统编版语文六年级下册小升初词语积累与运用专练试题（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 统编版语文六年级下册小升初词语积累与运用专练试题（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 39.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-30 08:47:18 | ||
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文档简介
小升初词语积累与运用专项（三）
一、选择题
1．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，一轮红日从天边冉冉升起，我们终于重见天日啦。
B．一个人为人民利益而死，就是死得其所。
C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
D．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议。
2．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A．他从小就养成了很多好习惯，在人声鼎沸的环境里，还能专心读书。
B．在地摊上买药要特别小心，因为鱼龙混杂的东西很多。
C．妈妈对生病的奶奶照顾得好得不得了，简直是爱护备至。
D．工程人员精益求精，处心积虑地做好每一个细节。
3．下列句子中带点的成语使用不恰当的一组是（ ）
A．一群乌合之众，扰乱了香港的社会治安。
B．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C．我很认真地、走马观花地参观了大足石刻博物馆。
4．下列句子，加点词使用不恰当的一句是（ ）
A．她们为了不可告人的秘密，团结在一起。
B．王老师不仅能说会道，还写得一手好字。
C．老师和同学都希望他能发扬优点，再接再厉。
D．我军在阵地上安全撤退，养精蓄锐，等待反击。
5．下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。
B．做完作业，她忐忑不安地说：“我终于可以出去玩了。”
C．她字正腔圆的唱功让人由衷地佩服。
D．昨天去展销会，人太多了，我只能走马观花地看一下。
6．下列画线的词语运用有误的一项是（ ）
A．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。
B．冰心先生写信的时候，喜欢在一张白纸上，不受拘束、心无旁骛地写下去。
C．垃圾广告、恶意插件等充斥互联网，令网民不厌其烦。
D．在面对突如其来的难民危机时，欧盟各国险些分道扬镳。
7．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C．这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
8．下列划线成语运用正确的一项（ ）
A．思忖片刻后，他开始在宣纸上笔走龙蛇。
B．知名作家的书总是曲高和寡 ， 备受追捧。
C．他花了很长时间筹备这次活动，真是别具匠心。
9．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝 ， 流连忘返。
B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
10．下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。
B．在今天的讨论会上，大家各抒己见，气氛非常热烈。
C．那些穷凶极饿的暴徒人最终受到法律制裁，也算是死得其所了。
D．看到孩子们安然无恙，大家喜出望外。
11．下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）
A．在战火纷飞的年代里，人们总是夜不闭户。
B．她总是考第一名，是因为她面对问题，总是一知半解。
C．不管是多么复杂的事情，他都能心平气和地应对。
D．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
12．下列各句中加点的成语，使用不准确的一句是（ ）
A．当她谈到父亲被反动派杀害时，几度哽咽泣不成声。
B．在瑞安市“汉字书写”大赛中，选手们个个赴汤蹈火，表现优异。
C．考试时，审题一定要认真仔细，切不可走马观花。
D．山东潍坊的“风筝节”吸引了五湖四海的游客，热闹非凡。
13．下列各项中词语运用恰当的一项是（ ）
A．篮球场上气氛激烈，观众的呐喊声一浪高过一浪。
B．这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖，吸引了许多路人驻足观赏。
C．想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。
D．只要坚持下去，最后才能取得成功。
14．下列句子中，划线成语使用正确的一项是（ ）
A．学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
B．刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
C．这首歌所表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
D．五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
15．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这条街改造成商业街后，行人从早到晚川流不息。
B．这部电影故事情节曲折，人物形象生动、确实引人入胜。
C．实现中华民族伟大复兴，需要各族人民同心协力地奋斗。
D．他明知难以抵赖但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。
16．下列句子中加点词运用不恰当的一项是（ ）
A．以他们的篮球水平，居然赢得了这次比赛，真是不可思议啊。
B．这场战斗可真是惊心动魄啊！
C．再过五分钟动画片就开演了，这对小明来说真是千钧一发的时刻。
D．这台机器时不时就出问题，大家已经司空见惯了。
17．选出下列句子中加点词语使用有误的一项（ ）
A．我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想，努力学习，报效祖国。
B．冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。
C．一个怀有梦想，努力向上的人总是孜孜不倦地汲取知识充实自己。
D．“共享单车”走进人们的生活，它的使用方法已为百姓耳熟能详，只要扫码支付，即可获得便利。
18．下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）
A．李明同学在短跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不及。
B．“六一”儿童节这天，五湖四海的儿童共度这美好的节日。
C．认准目标，锲而不舍，就一定能实现美好的理想。
D．中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新。
19．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
B．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。
C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
D．妈妈把餐具洗了一遍，个个锃亮，万象更新。
20．读下面的句子，注意带点的成语，选出运用不恰当的一项。（ ）
A．飞碟云是一种像UFO形状的罕见的云，人们司空见惯。
B．他说起话来头头是道，办起事来有板有眼。
C．书法家饱蘸浓墨，凝神运气，在宣纸上笔走龙蛇，很快写下一首诗。
D．六（5）班和六（6）班的拔河比赛即将开始，队员们摩拳擦掌，跃跃欲试。
21．下列句中画线的词语使用不正确的一项是（ ）
A．张老师学习归来，讲了很多我们闻所未闻的新闻趣事。
B．近阶段，毒生姜、地沟油等食品安全问题雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C．弹不出高山流水，就不要抱怨世上没有知音。
D．妈妈常把歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
22．下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩。
B．与常人相比，科学家更善于见微知著，为人类谋福。
C．他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。
D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝了。
23．下列句子中带点的词语使用错误的是哪一项？（ ）
A．我们必须反复阅读经典名著，每读一次都会让人觉得开卷有益。
B．语文老师的课讲得非常精彩，声音也委婉动听，令人忐忑不安。
C．“六一”儿童节，孩子们在舞台载歌载舞，引得观众拍手称赞。
D．敌人对我军不幸被俘的战士耍尽花招，最终他们的阴谋暴露无遗。
24．下列加点词语在句中的运用无误的一项是（ ）
A．一条蛇窜出来吓了我一跳，自幼生活在乡下的表弟如此却司空见惯。
B．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯变卖的。
C．为了取得优异的成绩，我们一定要赴汤蹈火，在所不惜。
D．见微知著，小小的细节往往能反映出一个人的教养。
试卷第1页，共3页
1．A
【详解】
本题考查成语的使用，要先理解成语的意思，再结合句子语境分析成语是否使用正确。
A项词成语使用错误。“重见天日”的意思是比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。运用于此处形容“我们终于见到天亮了”不恰当。
B项：“死得其所”意思指死得有价值，有意义。
C项：“万不得已”意思是表示无可奈何，不得不如此。
D项：“不可思议”原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
2．C
【详解】
考查词语的理解和运用。
人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。不能做形容词。
鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。这里不能形容东西，可以用“鱼目混珠”。
爱护备至：无微不至的关怀和体贴。
处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。是贬义词，不符合语境，应改为“尽心尽力”。
3．C
【详解】
本题考查成语的理解和运用。
A项，乌合之众，指像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。该词用在此处，合乎语境。
B项，沾沾自喜，形容自以为很好，洋洋自得的样子。用在此处，符合语境。
C项，走马观花，比喻粗略地观察事物。该词用在此处，与前面的“认真地”矛盾，使用不恰当。
4．A
【详解】
本题考查的知识点为词语解释及词语搭配。
A不可告人，汉语成语，意思是不能告诉别人，指见不得人。出自《论小说与改变社会之关系》。
B能说会道，汉语成语，意思是形容很会讲话。出自《红楼梦》。
C再接再厉，汉语成语，意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。出自《斗鸡联句》。
D养精蓄锐，汉语成语，意思是保养精神，蓄集力量。出自《三国演义》。
同学们在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定词语的正确与否。
5．B
【详解】
考查词语的理解和搭配的辨析能力。
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
忐忑不安：心神极为不安。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。
走马观花：比喻粗略地观察事物。也说走马看花。
B．结合语境“‘我终于可以出去玩了。’”和“做完作业”来看使用“忐忑不安”不恰当。可以改为：坦然自若。
6．C
【详解】
本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语搭配恰当。“事半功倍”的意思是只用一半的功夫，而收到加倍的功效，形容用力小而收效大。
B项词语搭配恰当。“心无旁骛”的意思是形容人的一种精神状态。心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。
C项词语搭配不恰当。“不厌其烦”的意思是指不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。此处用来形容网民讨厌垃圾广告、恶意插件不恰当。可改为：深恶痛绝，
D项词语搭配恰当。“分道扬镳”的意思是指分路而行，比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
7．B
【详解】
考查的是成语的理解与运用。
A项“德高望重”指品德高尚，声望很高。多称颂年高而有名望的人，不能用于形容学生，故A项不正确；
B项：“津津乐道”指很有兴趣地说个不停。句中指她对于自己的成绩高兴得谈论不停，故B项正确；
C项：“小题大做”比喻把小事当作大事来办，指无此必要。此题属于望文生义，故C项不正确；
D项：“忍俊不禁”中“不禁”意思是无法控制自己，整个词语意思是忍不住要发笑。这与后文中的“笑了”重复，故D项不正确。
8．A
9．C
【详解】
本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。与对应的语境相符。B项“好高骛远”比喻不切实际地追求过高过远的目标。与对应的语境相符。C项“魂牵梦萦”形容万分思念。与对应的语境不符。D项“闻名遐迩”形容名声很大，远近都知道。与对应的语境相符。
10．C
【详解】
本题考查对成语的理解与运用。C选项中“死得其所”形容死得有意义、有价值，是一个褒义词，本句用来形容“暴徒”不合适。
11．C
【详解】
本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。
A项，夜不闭户：夜间睡觉不用关门。形容社会治安情况良好。句子形容的是“战火纷飞的年代”，使用错误。
B项，一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。该词和“她总是考第一名”矛盾，使用错误。
C项，心平气和：心里平和，不急躁，不生气。这里指他能以平和的心态应对复杂的事情，使用正确。
D项，危言危行：指讲正直的话，做正直的事。这里指美国政府在台湾问题上搬起石头砸自己的脚，使用错误。
12．B
【详解】
本题考查词语搭配。学生首先要知道词语的意思。然后结合语句进行具体的分析。
A项：泣不成声：意思是哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。用在句子中合适。
B项：赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。用在句子中不合适。
C项：走马观花：意思是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下。用在句子中合适。
D项：五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。用在句子中合适。
13．B
【详解】
本题考查对词语在句子中的运用。
A选项，激烈和气氛搭配不对。
C选项老气横秋是贬义词，不能用在这里。老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。在这里形容祖父年老可用垂垂老矣。
D选项关联词搭配不当，“才”改成“就”。“只要”和“就”搭配。
B选项正确。惟妙惟肖的意思是描写或模仿得非常逼真。
14．A
【详解】
本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．
15．D
16．C
17．A
18．A
19．D
20．A
21．B
22．C
23．B
【详解】
考查词语的理解和使用。
A项正确，开卷有益：开卷，打开书本即读书；益：好处、收获。意为读书总会有收益。
B项错误，忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。可改为“引人入胜”。
C项正确，载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。
D项正确，暴露无遗是指某物显现出来，完全没有遗留。
24．C
【详解】
此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
A．司空见惯：指某事常见，不足为奇。语境不符；
B．万不得已：实在没有办法；不得不这样。语境不符；
C．赴汤蹈火：形容不畏艰险，奋不顾身。语境相符；
D．见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。语境不符。
一、选择题
1．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，一轮红日从天边冉冉升起，我们终于重见天日啦。
B．一个人为人民利益而死，就是死得其所。
C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
D．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议。
2．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A．他从小就养成了很多好习惯，在人声鼎沸的环境里，还能专心读书。
B．在地摊上买药要特别小心，因为鱼龙混杂的东西很多。
C．妈妈对生病的奶奶照顾得好得不得了，简直是爱护备至。
D．工程人员精益求精，处心积虑地做好每一个细节。
3．下列句子中带点的成语使用不恰当的一组是（ ）
A．一群乌合之众，扰乱了香港的社会治安。
B．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C．我很认真地、走马观花地参观了大足石刻博物馆。
4．下列句子，加点词使用不恰当的一句是（ ）
A．她们为了不可告人的秘密，团结在一起。
B．王老师不仅能说会道，还写得一手好字。
C．老师和同学都希望他能发扬优点，再接再厉。
D．我军在阵地上安全撤退，养精蓄锐，等待反击。
5．下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。
B．做完作业，她忐忑不安地说：“我终于可以出去玩了。”
C．她字正腔圆的唱功让人由衷地佩服。
D．昨天去展销会，人太多了，我只能走马观花地看一下。
6．下列画线的词语运用有误的一项是（ ）
A．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。
B．冰心先生写信的时候，喜欢在一张白纸上，不受拘束、心无旁骛地写下去。
C．垃圾广告、恶意插件等充斥互联网，令网民不厌其烦。
D．在面对突如其来的难民危机时，欧盟各国险些分道扬镳。
7．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C．这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
8．下列划线成语运用正确的一项（ ）
A．思忖片刻后，他开始在宣纸上笔走龙蛇。
B．知名作家的书总是曲高和寡 ， 备受追捧。
C．他花了很长时间筹备这次活动，真是别具匠心。
9．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝 ， 流连忘返。
B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
10．下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。
B．在今天的讨论会上，大家各抒己见，气氛非常热烈。
C．那些穷凶极饿的暴徒人最终受到法律制裁，也算是死得其所了。
D．看到孩子们安然无恙，大家喜出望外。
11．下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）
A．在战火纷飞的年代里，人们总是夜不闭户。
B．她总是考第一名，是因为她面对问题，总是一知半解。
C．不管是多么复杂的事情，他都能心平气和地应对。
D．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
12．下列各句中加点的成语，使用不准确的一句是（ ）
A．当她谈到父亲被反动派杀害时，几度哽咽泣不成声。
B．在瑞安市“汉字书写”大赛中，选手们个个赴汤蹈火，表现优异。
C．考试时，审题一定要认真仔细，切不可走马观花。
D．山东潍坊的“风筝节”吸引了五湖四海的游客，热闹非凡。
13．下列各项中词语运用恰当的一项是（ ）
A．篮球场上气氛激烈，观众的呐喊声一浪高过一浪。
B．这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖，吸引了许多路人驻足观赏。
C．想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。
D．只要坚持下去，最后才能取得成功。
14．下列句子中，划线成语使用正确的一项是（ ）
A．学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
B．刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
C．这首歌所表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
D．五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
15．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这条街改造成商业街后，行人从早到晚川流不息。
B．这部电影故事情节曲折，人物形象生动、确实引人入胜。
C．实现中华民族伟大复兴，需要各族人民同心协力地奋斗。
D．他明知难以抵赖但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。
16．下列句子中加点词运用不恰当的一项是（ ）
A．以他们的篮球水平，居然赢得了这次比赛，真是不可思议啊。
B．这场战斗可真是惊心动魄啊！
C．再过五分钟动画片就开演了，这对小明来说真是千钧一发的时刻。
D．这台机器时不时就出问题，大家已经司空见惯了。
17．选出下列句子中加点词语使用有误的一项（ ）
A．我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想，努力学习，报效祖国。
B．冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。
C．一个怀有梦想，努力向上的人总是孜孜不倦地汲取知识充实自己。
D．“共享单车”走进人们的生活，它的使用方法已为百姓耳熟能详，只要扫码支付，即可获得便利。
18．下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）
A．李明同学在短跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不及。
B．“六一”儿童节这天，五湖四海的儿童共度这美好的节日。
C．认准目标，锲而不舍，就一定能实现美好的理想。
D．中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新。
19．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
B．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。
C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
D．妈妈把餐具洗了一遍，个个锃亮，万象更新。
20．读下面的句子，注意带点的成语，选出运用不恰当的一项。（ ）
A．飞碟云是一种像UFO形状的罕见的云，人们司空见惯。
B．他说起话来头头是道，办起事来有板有眼。
C．书法家饱蘸浓墨，凝神运气，在宣纸上笔走龙蛇，很快写下一首诗。
D．六（5）班和六（6）班的拔河比赛即将开始，队员们摩拳擦掌，跃跃欲试。
21．下列句中画线的词语使用不正确的一项是（ ）
A．张老师学习归来，讲了很多我们闻所未闻的新闻趣事。
B．近阶段，毒生姜、地沟油等食品安全问题雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C．弹不出高山流水，就不要抱怨世上没有知音。
D．妈妈常把歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
22．下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩。
B．与常人相比，科学家更善于见微知著，为人类谋福。
C．他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。
D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝了。
23．下列句子中带点的词语使用错误的是哪一项？（ ）
A．我们必须反复阅读经典名著，每读一次都会让人觉得开卷有益。
B．语文老师的课讲得非常精彩，声音也委婉动听，令人忐忑不安。
C．“六一”儿童节，孩子们在舞台载歌载舞，引得观众拍手称赞。
D．敌人对我军不幸被俘的战士耍尽花招，最终他们的阴谋暴露无遗。
24．下列加点词语在句中的运用无误的一项是（ ）
A．一条蛇窜出来吓了我一跳，自幼生活在乡下的表弟如此却司空见惯。
B．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯变卖的。
C．为了取得优异的成绩，我们一定要赴汤蹈火，在所不惜。
D．见微知著，小小的细节往往能反映出一个人的教养。
试卷第1页，共3页
1．A
【详解】
本题考查成语的使用，要先理解成语的意思，再结合句子语境分析成语是否使用正确。
A项词成语使用错误。“重见天日”的意思是比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。运用于此处形容“我们终于见到天亮了”不恰当。
B项：“死得其所”意思指死得有价值，有意义。
C项：“万不得已”意思是表示无可奈何，不得不如此。
D项：“不可思议”原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
2．C
【详解】
考查词语的理解和运用。
人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。不能做形容词。
鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。这里不能形容东西，可以用“鱼目混珠”。
爱护备至：无微不至的关怀和体贴。
处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。是贬义词，不符合语境，应改为“尽心尽力”。
3．C
【详解】
本题考查成语的理解和运用。
A项，乌合之众，指像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。该词用在此处，合乎语境。
B项，沾沾自喜，形容自以为很好，洋洋自得的样子。用在此处，符合语境。
C项，走马观花，比喻粗略地观察事物。该词用在此处，与前面的“认真地”矛盾，使用不恰当。
4．A
【详解】
本题考查的知识点为词语解释及词语搭配。
A不可告人，汉语成语，意思是不能告诉别人，指见不得人。出自《论小说与改变社会之关系》。
B能说会道，汉语成语，意思是形容很会讲话。出自《红楼梦》。
C再接再厉，汉语成语，意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。出自《斗鸡联句》。
D养精蓄锐，汉语成语，意思是保养精神，蓄集力量。出自《三国演义》。
同学们在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定词语的正确与否。
5．B
【详解】
考查词语的理解和搭配的辨析能力。
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
忐忑不安：心神极为不安。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。
走马观花：比喻粗略地观察事物。也说走马看花。
B．结合语境“‘我终于可以出去玩了。’”和“做完作业”来看使用“忐忑不安”不恰当。可以改为：坦然自若。
6．C
【详解】
本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语搭配恰当。“事半功倍”的意思是只用一半的功夫，而收到加倍的功效，形容用力小而收效大。
B项词语搭配恰当。“心无旁骛”的意思是形容人的一种精神状态。心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。
C项词语搭配不恰当。“不厌其烦”的意思是指不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。此处用来形容网民讨厌垃圾广告、恶意插件不恰当。可改为：深恶痛绝，
D项词语搭配恰当。“分道扬镳”的意思是指分路而行，比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
7．B
【详解】
考查的是成语的理解与运用。
A项“德高望重”指品德高尚，声望很高。多称颂年高而有名望的人，不能用于形容学生，故A项不正确；
B项：“津津乐道”指很有兴趣地说个不停。句中指她对于自己的成绩高兴得谈论不停，故B项正确；
C项：“小题大做”比喻把小事当作大事来办，指无此必要。此题属于望文生义，故C项不正确；
D项：“忍俊不禁”中“不禁”意思是无法控制自己，整个词语意思是忍不住要发笑。这与后文中的“笑了”重复，故D项不正确。
8．A
9．C
【详解】
本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。与对应的语境相符。B项“好高骛远”比喻不切实际地追求过高过远的目标。与对应的语境相符。C项“魂牵梦萦”形容万分思念。与对应的语境不符。D项“闻名遐迩”形容名声很大，远近都知道。与对应的语境相符。
10．C
【详解】
本题考查对成语的理解与运用。C选项中“死得其所”形容死得有意义、有价值，是一个褒义词，本句用来形容“暴徒”不合适。
11．C
【详解】
本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。
A项，夜不闭户：夜间睡觉不用关门。形容社会治安情况良好。句子形容的是“战火纷飞的年代”，使用错误。
B项，一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。该词和“她总是考第一名”矛盾，使用错误。
C项，心平气和：心里平和，不急躁，不生气。这里指他能以平和的心态应对复杂的事情，使用正确。
D项，危言危行：指讲正直的话，做正直的事。这里指美国政府在台湾问题上搬起石头砸自己的脚，使用错误。
12．B
【详解】
本题考查词语搭配。学生首先要知道词语的意思。然后结合语句进行具体的分析。
A项：泣不成声：意思是哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。用在句子中合适。
B项：赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。用在句子中不合适。
C项：走马观花：意思是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下。用在句子中合适。
D项：五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。用在句子中合适。
13．B
【详解】
本题考查对词语在句子中的运用。
A选项，激烈和气氛搭配不对。
C选项老气横秋是贬义词，不能用在这里。老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。在这里形容祖父年老可用垂垂老矣。
D选项关联词搭配不当，“才”改成“就”。“只要”和“就”搭配。
B选项正确。惟妙惟肖的意思是描写或模仿得非常逼真。
14．A
【详解】
本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．
15．D
16．C
17．A
18．A
19．D
20．A
21．B
22．C
23．B
【详解】
考查词语的理解和使用。
A项正确，开卷有益：开卷，打开书本即读书；益：好处、收获。意为读书总会有收益。
B项错误，忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。可改为“引人入胜”。
C项正确，载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。
D项正确，暴露无遗是指某物显现出来，完全没有遗留。
24．C
【详解】
此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
A．司空见惯：指某事常见，不足为奇。语境不符；
B．万不得已：实在没有办法；不得不这样。语境不符；
C．赴汤蹈火：形容不畏艰险，奋不顾身。语境相符；
D．见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。语境不符。