部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）
一、选择题
1．依次填入下面语段横线处的词语，使用正确的一项是（　　）
一年之计在于春，春季是自然界最美的季节，处于这个季节的人，如花朵婀娜多姿，如春雨　　，如春风　　，如白云　　，如蓝天　　，如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。
①酥软滋润　②清澈透明　③温情和煦　④缥缈纯洁
A．①②③④ B．①③④② C．④②③① D．④③①②
2．下列不是近义词的一组是（　　）
A．撵——追 B．希望——愿望
C．拽住——拉住 D．幻想——梦幻
3．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（正冲着脸，迎面）
B．可是那只不过是幻想罢了。（未来一定会实现的梦想）
C．非洗不可。这我只好让步。（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）
D．月黑雁飞高，单于夜遁逃。（逃走）
4．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．撵走（ niǎn） 拉拽（zhuài） 允许（yǔn） 砌墙（qiè）
B．呼啸（xiào） 一缕（lǒu） 规矩（jǜ） 丰硕（shuò）
C．脸颊（jiá） 港口（gǎng） 葵花（kúi） 旗帜（zhì）
D．铺陈（chén） 垫子（diàn） 永恒（héng） 抚弄（fǔ）
5．下列对课文理解有误的一项是（ ）
A．本文的作者是中国当代著名作家张天翼
B．故事的主人公王葆是一个少先队员，他特别喜欢做白日梦。
C．王葆喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，希望能得到一个宝葫芦
二、填空题
6．比一比，组词。
绍( )招( )　　乖( )乘( )
溜( )榴( )　　添( )舔( )
7．将下列词语补充完整，并分类。
风流( ) 神采( ) 万里无( )
大雨( )盆 ( )大方 风( )交加
秋高气( ) 满( )红光 北风( )
1．形容仪表神态的词语：_____________________________
2．描写天气的词语：_________________________________
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．这是一场没有硝烟的战争！（改成带问号的句子，意思保持不变）
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2．船在海面上航行。（扩写句子）
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3．难道我忍心让他一个人去吗？（改成陈述句）
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4．这时，我被奶奶撵上了。（改成“把”字句）
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9．当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。请你根据课文对“赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西——是葫芦！”展开想象，创编故事。
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四、现代文阅读
阅读天地。
种植春天
这是一则日本的童话。
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
10．对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。
11．这个故事告诉了我们什么道理？
_________________________
12．“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？
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课内阅读。
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
13．为什么说“假如我有这么一个——那可就省心了”？
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14．“可怜巴巴的样儿”是怎样的情形呢？
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15．“可是那只不过是幻想罢了。”这句话的含义是（ ）
A．那样的向日葵是不可能实现的。
B．那种向日葵后面是可以实现的。
C．那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。
16．选段中的省略号可能省略了什么呢？请你发挥想象写出来。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
本题考查选词填空。
选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
酥软滋润：柔软，湿润，不干燥。
清澈透明：不含杂质，清可见底。
温情和煦：使人心里觉得暖和，譬如温暖的阳光。
缥缈纯洁：形容隐隐约约，若有若无，纯净洁白。
本题形容春雨柔软，滋润，应填入“酥软滋润”；形容春风温暖，应填入“温情和煦”；形容白云纯净，隐隐约约，应填入“缥缈纯洁”；形容天空蔚蓝清透，应填入“清澈透明”。
2．D
【解析】
【详解】
此题考查近义词的辨析能力，近义词就是意思相近的词语。
D选项幻想的意思是虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念；以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。梦幻的意思是如梦的幻境；梦境。两者不是近义词。幻想的近义词是妄想。梦幻的近义词是虚幻。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查词语解释。B项错误，幻想指的是虚而不实的思想，一般指不能实现的梦想。
4．D
【解析】
【详解】
本题考查的正确字词的读音，要注意平时的积累，仔细辨别易错的读音。在本题中，A项：砌qiè—qì B项：缕lǒu—lǚ C项：葵kúi—kuí
5．B
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行判断即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地找出正确答案。王葆是《宝葫芦的秘密》里的主人公，《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼958年创作的童话。主人公是王葆。王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里。他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
6． 介绍 招手 乖巧 乘客 溜走 石榴 添加 舔舌头
【解析】
略
7． 潇洒 奕奕 云 倾 落落 雨 爽 面 呼啸 风流潇洒 神采奕奕 落落大方 满面红光 万里无云 大雨倾盆 风雨交加 秋高气爽 北风呼啸
【解析】
略
8． 难道这不是一场没有硝烟的战争吗？ 船在平静的海面上缓慢地航行。 我不忍心让他一个人去。 这时，奶奶把我撵上了。
【解析】
略
9．这个葫芦突然开口说话了：“我们很有缘，您把我从地下掘出来！您有什么愿望，我都能满足您！”赵六顿时眉开眼笑：“那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧！”说时迟，那时快，“嗖”的一声，大石块出来了。赵六觉得自己太幸运了，有了这个宝葫芦，以后干活就不用那么累了。
【解析】
略
10． 驱赶少女 热情友善 对比 厚道 冷酷
11．待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
12．比如幸运、幸福、机会、友情……
【解析】
10．本题考查的是对文段内容的理解和概括，从文章中找到相应的内容进行分析和理解即可。可以看出对待流浪的少女，国王的态度是驱赶少女。农夫的态度则是热情友善。运用了对比的手法，表现了农夫待人厚道，烘托出了国王的性情冷酷。
11．本题考查的是文章主旨和启示的分析概括，从文段中可以分析出短文告诉我们待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
12．本题考查的是对原文内容的延伸理解，从文章中可以得出不仅仅是春天，应该还有一些美好的东西，比如幸运、幸福、机会、友情……
13．因为宝葫芦无所不能，可以帮我解决遇到的难题。
14．长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，还显得没有精神，看起来非常瘦弱的模样。
15．A
16．示例：它就可以帮助我们解决矛盾，重归于好。
【解析】
13．考查选文中重点句子的理解，我们要联系上下文去思考，抓住宝葫芦在作者心中的作用去思考。
14．考查联系文本合理想象，我们要联系向日葵“又瘦又长”去思考，想象向日葵的样子。
15．考查对选文重点句子的含义，我们要联系文本对三个选项进行对比，最终确定正确的选项。
16．考查省略号的作用，我们联系上文，便可知道省略号的作用。
答案第1页，共2页
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