苏教版数学六年级下册 四 比例-第3课时　比例的基本性质同步练习（含答案）

第3课时　比例的基本性质(教材例4P38～39)
一、填空。
1．在下面的括号里填上合适的数。
4∶5＝(　　　)∶15
0．6∶1.5＝8∶(　　　)
3∶(　　　)＝1∶6
2．如果A×3＝B×5(A、B都不为0)，那么A∶B＝(　　　)∶(　　　)。
3. 一个比例中，两个外项都是10，其中一个内项是5，另一个内项是(　　　)；如果两个内项的积是2，其中一个外项是，另一个外项是(　　　　)。
4．在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是，则另一个内项是(　　　　)。
5. 从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例：
( 　 　)∶( 　 　)＝( 　 　)∶( 　 　)
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)
1．因为3×8＝2×12，所以3∶8＝2∶12。(　　　)
2．比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。(　　　)
3．交换比例的两个外项，比例仍然成立。(　　　)
4.把一个比的前项和后项都扩大5倍得到一个新的比，原来的比与得到的新比能组成比例。(　　　)
三、应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
1．7.5∶2.5和12∶3 　2.∶和36∶8
3.∶和15∶10　　4.3.2∶8和2∶5
四、选择。
1．下面(　　　)组的两个比可以组成比例。
A．14∶21和3∶2
B.∶和∶
C．20∶2.5和16∶2
D．6∶3和∶
2．用3、7、9、21这四个数组成的比例式，下面的哪个式子是正确的(　　　)。
A．21∶3＝7∶9　　　　B．3∶7＝9∶21
C．9∶3＝7∶21 D．3×21＝7×9
五、已知24×3＝8×9，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能写几个？
六、如果a＝b(a、b都不等于0)，那么：
a∶b＝(　　)∶(　　)　＝(　　)
七、已知a∶b＝c∶d，如果将a扩大3倍，b缩小到原数的，c不变，要使比例式仍然成立，d应该怎样变化？
第3课时
一、1.12　20　18　2.5　3　3.20　　4.　5.6　24　5　20(答案不唯一)　二、1.×　2.√　3.√　4.√　三、2.∶＝36∶8　4.3.2∶8＝2∶5　四、1.C　2.B
五、24∶8＝9∶3　24∶9＝8∶3　8∶24＝3∶9　9∶24＝3∶8　8∶3＝24∶9　9∶3＝24∶8　3∶8＝9∶24　3∶9＝8∶24　共8个。　六、6　5　　七、答：d应该缩小到原数的。