《飞向太空的航程》课件

课件13张PPT。飞向太空的航程贾永 曹智 白瑞雪使用说明：
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每一版块结束后 图标为返回导航。视频欣赏神六载人飞船升空面对这样的场景，你又怎样的感想呢？初读感知新闻主要讲了什么？
明确：中国人艰辛而伟大的航天之路杨利伟图片（点击进入）学生前后四人组成小组，合作学习和自主学习的方式深入演习文本，完成以下表格：自主探究（1）正文写了苏联卫星发射成功，有什么作用？
明确：中国人的航天之旅是受此激励而开始的，表现了中国 航天人不落人后的精神。
（2）中国航天人在载人飞船研究是遇到了那些困难？他们是如何克服的？表现了中国航天人怎样的品质？
明确：经济实力、载人飞船的科研技术
改革开放进行经济建设；不断地加强科研实验
表现了航天人艰苦奋斗永不放弃的品质
请根据表格及问题概括出新闻正文的特点。
明确：新闻主体部分要具体、时间准确。问题探讨标题部分：标题是题眼，本文的标题好在哪里？回答课后问题一
明确；引人入深、具有高度的概括性
导语部分：
教师提问1：现在老师和大家一起来学习导语。将大家仔细阅读新闻的导语，说一说导语包含了那些要素。
明确：时间、事件、意义
教师提问2：在描述事件时，作者是怎样描述的，由此你觉得新闻有什么特点。
明确：细节描写、生动
问题探讨结尾部分：请学生回答结束语有什么特点。请大家在读一读结尾部分，你有怎样的感情想要抒发呢？
明确：特点：升华主题。
学生自由表达情感。如：在生活中学习航天人不怕困难的品质等。问题探讨同学们本节课我们一起学习了《飞向太空的航程》，这是一则新闻，通过新闻的学习我们知道一篇好的新闻要做到：（板书）
飞向太空的航程
导语：神舟五号等待发射 ——生动细致
正文：神舟五号发射及意义 ——具体准确
中国航天航空的漫长征程
结束语：中华民族飞天梦圆 ——升华情感课堂小结
课后作业：
请以小组的形式在双休日扮演一次小记者，对身边的人或事进行新闻报道，形成新闻稿件。作业巩固占用您的时间，谢谢！