部编版五年级上册第六单元20”精彩极了”和“糟糕透了”同步练习（含答案）

部编版五年级上册 20*”精彩极了”和“糟糕透了”
一、选择题
1．“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是（ ）
A．父亲会写剧本，但并不懂诗。 B．父亲读诗认真、仔细。 C．“我”急于得到父亲的赞赏。
2．下列字音、字形完全正确的一组是( )。
A．噪音(zào） 纫针(rén) 辞退 忙绿 权利
B．鼓励(nì) 誊写(ténɡ) 陪伴 煮饭 唐果
C．出嫁(jiā) 疲惫(bèi) 枕头 广播 脊背
D．分歧(qí) 冤枉(yuān) 口罩 抽象 精致
3．下列加点字的读音正确的一项是（　　）
A．慈祥（yáng） B．誊写（yù）
C．歧途（qí） D．谨慎（jíng）
4．下列不能构成对联的一项是（ ）
A．明月松间照 清泉石上流
B．桃李春风一杯酒 江湖夜雨十年灯
C．及时当勉励 岁月不待人
D．无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
5．下列词语中书写不正确的一组是（ ）
A．断言 鼓舞 把握 一如既往
B．灵感 修改 严厉 得意扬扬
C．精彩 赞赏 紧张 迫不极待
D．自豪 期待 幸运 满怀信心
二、填空题
6．给下面词语中的加点字注音。
搂住( ) 誊写( ) 鼓励( ) 腼腆( )
出版( ) 慈祥( ) 歧途( ) 谨慎( )
7．两态度，作用大
1．几年后，当“我”再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是__________。
2．母亲的作用：母亲还是_______，因此“我”还一直在______。
父亲的作用：根据_________，“我”学着________________。
3．“我”的成功：现在“我”已经有了____________，出版了_____________。
三、语言表达
8．6月第三个星期天是父亲节。请你给父亲发一条信息，表达自己的感激之情。（至少用上一种修辞）
_____________________________________________________________________
9．父母是怎样对你表达爱的？你有什么感受？和同学们分享一下。
______________________________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。他总是用（欣赏 赞赏）的目光读我的文字，很为自己的儿子骄傲。有时我半开玩笑地对他说：“你的儿子很一般，你不要太得意。”他也不（反驳 驳斥）我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。有一次我出版了新书，准备为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家书店离我的老家不远。我再三（关照 关心）他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我（心无旁骛 专心致志），很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。唉，父亲，他还是来了……
10．把括号中不恰当的词语用“＼”划去。
11．选段中表现父爱的细节描写有多处，请你用“___”画出一处，并写写自己的体会。
__________________________________
快乐阅读，我能行：
现在，我已经有了很多作品，出版了一部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有一个（ ）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗 精彩极了!”我还有个（ ）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创造的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你口小心口注意口总结口提高口
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际 “精彩极了”，“糟糕透了” “精彩极了”，“糟糕透了” 它们像两股风不断地向我吹来。我（ ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的（ ）下，我努力地向前驶去。
12．语段选自课文《___________》，作者_______________。他是一位__________国作家。
13．在文中 “口”处加标点。
14．在文中括号里填上合适的词语。
15．巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待？
_____________________________________________________________
16．父亲对我的评价是___________________________，母亲是_______________________，但是这两种都是源于______________________________。
17．父母对“我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是：__________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
略
2．D
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析字音及字形能力。
A 有误，“纫针”意思是将一缕缝合线接到缝合针的针端上，“纫”应读“rèn”；“忙碌”意思是事情多，不得闲。故“忙绿”的“绿”应为“碌”。
B 有误，“鼓励”意思是激发；勉励，“励”应读“lì”；“糖果”意思是糖制的食品。故“唐果”的“唐”应为“糖”。
C 有误，“出嫁”意思是女子结婚，“嫁”应读“jià”；
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．慈祥应为：cí xiáng
B．誊写应为：téng xiě
D．谨慎应为：jǐn shèn
4．C
【解析】
【详解】
对联的要求：
上下联字数要相等；
上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。
上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质，如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。
上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音节的顿读法，下联也必须相同。
上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
C选项的词性不相对，不可当对联。
5．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
C项迫不极待——迫不及待，形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
6． lǒu téng lì miǎn tiǎn bǎn xiáng qí jǐn
【解析】
【详解】
考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
搂：lǒu两臀合抱，用手臂拢着：搂抱。lōu用手或工具把东西聚集起来：搂柴火。
7． 一首相当糟糕的诗 一如既往地鼓励“我” 写作 父亲的批语 进行修改 很多作品 一部部小说、戏剧和电影剧本
【解析】
【分析】
【详解】
考查课文背诵与默写能力。解答此题需要在熟悉课文内容的基础上作答。
根据课文内容“几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。”“不过母亲还是一如既往地鼓励，因此我还一直在写作着。”。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。现在我已经有了很多作品，出版发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。”可知答案。
8．爸爸，是您使我拥有了更广阔的天空，是您给我注入无限的精神力量，是您让我看得更高更远。谢谢您，爸爸！
【解析】
【详解】
考查学生的语言表达能力。答题时要能表达出真挚的情感，语言表达要准确，生动，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：爸爸，是您使我拥有了更广阔的天空，是您给我注入无限的精神力量，是您让我看得更高更远。谢谢您，爸爸！
9．当我表现得很好的时候，爸爸妈妈对我和颜悦色，让我也感到高兴；当我表现得不好的时候，父母对我疾言厉色，让我感到害怕。不过，不管是哪种“颜色”，里面都蕴含着他们对我的爱。
【解析】
【详解】
本题考查语言表达的能力，答题关键在于对生活的联想和想象，这里所强调的生活，可以理解为自己最熟悉的人、事、物和理。可以根据问题的特点，先选定自己最为熟悉的作为具体目标，然后再根据题目的要求，进行合理的类比联想和想象，得出答案。
故答案为：
示例：当我表现得很好的时候，爸爸妈妈对我和颜悦色，让我也感到高兴；当我表现得不好的时候，父母对我疾言厉色，让我感到害怕。不过，不管是哪种“颜色”，里面都蕴含着他们对我的爱。
10．赞赏 驳斥 关心 专心致志
11．大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。
“我”关照过他不要去书店，因为人很多，很挤，但父亲还是来了，因为这是儿子出版的新书的签名会，他即便是远远地默默注视着，心里也是开心的，可见父亲是对“我”的文章和书最在乎的人，进而看出父亲对孩子的爱。
【解析】
10．“欣赏”是享受某幅作品、某本书籍、某个影视的过程。“赞赏”是对人或事物的称赞。文中是父亲读“我”的文字，所以应该用“欣赏”。“反驳”多用于一般争论，着重用自己的理由否定别人的意见，针对的是别人的不同意见，语义较轻。“驳斥”多用于非一般性质的争论，着重在反驳的同时加以斥责，针对的是对方的错误观点和意见，语义较重。文中“我”半开玩笑地对父亲说“你的儿子很一般，你不要太得意”，是一般的争论，应该用“反驳”。“关心”的意思是（把人或事物）常放在心上。“关照”的意思有关心照顾，照应，口头通知。文中是“我”告诉父亲，让他不要去书店，所以这里应该用“关照”，意思为告诉。“专心致志”的意思是把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。“心无旁骛”的意思是心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。文中“于是我（心无旁骛 专心致志），很专注地埋头为读者签名”这句话后半句是“很专注地”，所以前面应该是“心无旁骛”，不然就前后重复了。注意判断出正确词语后，用“＼”把错误的划掉即可。
11．本题考查的是对细节描写的句子的理解。首先要找出细节描写的句子，然后抓住关键词，联系上下文，分析句子所表达的情感。
12． 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 巴德·舒尔伯格 美
13．：“ ， ， ， 。”
14．慈祥 严厉 交织 谨慎 鼓舞
15．父亲的严厉让他不断进步，知道了自己的不足。母亲的慈爱给了他信心，有继续写作的力量。如果只有父亲的严厉，就会使他对写作失去信心。如果只有母亲的慈爱包容就会使他得到一点成就就沾沾自喜，自高自大。父母的爱使他得到了平衡，使他生活的小船不被哪一股风刮倒。
16． “糟糕透了” “精彩极了” 爱
17．母亲想鼓励孩子，父亲想要鞭策孩子。
【解析】
12．
对课文题目、作者相关资料掌握情况的考查。
13．
对标点符号掌握情况的考查。注意冒号引号的正确使用。
14．
对文本正确记忆及正确书写词语能力的考查。对于文本中重点的词句，我们要有意识地进行记忆和背诵，有助于我们对文本的正确理解和把握。
15．
对文本内容的理解及对文章中心思想的把握能力的考查。成年以后，“我”“越来越体会到”父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性，而且认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是爱。
16．
略
17．
略
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