苏教版《技术与设计1》3.1设计的一般过程（33张幻灯片）

课件33张PPT。设计的一般过程第三章第一节思考：
这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题？2019-1-2512019-1-2512019-1-2512019-1-2512019-1-2512019-1-2512019-1-2512019-1-2512019-1-2512019-1-2512019-1-251设计的一般过程2019-1-251设计的一般过程 怎样发现问题，发现问题后，怎样解决问题，制定设计方案？
自主阅读课本P46-P55，学习发现与明确问题、制定设计方案的理论知识。 2019-1-251设计的一般过程一、发现与明确问题二、制定设计方案三、制作模型或原型 四、测试、评估及优化 五、产品的使用和维护 2019-1-251设计的一般过程 设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。
根据课本案例讨论：
怎样才能发现设计问题？
发现问题之后我们要解决这
个问题，还要完成什么工作？2019-1-251设计的一般过程统计分析问卷调查、访谈、查找资料明确问题统计分析，汇制图表确定项目明确设计具体目标设计便携式小凳2019-1-251设计的一般过程 问题明确了，现在我们应该着手制定具体的设计方案了。那么在制定设计方案这个过程中我们又需要做哪些工作呢？ 1.收集信息2019-1-251要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法。我们来分析设计的要求，思考有哪些问题？可以怎样解决？ 2.设计分析 二、制定设计方案2019-1-251 最富有挑战性的环节，根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。3.方案构思（发展想法） 二、制定设计方案2019-1-2514.方案呈现（绘画方案草图） 将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。根据自己的构思画成草图，根据草图再绘制详细的设计样图。 【要求】
先画出自己设计的方案草图，要求别人能够看懂，并能理解里面的设计要点，必要时可以附带文字说明。 二、制定设计方案2019-1-251 　　以小组为单位，对小组内的设计方案进行初步的筛选，对现有的方案进行整合，并最终呈现出1-2个你们小组认为最合适的便携式小凳设计草图。5.方案筛选应明确:
1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。
2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。 二、制定设计方案2019-1-251设计的一般过程(1)绘制图样；
(2)制作模型或原型(缩小简化)。2019-1-251设计的一般过程（1）测试：
检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。（承重、稳定性）2019-1-251设计的一般过程（2）评估：
在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品进行较为全面的评估。这种评估，在设计中要反复进行。　　对各个方案的结构稳固、造型、制作难度、自重、体积、携带、成本等方面进行评估。2019-1-251设计的一般过程（3）优化：
分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正。 （增加结构强度、美化外观）2019-1-251设计的一般过程　　正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求，并能延长其使用寿命。2019-1-251　　在四川汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于然同学为他设计了一张适合于在床上看书，写作业的小书桌。请你帮助张明同学重新设计一张小书桌，设计要求：
A．适合于放在长×宽为2000mm×1200mm的床上；
B．桌脚可以调节。拓展思维设计的一般过程2019-1-251学生实践活动
1、学生自主设计“可调节式小桌”，制定设计方案，绘制草图。
2、为自己设计的“可调节式小桌”附上一份说明书。
设计的一般过程2019-1-251设计的一般过程一、发现与明确问题二、制定设计方案三、制作模型或原型 四、测试、评估及优化 五、产品的使用和维护 设计是一个动态发展的过程,在设计中有些步骤之间可能出现一定的循环。2019-1-251成功的设计产品图片2019-1-251成功的设计产品图片2019-1-251成功的设计产品图片2019-1-251