13 画杨桃 习题课件（14张）

(共14张PPT)
女
42
(易错)用“V”给加点字选择正确的读音。
☆
因而（é）
靠前(k6
gào)
英英倒(dǎo
d6)
严肃($必
shù)
喜悦(y伦
yue)
水的时候不小心把杯子碰
教诲(huih)
半响(xiǎng
shang
倒(d6
dào)了。
因而（é
er
严肃(sù
shù〉
教诲(hui
hui)
靠前(kào
gào)
喜悦(yue
yue)
半响(xing
shǎng)
英英倒(dǎo
dào
水的时候不小心把杯子碰
倒(dǎo
dào)了。
(易错)我会读拼音，规范地写字词。
上kè
课
时，我们要坐在zuòWèi
座位
上认真听讲，不能与同学jāo
头接耳，更不能嘻嘻哈哈
根据提示，用“视”字组成恰当的词语填入括号中。
1.老师（审视）（仔细看）了一下讲桌上的杨桃。
2.他目不转睛地（注视）（注意地看）着窗外。
1
1
1
1.“杨桃是这个样子的吗？”
2.“倒不如说是五角星吧！”
3.“不像！”“像五角星！”
4.“不…像。”“像…五…五角星
。
四下列句子应读出怎样的语气？结合课文选一选。
1.“杨桃是这个样子的吗？”
A.吞吞吐吐
2.“倒不如说是五角星吧！”
B.嘲笑
3.“不像！”“像五角星！”
C.反问、指责
D.果断、有力女
4.“不…像。”“像…五…五角星。”
五（篇章回顾）看图，根据课文内容填空。
“我”在座位上看到的杨桃是（①），同学们看到的杨桃是
②)。同学坐到“我”的座位上，看到的杨桃是（①）。
课文告诉我们的道理是：当别人与自己观点不一致时，不要忙着否定，而要看看
他看问题的角度。
A.吞吞吐吐
B.嘲笑
C.反问、指责
D.果断、有力
六阅读课文语段，完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不
同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看
看人家是从什么角度看的。”
1.从选文中找出描写老师神情的词语：和颜悦色，课文中还有一个描写老师神情的
词语，它是严肃
2.用选文中加点的词语写一句话。
不要…要…示例：我们放学后不要在外面玩，要及时回家。
3.当我们看见别人把杨桃画成五角星时，应该怎么做？用“一”画出相关语句。
4.看图，你认为他们说的对吗？为什么？
对。因为他们站在不同的角度，看到的确实不一样。
阅读短文完成练习。（武汉市酥口区期末）