统编版语文六年级下册小升初词语的搭配与感情色彩专练试题（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 统编版语文六年级下册小升初词语的搭配与感情色彩专练试题（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 39.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-30 08:40:59 | ||
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文档简介
小升初词语的搭配与感彩专项
一、选择题
1．下列词语前后搭配都恰当的一项是（ ）
A．理解独特 声音清脆 技巧简练
B．群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺
C．和睦相处 凝神谛听 争夺权力
D．绿树葱笼 展示财富 群星弥漫
2．下列词语的搭配完全正确的一组是（ ）
A．一颗枣 一扇门 两头牛 一张围巾
B．扑向敌人 提供资源 报效祖国 顾惜时间
C．滋养生命 创造奇迹 流落荒岛 加重负担
D．曲折的河流 晶莹的泪花 严峻的考验 剧烈地争吵
3．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．温暖的话语 温暖的手掌 温暖的眼神
B．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
C．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
D．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
4．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．青蛙呱呱 小狗汪汪 心怦怦跳
B．一只水牛 一匹丝绸 两茎灯草
C．呼吸畅快 场面混乱 保守秘密
5．下列词语搭配不当的是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
D．明亮的教室 明亮的眼睛 明亮的灯光
6．下列词语感彩完全相同的一项是（ ）
A．虚伪 夸耀 分裂 当机立断 B．简朴 武断 刚强 锲而不舍
C．优雅 谦虚 机灵 落落大方 D．机智 宽容 和善 夸夸其谈
7．下面各组词语中感彩相同的一组是（ ）
A．精益求精 人云亦云 一视同仁 B．坚强不屈 投机取巧 朴实敦厚
C．挑拨离间 忠心耿耿 见微知著 D．不折不挠 勇往直前 锲而不舍
8．下面句子中加点词语的感彩与其他三项不同的是（ ）
A．我们要尽量减少那些不必要的牺牲。
B．人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。
C．残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
D．一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。
9．下列词语感彩不完全相同的一组是（ ）
A．口蜜腹剑 拾金不昧 德高望重 功成名就
B．胸无点墨 笑里藏刀 爱慕虚荣 一意孤行
C．光明磊落 如雷贯耳 忠于职守 万古长存
D．外强中干 一窍不通 纸上谈兵 东施效颦
10．下列词语的感彩与其他三项不同的是（ ）
A．行善积德 B．两面三刀 C．口是心非 D．为所欲为
11．词语搭配不当的是（ ）
A．改造思想 制造汽车 保持距离 维护尊严
B．结构调整 违反良心 发挥特长 发扬传统
C．改进技术 改正错误 改良品种 改变成绩
D．保卫祖国 保护庄稼 承担责任 担任班长
12．下列各组词语，感彩完全相同的一组是（ ）
A．神通广大 乌合之众 壮志凌云 国泰民安
B．发愤图强 精益求精 坚持不懈 废寝忘食
C．口若悬河 各抒已见 夸夸其谈 纸上谈兵
D．闻鸡起舞 脍炙人口 囫囵吞枣 风雨同舟
13．下列词语搭配正确的一项是 （ ）
A．遇到困难 报效祖国 运用资料 围绕热爱
B．滋养生命 流落荒岛 创造奇迹 加重负担
C．扑向敌人 保留习惯 提供资源 顾惜时间
D．抒发情感 鼓动翅膀 主持成功 锻炼考验
14．下列各组词语按感彩分类正确的一组是（ ）
A．张冠李戴 指鹿为马 焕然一新 心旷神怡
B．一丝不苟 处变不惊 匠心独运 行侠仗义
C．破釜沉舟 负荆请罪 春意盎然 囫囵吞枣
D．顶天立地 卧薪尝胆 杯弓蛇影 闻鸡起舞
15．下列词语中搭配不当的一项是（ ）
A．端正错误 B．发扬风格 C．吸取教训 D．承担责任
16．下列几组词语，感彩一致的一项是（ ）
A．神通广大乌合之众壮志凌云
B．推波助澜执法不阿好为人师
C．国泰民安博学多才废寝忘食
D．纸上谈兵脍炙人口囫囵吞枣
17．下列各组词语按感彩分类正确的一组是（ ）
A．妙笔生花 动人心弦 面如土色 忐忑不安
B．感人肺腑 娓娓动听 买椟还珠 三顾茅庐
C．匠心独运 博览群书 焕然一新 气壮山河
D．囫囵吞枣 负荆请罪 破釜沉舟 轰轰烈烈
18．下列四组词语中，搭配完全正确的一组是（ ）
A．举止优雅 发挥风格 B．尽情享受 顺利着陆
C．改善生活 改进错误 D．技术精美 身体强大
19．下列词语感彩不同类的一组是（ ）
A．奋不顾身 前赴后继 不屈不挠 B．苟延残喘 鼠肚鸡肠 苟且偷生
C．贪生怕死 胆小如鼠 动如脱兔 D．繁荣昌盛 聚精会神 忠于职守
20．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．优秀的科学家 难忘的回忆 清脆的声音
B．机器的轰鸣 美丽的世界 司空见惯的现象
C．普通的事情 反复的试验 幼稚的问题
D．剧烈的跳动 尖锐的枪声 沉重的皮鞋
21．下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A．一朵荷花 幽雅的甜香 严肃打击 B．改善方法 不屈的声音 挖空心思
C．生活简朴 充沛的精力 脚步轻盈 D．感情脆弱 精心的图案 审阅文件
试卷第1页，共3页
1．C
【详解】
A项中“技巧简练”应为“技巧熟练”；B项中“云彩呼啸”应为“云彩轻盈”或“云彩飘飞”；D项中“群星弥漫”应为“群星闪烁”。
2．C
【详解】
本题考查的词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，要注意词义搭配必须合乎事理：看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合，考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
A项考查常用的量词搭配。“一张围巾”搭配有误，应该是：一条围巾。
B项考查动宾词语搭配。“顾惜”意思是爱惜。解释犹爱惜，用来搭配时间不恰当，应改为珍惜时间。
C项考查动宾词语搭配。正确。
D项考查定语与中心语的搭配。“剧烈”和激烈、猛烈、强烈意思相近，用来搭配“争吵”不恰当，修饰语“的”也应改为“得”，应该是：激烈的争吵。
因此答案为C项。
3．C
【详解】
本题考查词语搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
C项：“沉痛的脚步”应为“沉重的脚步”。
4．B
【详解】
本题考查的是词语搭配。
结合词语的特点进行分析，首先明确词语搭配有误的是B项。一只水牛——一头水牛
5．B
【详解】
本题考查的知识点为词语搭配。
B沉痛的脚步——沉重的脚步
对于词语搭配，它是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。
6．C
【详解】
本题考查词语的感彩，按照题目要求，找出词语感彩完全相同的一项，分为三种:褒义词、贬义词、中性词，学生平时要多做题。
A：虚伪、夸耀、分裂是贬义词，当机立断是褒义词。故A项感彩不完全相同。
B：简朴、刚强、锲而不舍是褒义词，武断是贬义词。故B项感彩不完全相同。
C：优雅、谦虚、机灵、落落大方都是褒义词。故C项正确。
D：机智、宽容、和善是褒义词，夸夸其谈是贬义词。故D项感彩不完全相同。
7．D
【详解】
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。
感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
A.不同，“人云亦云”是贬义。其余的是褒义词。
B.不同，“投机取巧”是贬义词。其余的褒义词。
C.不同，“挑拨离间”是贬义词。“忠心耿耿”是褒义词。“见微知著”是中性词。
D.相同，“不折不挠”“勇往直前”“锲而不舍”都是褒义词。
8．C
【详解】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
牺牲：为正义事业舍弃自己的生命。是褒义词。
慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。是褒义词。
残暴：残忍凶恶。是贬义词。
瞻仰：怀着敬意看。是褒义词。
9．A
【详解】
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
A．不相同。“口蜜腹剑”意思：形容两面派的狡猾阴险。这是贬义词。“ 拾金不昧、德高望重、功成名就”这三个是褒义词。
B．相同。“胸无点墨、笑里藏刀、爱慕虚荣、一意孤行”这些都是贬义词。
C．相同。“光明磊落、如雷贯耳、 忠于职守、万古长存”这些都是褒义词。
D．相同。“外强中干、一窍不通、纸上谈兵、 东施效颦”这些都是贬义词。
10．A
【详解】
本题考查的是词语的感彩的分析。本题中不同于其他三项的是A项，其他三项都是贬义。
A项：行善积德：行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德是行善的必然结果。是褒义。
B项：两面三刀：比喻阴险狡猾，居心不良，玩弄手法，当面一套，背后一套。
C项：口是心非：嘴上说的和心里想的完全不同。指心与口不相一致。
D项：为所欲为：为：做.本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义）
11．B
【详解】
此题主要考查词语搭配。在解答时注意要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。
B选项中“违反良心”搭配不当，可改为“违背良心”或“违反纪律”。
故答案为D
12．B
【详解】
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
A．不相同。“神通广大、 壮志凌云、国泰民安”这都是褒义词。“乌合之众”是贬义词。
B．相同。“发愤图强、精益求精、坚持不懈、废寝忘食”都是褒义词。
C．不相同。“口若悬河、夸夸其谈、纸上谈兵”都是贬义词。“各抒已见”是褒义词。
D．不相同。“闻鸡起舞、脍炙人口、风雨同舟”都是褒义词。“囫囵吞枣是贬义词。
13．B
【详解】
本题考查词语搭配辨析。
A.“围绕”和“热爱”搭配不当。围绕：围着转动；围在周围；以某个问题或事情为中心。热爱：(对国家、人民、事业等)热烈地爱。
C.“顾惜”和“时间”搭配不当。顾惜：顾全爱惜；照顾怜惜。
D.“主持”和“成功”搭配不当；主持：负责掌握或管理；主张；维护。成功：获得预期的结果(跟“失败”相对)；指事情的结果令人满意。
“锻炼”和“考验”搭配不当。锻炼：冶炼金属；通过体育活动增强体质；指在实际斗争中经受考验，增长才干。旧指官吏枉法陷人。考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确等)。
因此答案为B。
14．B
【详解】
本题考查词语的感彩。褒义词是词性带有赞许，肯定感情的词。贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感彩的词。
A．张冠李戴、 指鹿为马：贬义词。焕然一新、心旷神怡：褒义词。
B．一丝不苟、 处变不惊、 匠心独运、 行侠仗义：褒义词。
C．破釜沉舟 、负荆请罪、 春意盎然：褒义词 。 囫囵吞枣：贬义词。
D．顶天立地 、卧薪尝胆、闻鸡起舞：褒义词 。杯弓蛇影：贬义词。
15．A
【详解】
考查词语搭配。
A项错误，应为“改正错误”或者“端正态度”。
16．C
【详解】
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向，态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
A 神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。含褒义。
乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。含贬义。
壮志凌云：形容理想宏伟远大。含褒义。
由此可知本项词语感彩不一致。
B 推波助澜：比喻从旁助长或推动事物（多指坏的事物）的发展，扩大声势或影响。含贬义。
执法不阿：指执行法律公正无私，不屈从权势。含褒义。
好为人师：形容不谦虚，喜欢以教育者自居。含贬义。
由此可知本项词语感彩不一致。
C 国泰民安：指国家太平，人民安乐。含褒义。
博学多才：指学识广博，有多方面的才能。含褒义。
废寝忘食：指顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。含褒义。
由此可知本项词语感彩一致。
D 纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。含贬义。
脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。含褒义。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。含贬义。
由此可知本项词语感彩不一致。
综上，感彩一致的一项是：C。
17．C
【详解】
本题考查对词语感彩的理解。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
动人心弦：意思是形容事物或语言激动人心，也说动人心魄。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。
感人肺腑：使人内心深受感动。
娓娓动听：话说得婉转生动，使人喜欢听。
买椟还珠：原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。买椟还珠是一个贬义词，
三顾茅庐：也说三顾草庐。汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。后喻指一再诚心地邀请。
匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。
博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。引证解释 改变旧面貌，出现崭新的气象。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
负荆请罪：该成语意思是背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。在句中一般用连动式；作谓语、定语；形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。
破釜沉舟：该成语指把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，做事果决。
轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
18．B
【详解】
此题主要考查词语搭配，就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更完整，更具体。
A选项中“发挥风格”搭配不当，可改为：发挥特长或者发扬风格。
B选项正确。
C选项中“改进错误”搭配不当，可改为：改进方法或者改正错误。
D选项中“技术精美”搭配不当，可改为：技术精湛或者包装精美。“身体强大”搭配不当，可改为：身体强壮或者功能强大。
19．C
【详解】
本题考查对成语感彩的理解与分析，要在理解词语意思的基础上进行作答。A选项中的词语都是褒义词。B选项中的词语都是贬义词。C选项中的“贪生怕死”和“胆小如鼠”是贬义词，“动如脱兔”是褒义词。D选项中的词语都是褒义词。所以答案是C。
20．D
【详解】
本题考查的知识点为词语搭配。词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。
我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。
做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。
尖锐是一个汉语词汇，一指尖而锋利；二指物之挺拔峻峭者；三指风的寒冷刺骨，声音的凄凉尖细；四指敏锐；灵敏而深刻；五指十分明确，毫不含糊，不留情；六指紧张、激烈。
它不能用来形容“枪声”。
沉重，汉语词汇。释义：1.沉静庄重。2. 重量或密度重。3. 负担重，艰难。4. 犹严重。表示程度严重。5. 担子。比喻担负的责任。
它不能用来形容“皮鞋”。
D项应该为：响亮的枪声、沉沉的皮鞋。
21．C
【详解】
本题考查的是词语搭配。
A项中，严肃：意思是令人敬畏、认真的。与“打击”不搭，应改为：严厉打击或严肃批评。
B项中，改善：使原来的状况变得好些。与“方法”不搭，应改为：改善生活或改进方法。
D项中，精心：意思是用心，专心。与“图案”不搭，应改为：精心的计划或精致的图案。
一、选择题
1．下列词语前后搭配都恰当的一项是（ ）
A．理解独特 声音清脆 技巧简练
B．群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺
C．和睦相处 凝神谛听 争夺权力
D．绿树葱笼 展示财富 群星弥漫
2．下列词语的搭配完全正确的一组是（ ）
A．一颗枣 一扇门 两头牛 一张围巾
B．扑向敌人 提供资源 报效祖国 顾惜时间
C．滋养生命 创造奇迹 流落荒岛 加重负担
D．曲折的河流 晶莹的泪花 严峻的考验 剧烈地争吵
3．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．温暖的话语 温暖的手掌 温暖的眼神
B．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
C．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
D．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
4．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．青蛙呱呱 小狗汪汪 心怦怦跳
B．一只水牛 一匹丝绸 两茎灯草
C．呼吸畅快 场面混乱 保守秘密
5．下列词语搭配不当的是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
D．明亮的教室 明亮的眼睛 明亮的灯光
6．下列词语感彩完全相同的一项是（ ）
A．虚伪 夸耀 分裂 当机立断 B．简朴 武断 刚强 锲而不舍
C．优雅 谦虚 机灵 落落大方 D．机智 宽容 和善 夸夸其谈
7．下面各组词语中感彩相同的一组是（ ）
A．精益求精 人云亦云 一视同仁 B．坚强不屈 投机取巧 朴实敦厚
C．挑拨离间 忠心耿耿 见微知著 D．不折不挠 勇往直前 锲而不舍
8．下面句子中加点词语的感彩与其他三项不同的是（ ）
A．我们要尽量减少那些不必要的牺牲。
B．人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。
C．残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
D．一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。
9．下列词语感彩不完全相同的一组是（ ）
A．口蜜腹剑 拾金不昧 德高望重 功成名就
B．胸无点墨 笑里藏刀 爱慕虚荣 一意孤行
C．光明磊落 如雷贯耳 忠于职守 万古长存
D．外强中干 一窍不通 纸上谈兵 东施效颦
10．下列词语的感彩与其他三项不同的是（ ）
A．行善积德 B．两面三刀 C．口是心非 D．为所欲为
11．词语搭配不当的是（ ）
A．改造思想 制造汽车 保持距离 维护尊严
B．结构调整 违反良心 发挥特长 发扬传统
C．改进技术 改正错误 改良品种 改变成绩
D．保卫祖国 保护庄稼 承担责任 担任班长
12．下列各组词语，感彩完全相同的一组是（ ）
A．神通广大 乌合之众 壮志凌云 国泰民安
B．发愤图强 精益求精 坚持不懈 废寝忘食
C．口若悬河 各抒已见 夸夸其谈 纸上谈兵
D．闻鸡起舞 脍炙人口 囫囵吞枣 风雨同舟
13．下列词语搭配正确的一项是 （ ）
A．遇到困难 报效祖国 运用资料 围绕热爱
B．滋养生命 流落荒岛 创造奇迹 加重负担
C．扑向敌人 保留习惯 提供资源 顾惜时间
D．抒发情感 鼓动翅膀 主持成功 锻炼考验
14．下列各组词语按感彩分类正确的一组是（ ）
A．张冠李戴 指鹿为马 焕然一新 心旷神怡
B．一丝不苟 处变不惊 匠心独运 行侠仗义
C．破釜沉舟 负荆请罪 春意盎然 囫囵吞枣
D．顶天立地 卧薪尝胆 杯弓蛇影 闻鸡起舞
15．下列词语中搭配不当的一项是（ ）
A．端正错误 B．发扬风格 C．吸取教训 D．承担责任
16．下列几组词语，感彩一致的一项是（ ）
A．神通广大乌合之众壮志凌云
B．推波助澜执法不阿好为人师
C．国泰民安博学多才废寝忘食
D．纸上谈兵脍炙人口囫囵吞枣
17．下列各组词语按感彩分类正确的一组是（ ）
A．妙笔生花 动人心弦 面如土色 忐忑不安
B．感人肺腑 娓娓动听 买椟还珠 三顾茅庐
C．匠心独运 博览群书 焕然一新 气壮山河
D．囫囵吞枣 负荆请罪 破釜沉舟 轰轰烈烈
18．下列四组词语中，搭配完全正确的一组是（ ）
A．举止优雅 发挥风格 B．尽情享受 顺利着陆
C．改善生活 改进错误 D．技术精美 身体强大
19．下列词语感彩不同类的一组是（ ）
A．奋不顾身 前赴后继 不屈不挠 B．苟延残喘 鼠肚鸡肠 苟且偷生
C．贪生怕死 胆小如鼠 动如脱兔 D．繁荣昌盛 聚精会神 忠于职守
20．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．优秀的科学家 难忘的回忆 清脆的声音
B．机器的轰鸣 美丽的世界 司空见惯的现象
C．普通的事情 反复的试验 幼稚的问题
D．剧烈的跳动 尖锐的枪声 沉重的皮鞋
21．下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A．一朵荷花 幽雅的甜香 严肃打击 B．改善方法 不屈的声音 挖空心思
C．生活简朴 充沛的精力 脚步轻盈 D．感情脆弱 精心的图案 审阅文件
试卷第1页，共3页
1．C
【详解】
A项中“技巧简练”应为“技巧熟练”；B项中“云彩呼啸”应为“云彩轻盈”或“云彩飘飞”；D项中“群星弥漫”应为“群星闪烁”。
2．C
【详解】
本题考查的词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，要注意词义搭配必须合乎事理：看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合，考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
A项考查常用的量词搭配。“一张围巾”搭配有误，应该是：一条围巾。
B项考查动宾词语搭配。“顾惜”意思是爱惜。解释犹爱惜，用来搭配时间不恰当，应改为珍惜时间。
C项考查动宾词语搭配。正确。
D项考查定语与中心语的搭配。“剧烈”和激烈、猛烈、强烈意思相近，用来搭配“争吵”不恰当，修饰语“的”也应改为“得”，应该是：激烈的争吵。
因此答案为C项。
3．C
【详解】
本题考查词语搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
C项：“沉痛的脚步”应为“沉重的脚步”。
4．B
【详解】
本题考查的是词语搭配。
结合词语的特点进行分析，首先明确词语搭配有误的是B项。一只水牛——一头水牛
5．B
【详解】
本题考查的知识点为词语搭配。
B沉痛的脚步——沉重的脚步
对于词语搭配，它是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。
6．C
【详解】
本题考查词语的感彩，按照题目要求，找出词语感彩完全相同的一项，分为三种:褒义词、贬义词、中性词，学生平时要多做题。
A：虚伪、夸耀、分裂是贬义词，当机立断是褒义词。故A项感彩不完全相同。
B：简朴、刚强、锲而不舍是褒义词，武断是贬义词。故B项感彩不完全相同。
C：优雅、谦虚、机灵、落落大方都是褒义词。故C项正确。
D：机智、宽容、和善是褒义词，夸夸其谈是贬义词。故D项感彩不完全相同。
7．D
【详解】
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。
感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
A.不同，“人云亦云”是贬义。其余的是褒义词。
B.不同，“投机取巧”是贬义词。其余的褒义词。
C.不同，“挑拨离间”是贬义词。“忠心耿耿”是褒义词。“见微知著”是中性词。
D.相同，“不折不挠”“勇往直前”“锲而不舍”都是褒义词。
8．C
【详解】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
牺牲：为正义事业舍弃自己的生命。是褒义词。
慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。是褒义词。
残暴：残忍凶恶。是贬义词。
瞻仰：怀着敬意看。是褒义词。
9．A
【详解】
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
A．不相同。“口蜜腹剑”意思：形容两面派的狡猾阴险。这是贬义词。“ 拾金不昧、德高望重、功成名就”这三个是褒义词。
B．相同。“胸无点墨、笑里藏刀、爱慕虚荣、一意孤行”这些都是贬义词。
C．相同。“光明磊落、如雷贯耳、 忠于职守、万古长存”这些都是褒义词。
D．相同。“外强中干、一窍不通、纸上谈兵、 东施效颦”这些都是贬义词。
10．A
【详解】
本题考查的是词语的感彩的分析。本题中不同于其他三项的是A项，其他三项都是贬义。
A项：行善积德：行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德是行善的必然结果。是褒义。
B项：两面三刀：比喻阴险狡猾，居心不良，玩弄手法，当面一套，背后一套。
C项：口是心非：嘴上说的和心里想的完全不同。指心与口不相一致。
D项：为所欲为：为：做.本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义）
11．B
【详解】
此题主要考查词语搭配。在解答时注意要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。
B选项中“违反良心”搭配不当，可改为“违背良心”或“违反纪律”。
故答案为D
12．B
【详解】
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
A．不相同。“神通广大、 壮志凌云、国泰民安”这都是褒义词。“乌合之众”是贬义词。
B．相同。“发愤图强、精益求精、坚持不懈、废寝忘食”都是褒义词。
C．不相同。“口若悬河、夸夸其谈、纸上谈兵”都是贬义词。“各抒已见”是褒义词。
D．不相同。“闻鸡起舞、脍炙人口、风雨同舟”都是褒义词。“囫囵吞枣是贬义词。
13．B
【详解】
本题考查词语搭配辨析。
A.“围绕”和“热爱”搭配不当。围绕：围着转动；围在周围；以某个问题或事情为中心。热爱：(对国家、人民、事业等)热烈地爱。
C.“顾惜”和“时间”搭配不当。顾惜：顾全爱惜；照顾怜惜。
D.“主持”和“成功”搭配不当；主持：负责掌握或管理；主张；维护。成功：获得预期的结果(跟“失败”相对)；指事情的结果令人满意。
“锻炼”和“考验”搭配不当。锻炼：冶炼金属；通过体育活动增强体质；指在实际斗争中经受考验，增长才干。旧指官吏枉法陷人。考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确等)。
因此答案为B。
14．B
【详解】
本题考查词语的感彩。褒义词是词性带有赞许，肯定感情的词。贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感彩的词。
A．张冠李戴、 指鹿为马：贬义词。焕然一新、心旷神怡：褒义词。
B．一丝不苟、 处变不惊、 匠心独运、 行侠仗义：褒义词。
C．破釜沉舟 、负荆请罪、 春意盎然：褒义词 。 囫囵吞枣：贬义词。
D．顶天立地 、卧薪尝胆、闻鸡起舞：褒义词 。杯弓蛇影：贬义词。
15．A
【详解】
考查词语搭配。
A项错误，应为“改正错误”或者“端正态度”。
16．C
【详解】
本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向，态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
A 神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。含褒义。
乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。含贬义。
壮志凌云：形容理想宏伟远大。含褒义。
由此可知本项词语感彩不一致。
B 推波助澜：比喻从旁助长或推动事物（多指坏的事物）的发展，扩大声势或影响。含贬义。
执法不阿：指执行法律公正无私，不屈从权势。含褒义。
好为人师：形容不谦虚，喜欢以教育者自居。含贬义。
由此可知本项词语感彩不一致。
C 国泰民安：指国家太平，人民安乐。含褒义。
博学多才：指学识广博，有多方面的才能。含褒义。
废寝忘食：指顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。含褒义。
由此可知本项词语感彩一致。
D 纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。含贬义。
脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。含褒义。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。含贬义。
由此可知本项词语感彩不一致。
综上，感彩一致的一项是：C。
17．C
【详解】
本题考查对词语感彩的理解。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
动人心弦：意思是形容事物或语言激动人心，也说动人心魄。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。
感人肺腑：使人内心深受感动。
娓娓动听：话说得婉转生动，使人喜欢听。
买椟还珠：原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。买椟还珠是一个贬义词，
三顾茅庐：也说三顾草庐。汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。后喻指一再诚心地邀请。
匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。
博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。引证解释 改变旧面貌，出现崭新的气象。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
负荆请罪：该成语意思是背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。在句中一般用连动式；作谓语、定语；形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。
破釜沉舟：该成语指把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，做事果决。
轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
18．B
【详解】
此题主要考查词语搭配，就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更完整，更具体。
A选项中“发挥风格”搭配不当，可改为：发挥特长或者发扬风格。
B选项正确。
C选项中“改进错误”搭配不当，可改为：改进方法或者改正错误。
D选项中“技术精美”搭配不当，可改为：技术精湛或者包装精美。“身体强大”搭配不当，可改为：身体强壮或者功能强大。
19．C
【详解】
本题考查对成语感彩的理解与分析，要在理解词语意思的基础上进行作答。A选项中的词语都是褒义词。B选项中的词语都是贬义词。C选项中的“贪生怕死”和“胆小如鼠”是贬义词，“动如脱兔”是褒义词。D选项中的词语都是褒义词。所以答案是C。
20．D
【详解】
本题考查的知识点为词语搭配。词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。
我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。
做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。
尖锐是一个汉语词汇，一指尖而锋利；二指物之挺拔峻峭者；三指风的寒冷刺骨，声音的凄凉尖细；四指敏锐；灵敏而深刻；五指十分明确，毫不含糊，不留情；六指紧张、激烈。
它不能用来形容“枪声”。
沉重，汉语词汇。释义：1.沉静庄重。2. 重量或密度重。3. 负担重，艰难。4. 犹严重。表示程度严重。5. 担子。比喻担负的责任。
它不能用来形容“皮鞋”。
D项应该为：响亮的枪声、沉沉的皮鞋。
21．C
【详解】
本题考查的是词语搭配。
A项中，严肃：意思是令人敬畏、认真的。与“打击”不搭，应改为：严厉打击或严肃批评。
B项中，改善：使原来的状况变得好些。与“方法”不搭，应改为：改善生活或改进方法。
D项中，精心：意思是用心，专心。与“图案”不搭，应改为：精心的计划或精致的图案。