此题考查对课文的理解和分析能力，在父亲提出这个要求的时候，是我经商失败的时候，这时候的我想想之前不顾一切要去做生意的想法，是非常的幼稚的。与放弃学业在外盲目打拼相比，重返校园上学对“我”来说是一条熟悉平坦的路。
20．此题为思路拓展题，要结合文章内容选择题目，答案不唯一，写出自己的选择的原因即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的主旨中心。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页