Unit 6 I’m watching TV.现在进行式教案（表格式）
文档属性
| 名称 | Unit 6 I’m watching TV.现在进行式教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新目标(Go for it)版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-01 08:31:27 | ||
图片预览
文档简介
教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Unit6 I’m watching TV.
难点名称 理解现在进行时的构成以及现在分词的变化规律，掌握现在进行时的用法，并能用现在进行时准确描述正在发生的动作
难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容较一般现在时更为复杂；学生一直以来习惯于一般现在时的运用，对于现在进行时的构成“be+动词现在分词”及现在分词的变化规律掌握起来会很困难，容易混淆。
从学生角度分析为什么难 长久以来，学生已很熟练运用一般现在时去表达和描述身边的事物，对于一种新的时态很难在短时间内去理解并掌握。尤其是现在进行时的构成“be+动词现在分词”，学生很容易丢掉be；对现在分词的变化规律也往往会出错。
难点教学方法 1.导入利用图片故事，让学生形象的感知现在进行时的用法。 2. 通过变形图示，生动的展现现在进行时的构成及句式转换。 3.运用图表总结归纳现在分词的变化规律并及时操练，以便学生掌握扎实。 4.Summary,Grammar Focus及习题等设计环节让学生进一步掌握现在进行时的用法，并能用现在进行时准确描述正在发生的动作。
教学环节 教学过程
导入 Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions. Where is he He is in a supermarket. What’s he taking He is taking a bottle of milk What’s he waiting for He is waiting for a bus. What’s he reading He is reading the newspaper. …
知识讲解 （难点突破） Ⅰ现在进行时(The Present Continuous Tense) 1. 现在进行时态表示现在 (说话瞬间) 正在进行 或发生的动作。如: The students are listening to the teacher. He is watching TV now. 2. 现在进行时态还可以表示当前一段时间内的活动 或现阶段正在进行的动作。如: We are working on a farm these days .
I am writing a book this month. Ⅱ.探索一：现在完成时的基本结构 1.基本结构：主语+ be(am/is/are)+现在分词 +其它 2.动词-ing形式的构成 3.动词现在分词变变变 write-writing take- taking sit-sitting shop-shopping … 探索二：现在完成时的句型转换 否定句在___be(am/is/are)___后面加not。 一般疑问句把_____be(am/is/are)___ 调到主语前面,回答时，也要使用__be(am/is/are)__. 探索三：现在进行时的标志词 常与现在进行时态连用的词:now, listen, look等。 如: What are you doing now (你在干什么 ) I’m reading now. (我现在正在读书) Listen! She is singing. (听, 她正在唱歌) Ⅲ.Summary 现在进行时由be(am/is/are)+动词-ing形式构成。 肯定式结构: 主语+be+动词-ing形式+其他. 否定式结构: 主语+be+not+动词-ing形式+其他. 一般疑问句结构: Be+主语+动词-ing形式+其他？ 特殊疑问句结构: 疑问词+be+主语+其他？ 注：第一人称 I与 am连用；第二人称及复数人称 与are连用；第三人称单数 与is连用。 Ⅳ.Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你在做什么事情？_____________________ ② 我在看电视。 __________________ ③ 她在做什么事情？___________________ ④ 她在洗衣服。 ____________________ ⑤ 他们在做什么？___________________ ⑥ 他们在听CD。 ___________________ ⑦ 你在做作业吗？__________________________ ⑧ 是的。/ 不是。 __________________________ … 2. Ss work by themselves and check the answers with each other. 3. Give Ss seven more minutes to remember the sentences.
课堂练习 （难点巩固） Ⅴ．选择填空 1. --What are you doing --I _____ A. eat B. can eat C. eating D. am eating 2. . --____ you ____ the window --Yes, I am. A. Do, clean B. Is, cleaning C. Are, cleaning D. Do, cleaning 3. It’s eight o’clock. Jim’s family __TV. A. is watching B. are watching C. watch D. to watch 4. That boy isn’t ______ the teacher . A. listen B. listens C. listening D. listening to Ⅵ．句型转换 1.They are cleaning the house. (一般疑问句) 2.Kate is putting on her new skirt. (划线提问） 3.Tom is singing. (改为否定句)
小结 通过今天的学习，我们了解了现在进行时的构成以及现在分词的变化规律，我们需要掌握现在进行时的用法，并能用现在进行时准确描述正在发生的动作。现在请同学们绘制现在进行时的知识思维导图并在小组内小结本节课所学知识，表现突出者进行班级展示。
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Unit6 I’m watching TV.
难点名称 理解现在进行时的构成以及现在分词的变化规律，掌握现在进行时的用法，并能用现在进行时准确描述正在发生的动作
难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容较一般现在时更为复杂；学生一直以来习惯于一般现在时的运用，对于现在进行时的构成“be+动词现在分词”及现在分词的变化规律掌握起来会很困难，容易混淆。
从学生角度分析为什么难 长久以来，学生已很熟练运用一般现在时去表达和描述身边的事物，对于一种新的时态很难在短时间内去理解并掌握。尤其是现在进行时的构成“be+动词现在分词”，学生很容易丢掉be；对现在分词的变化规律也往往会出错。
难点教学方法 1.导入利用图片故事，让学生形象的感知现在进行时的用法。 2. 通过变形图示，生动的展现现在进行时的构成及句式转换。 3.运用图表总结归纳现在分词的变化规律并及时操练，以便学生掌握扎实。 4.Summary,Grammar Focus及习题等设计环节让学生进一步掌握现在进行时的用法，并能用现在进行时准确描述正在发生的动作。
教学环节 教学过程
导入 Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions. Where is he He is in a supermarket. What’s he taking He is taking a bottle of milk What’s he waiting for He is waiting for a bus. What’s he reading He is reading the newspaper. …
知识讲解 （难点突破） Ⅰ现在进行时(The Present Continuous Tense) 1. 现在进行时态表示现在 (说话瞬间) 正在进行 或发生的动作。如: The students are listening to the teacher. He is watching TV now. 2. 现在进行时态还可以表示当前一段时间内的活动 或现阶段正在进行的动作。如: We are working on a farm these days .
I am writing a book this month. Ⅱ.探索一：现在完成时的基本结构 1.基本结构：主语+ be(am/is/are)+现在分词 +其它 2.动词-ing形式的构成 3.动词现在分词变变变 write-writing take- taking sit-sitting shop-shopping … 探索二：现在完成时的句型转换 否定句在___be(am/is/are)___后面加not。 一般疑问句把_____be(am/is/are)___ 调到主语前面,回答时，也要使用__be(am/is/are)__. 探索三：现在进行时的标志词 常与现在进行时态连用的词:now, listen, look等。 如: What are you doing now (你在干什么 ) I’m reading now. (我现在正在读书) Listen! She is singing. (听, 她正在唱歌) Ⅲ.Summary 现在进行时由be(am/is/are)+动词-ing形式构成。 肯定式结构: 主语+be+动词-ing形式+其他. 否定式结构: 主语+be+not+动词-ing形式+其他. 一般疑问句结构: Be+主语+动词-ing形式+其他？ 特殊疑问句结构: 疑问词+be+主语+其他？ 注：第一人称 I与 am连用；第二人称及复数人称 与are连用；第三人称单数 与is连用。 Ⅳ.Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你在做什么事情？_____________________ ② 我在看电视。 __________________ ③ 她在做什么事情？___________________ ④ 她在洗衣服。 ____________________ ⑤ 他们在做什么？___________________ ⑥ 他们在听CD。 ___________________ ⑦ 你在做作业吗？__________________________ ⑧ 是的。/ 不是。 __________________________ … 2. Ss work by themselves and check the answers with each other. 3. Give Ss seven more minutes to remember the sentences.
课堂练习 （难点巩固） Ⅴ．选择填空 1. --What are you doing --I _____ A. eat B. can eat C. eating D. am eating 2. . --____ you ____ the window --Yes, I am. A. Do, clean B. Is, cleaning C. Are, cleaning D. Do, cleaning 3. It’s eight o’clock. Jim’s family __TV. A. is watching B. are watching C. watch D. to watch 4. That boy isn’t ______ the teacher . A. listen B. listens C. listening D. listening to Ⅵ．句型转换 1.They are cleaning the house. (一般疑问句) 2.Kate is putting on her new skirt. (划线提问） 3.Tom is singing. (改为否定句)
小结 通过今天的学习，我们了解了现在进行时的构成以及现在分词的变化规律，我们需要掌握现在进行时的用法，并能用现在进行时准确描述正在发生的动作。现在请同学们绘制现在进行时的知识思维导图并在小组内小结本节课所学知识，表现突出者进行班级展示。
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