岭南版二年级美术上册《16. 有趣的数字》教学设计

岭南版小学美术二年级第一学期
《有趣的数字》的教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。
2、过程与方法目标：激发学生的想象力，培养创造美的思维方式。
3、情感态度价值观：引导学生体会将想象转化为表现的乐趣。
教学重点：画出有变化的数字并进行装饰。
教学难点：画出意与形结合的美的数字。
教学过程：
一、导入
教师:夜深了，屋子里静悄悄的。接下来发生了什么事？→播放有关数字的动画→教师问：他们是谁呀？（板书：数字）→继续播放动画，教师：“数字经过美化之后就会变得很有趣，今天我们就一起来学习《有趣的数字》。”
出示课题：有趣的数字
二、新课
（一）生活中你见过那些数字？你认为哪些最有趣？
（二）展示有趣的数字图片，让学生说说他们是谁？
（三）装饰数字的方法：
1、比较数字“2”
（1）比较图中的五个“2”字有什么不同。
（2）小结：数字可以通过花纹、颜色和改变形状进行装饰。
花纹：具象和抽象的花纹
颜色：颜色丰富、冷暖对比
形状：发挥想象力找形状和数字外形相似的东西（通过找一找课室力和数字相似的东西和想一想口哨像哪些数字两个环节再一次巩固改变形状的装饰方法的知识）
3、 不同的数字的写法
教师说：“数字有不同的装饰方法，那数字也有不同的形式。”（开阔学生的思路，发挥他们的想象力）
4、学习数字谣
5、欣赏作品。
6、学生作画，教师巡视，适当指导。
7、评画
（1）自评
（2）教师点评小结
8、说一说：我学会了什么？
9、课堂延伸：
教师说：我们刚刚学习了数字的有趣变化，其实数字还有另一种变化，请看大屏幕。
教师总结：这是数字变化的另一种形式，除此之外，还有英文和文字都可以将其改变并装饰，只要你们认真地观察，将它画下来，就能发现它们的有趣之处！
三、板书设计
多媒体展示区
有趣的数字装饰方式：1、花纹装饰 2、颜色装饰 3、改变形状装饰