鄂教版七年级上语文综合性学习课《走进奥运》教学设计

语文综合性学习课《走近奥运》教学设计
双碓中学? 冯海燕
活动目标　　（一）、知识和能力目标　　　　　1、能通过报刊、广播电视、网络查找和运用资料，了解有关奥运的知识。　　　　　2、能在教师指导下初步自主策划、组织、协调和实施学习过程。　　（二）、过程和方法目标　　　　　　在教师指导下自主设计和组织活动，合作、探索学习，了解奥运赛事，学习奥运精神。　　（三）、情感态度和价值观目标　　　　　　学习“更高、更快、更强”的奥运精神，受到爱体育、爱祖国、勇于超越的教育
活动准备
学生准备：查找搜集有关于奥运的资料
教师准备：搜集图片、音频文件，制作课件
教学过程
一、激情导入看奥运
有一种画面，历史永远定格在那一瞬间。有一种声音，激励人们永远向前。有一种精神，将不断超越自我，勇于挑战人类极限。同学们，今天是八一建军节，第三十界奥运会于北京时间2012年7月28日在英国伦敦拉开帷幕，奥运健儿已经进行了为期五天的角逐，同学们你们关注奥运会了吗？
二、奥运赛事我关注
2012年伦敦奥运会共设26个大项，总计300个小项比赛。 每个项目都有它的特点，都有它令人发狂的一面，今天有什么需要我们关注的呢？（合作交流）
生自由回答：游泳女子200米个人混合泳决赛我们获得了金牌。今天晚上将要比赛的项目有跳水男子双人3米跳板决赛；乒乓球女子单打奖牌赛；射击女子25米手枪决赛。
生答：其中乒乓球女子单打奖牌已经收入囊中了。
三、奥运意义我知道
同学们说的非常好，说明同学们确实关注了我们的奥运会，那全世界人们为什么会如此看重奥运会呢？
生自由答：奥运会是人类历史上规模最大的盛会，是人类追求和平、友谊、进步的重大盛会。
生自由答：奥运会是世界第一体育盛会，它象征着公平公正公开，象征着和平、友进步，他的紧张，他的壮观气势牵动着全世界普通百姓到国家元首的心。
四、奥运冠军我骄傲
这几天我们涌现了哪些奥运冠军呢？请同学们跟我一起看一组图片，你能说出他们的名字吗?(大屏幕展示图片，并随学生回答出示奥运冠军名字)
生自由回答：吴敏霞、何姿，获得女子双人3米跳板冠军； 竞技体操男子团体冠军? 林清峰在男子69公斤举重比赛中夺得金牌。
生自由答：叶诗文，女子400米个人混合泳冠军(打破世界纪录)，并在女子200米个人混合泳比赛中再破记录，取得个人第二金。　孙杨，也在男子400米自由泳决赛中获得冠军(打破奥运纪录)
生自由答：北京时间8月1日凌晨，在2012伦敦奥运会击剑赛男子花剑个人赛决赛中，我国选手雷声15-13战胜了埃及剑客阿莱尔丁-阿波尔卡西姆获得冠军，雷声在男子花样个人比赛中夺得金牌，拿到了中国男子花剑历史上的第一枚奥运金牌。这个金色的瞬间将永远载入史册，这是我们中国的骄傲。
生自由答：至现在为止，我国奥运健儿已获得13枚金牌，列金牌榜首。
五、奥运精神我感动
同学们说的太精彩了，在这么短的时间里同学们能搜集到这么多资料，你们真了不起，他们不仅感动着中国，也感动着全世界。那我们从这些奥运健儿身上学到哪些可贵的精神品质呢？
（同学们自由交流，互相研讨）
自由回答：顽强拼搏，坚持不懈，团结协作。
生答：运动健儿沉着、自信、顽强、从不轻言放弃的精神在带给我们骄傲和自豪的同时，也一次次震憾着我们的心灵，让我们更加理性地思考和面对自己。
有一种精神永远让人感动，有一种精神永远不会褪色，那就是奥林匹克精神。更高、更快、更强-----不断超越自我，勇于挑战人类极限，这就是奥运精神，在它的鼓舞下，中国健儿顽强拼搏，让五星红旗一次次在伦敦上空升起，让中华人民共和国国歌一次次在伦敦上空飘荡，让我们一起再次重温那激动人心的时刻。（学生齐唱国歌）
六、奥运感想我抒写
请同学们课下写一篇有关于“奥运”的话题作文。
在国歌声中结束本课。