岭南版二年级美术下册《6. 水果大聚会》教学设计（表格式）

时间周次 月 日 第周 年级 2 年级 学科 美术
教学内容 水果大聚会 课时 2课时 课型 造型表现
参加人 主备人 授课人
教学目标 1.能观察和发现水果的形状、色彩、质感的特点，并能用简单的词汇描述丰富的水果。2.能掌握多种水果的表现方法。3.感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好。
重难点 探究并画出各种水果的形状、色彩及表面的特征。
教法学法 教法：游戏法、启发法、探究体验法学法：自主探究法、
教学准备 水果、范画
知识连接 写实：如实的描绘事物，或照物体进行描绘并做到与对象基本相符的境界。
水果大聚会教学设计
教学过程 授课人补充
创设情境激趣导入 一、游戏导入：1.“开火车”游戏，每人说一种水果。我们见过并且吃过下班各种各样美味的水果，但穷困山区的孩子们饭都吃不饱，更不用说吃水果了，让我们化身小天使给他们送去丰富的水果吧。板书课题：《水果大聚会》 激发学生的学习兴趣和想象
问题先导自主探究 二、欣赏描绘：1.说一说，猜一猜同学们试着说出自己喜欢的水果的形状、外表、颜色和味道，其他同学猜一猜是什么水果。 2.学生看图片欣赏不同水果。 引导学生抓住水果特征，进行视觉语言描绘。
合作交流展示汇报 三、欣赏感受：1.欣赏画家的作品，对比《果篮》和《静物》，说一说分别给你什么样的感受？2.欣赏儿童画作品。 鼓励学生大胆发言，提出见解。
整理知识当堂检测 四、创作表现：学生实践创作：（教师巡回指导）画出各种各样的水果。创作步骤：画出美味胡水果，送给山区孩子们。（出示学生能够参考的水果外形） 2.作业展评： 自评、互评 引导学生自主创作通过评价学生交流互动共同提升
拓展延伸问候新知 五、小结拓展：我们这节课用绘画表现了水果，课后可以用其他材料（如橡皮泥、废弃材料等）进行立体创作。 培养学生的造型与表现能力。
板书设计 水果大聚会形状、外表、颜色、味道