3 开满鲜花的小路 （课件）（16张）

(共16张PPT)
二年级下册 第一单元 精读引领课
《开满鲜花的小路》
教学目标1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜”。 2.分角色朗读课文，根据不同的角色读出不同的语气。 3.能借助插图，仿照例句写句子。 4.知道“美好的礼物”是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
火眼金睛
开满鲜花的小路
03
我会写
鲜
自读要求
1.标出自然段序号。
2.把课文读正确，做到不添字、不漏字、不错字，遇到不认识的字圈出来，借助拼音读一读。
3.想一想：课文中出现了哪些小动物？
想一想
课文中出现了哪些小动物？它们之间发生了哪些故事呢？
邮递员______为鼹鼠先生送来了________，鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问_________，结果发现包裹破了，小颗粒都漏在来时的路上，他很懊丧。春天来了，通往___________家的路，成了一条开满鲜花的路。_________和_________看到门前的鲜花，非常惊喜。原来_________大叔寄来的礼物是花籽。
再读课文
请同学们再读课文，用“______”标出小动物说的话，并试着读一读。
我会读
开满鲜花的小路
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
　　原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
　　鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
　　鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
　　松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
　　春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
　　鼹鼠先生回答：“我不知道！”
　　鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
　　鼹鼠先生回答：“我不知道！”
　　鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
　　松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
我会读
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
　　原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
　　鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
　　鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
　　松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
　　
我会读
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
　　鼹鼠先生回答：“我不知道！”
　　鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
　　鼹鼠先生回答：“我不知道！”
　　鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
　　松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
我会读
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
　　鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
　　松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
　　春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
　　鼹鼠先生回答：“我不知道！”
　　鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
　　鼹鼠先生回答：“我不知道！”
　　鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
　　松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？
开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？ (核心问题)
文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
课文主旨
想一想
什么样的礼物才是美好的礼物？
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是最美好的礼物。
世间最美好的，莫过于人心的善良和情感的纯洁。在心和心之间，有一个秘密，在爱和爱之间，有美的构想。
例如：真挚的友情，无私的亲情，每个人的微笑……什么都是难能可贵的，这人世间的一切的一切都是最美好的。
生活中，还有什么也是美好的礼物？
主题延伸