语文五年级下北师大版《走遍天下书为侣_3》课件
文档属性
| 名称 | 语文五年级下北师大版《走遍天下书为侣_3》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 254.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-03-16 17:10:16 | ||
图片预览
文档简介
课件19张PPT。 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情
感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童
年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可
以看出他们都善于从书中汲取营养。今天，我们学习 《走遍天下书为侣》。
走遍天下书为侣侣娱糕趟伴侣娱乐糕点趟马lǚyúɡāotànɡ我会认 请同学们自由读课文,想想作者选择一本书陪
伴自己旅行的理由是什么，找出文中相关的句子。 1.“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。” 2.“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。” 3.“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时
想去就去的故地。” 读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？ 谈体会 读了第一句话我体会到：就是读同一本
书，每读一遍都会有新的收获。我从“总能”
和“不管”体会到的。请同学们有感情地齐读这句话。 读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？ 谈体会 读了第二句我体会到：作者非常喜欢读书，
就是同一本书，他也是百读不厌。我从“一遍又
一遍”体会到的。 你能读出这种感情吗？ 读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？ 谈体会 读了第三句我体会到：作者很喜欢书，因
为他把书当作朋友一样。读书就好像是在和朋
友说话，而且书也是想读就随时能读的。我是
从“就是”和“随时想去就去”体会到的。 作者喜欢一遍又一遍地读那一本书，每读
一遍都会有新的发现，而且书可以随身携带，
你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传
记，就好像是你在交一个朋友；如果是一本介
绍名胜古迹的书，那就好像是到那个地方旅游
了一趟似的。说总结 为什么总能从一本书中发现新东西，不管你看
过多少遍？找出文中相关的句子，读一读。 “你喜爱的书就像一个朋友……真想不到你懂这个！” “你每天都回家……我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美。” 说说你对上面两句话的理解。说一说 “你喜爱的书就像一个朋友……真想不到你懂这个！”
这里把书比作朋友，每次见到朋友，感觉都是不一样。特
别是“真想不到你懂这个！”好像是对朋友有了一个新的发
现，这个发现非常的意外，叫人惊讶。 说说你对上面二句话的理解。说一说 “你每天都回家……我怎么没注意过，灯光
照着那个角落，光线怎么那么美。”这句把看书
比作是回家一样，即使是非常熟悉了，但偶然还
会有新的发现。 读书也是这样，不管你看过多少遍，
总能从一本书中发现新东西。你有这样的
感受吗？简单地说一说吧！交流会 就因为这样，我愿意坐在自己的
船里，一遍又一遍地读那本书。 怎样一遍又一遍地读？齐读第七自然段。
作者这样一遍又一遍的读书方法，对你们有什
么启示吗？画出表示先后顺序的词语，全班交
流，从中你学到了什么？ “为什么一本你喜爱的书就是一位朋友，也是
一处你随时想去就去的故地？” 讨论◆这句话中把什么比作什么？ ◆作者为什么这样打比方？ 画出自己喜欢的段落多读几遍。试
着背一背第七自然段，再与伙伴比赛，
看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受。赛一赛 向大家介绍你怎样读一本自己
喜爱的书，说说你喜爱它的原因。展示台 1.背诵第七自然段。 2.抄写生字词。3.完成课后“小练笔”。布置作业内容思考──品味欣赏──寻找新知─总结收获─产生共鸣 作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的?● 我会读谢谢!
感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童
年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可
以看出他们都善于从书中汲取营养。今天，我们学习 《走遍天下书为侣》。
走遍天下书为侣侣娱糕趟伴侣娱乐糕点趟马lǚyúɡāotànɡ我会认 请同学们自由读课文,想想作者选择一本书陪
伴自己旅行的理由是什么，找出文中相关的句子。 1.“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。” 2.“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。” 3.“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时
想去就去的故地。” 读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？ 谈体会 读了第一句话我体会到：就是读同一本
书，每读一遍都会有新的收获。我从“总能”
和“不管”体会到的。请同学们有感情地齐读这句话。 读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？ 谈体会 读了第二句我体会到：作者非常喜欢读书，
就是同一本书，他也是百读不厌。我从“一遍又
一遍”体会到的。 你能读出这种感情吗？ 读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？ 谈体会 读了第三句我体会到：作者很喜欢书，因
为他把书当作朋友一样。读书就好像是在和朋
友说话，而且书也是想读就随时能读的。我是
从“就是”和“随时想去就去”体会到的。 作者喜欢一遍又一遍地读那一本书，每读
一遍都会有新的发现，而且书可以随身携带，
你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传
记，就好像是你在交一个朋友；如果是一本介
绍名胜古迹的书，那就好像是到那个地方旅游
了一趟似的。说总结 为什么总能从一本书中发现新东西，不管你看
过多少遍？找出文中相关的句子，读一读。 “你喜爱的书就像一个朋友……真想不到你懂这个！” “你每天都回家……我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美。” 说说你对上面两句话的理解。说一说 “你喜爱的书就像一个朋友……真想不到你懂这个！”
这里把书比作朋友，每次见到朋友，感觉都是不一样。特
别是“真想不到你懂这个！”好像是对朋友有了一个新的发
现，这个发现非常的意外，叫人惊讶。 说说你对上面二句话的理解。说一说 “你每天都回家……我怎么没注意过，灯光
照着那个角落，光线怎么那么美。”这句把看书
比作是回家一样，即使是非常熟悉了，但偶然还
会有新的发现。 读书也是这样，不管你看过多少遍，
总能从一本书中发现新东西。你有这样的
感受吗？简单地说一说吧！交流会 就因为这样，我愿意坐在自己的
船里，一遍又一遍地读那本书。 怎样一遍又一遍地读？齐读第七自然段。
作者这样一遍又一遍的读书方法，对你们有什
么启示吗？画出表示先后顺序的词语，全班交
流，从中你学到了什么？ “为什么一本你喜爱的书就是一位朋友，也是
一处你随时想去就去的故地？” 讨论◆这句话中把什么比作什么？ ◆作者为什么这样打比方？ 画出自己喜欢的段落多读几遍。试
着背一背第七自然段，再与伙伴比赛，
看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受。赛一赛 向大家介绍你怎样读一本自己
喜爱的书，说说你喜爱它的原因。展示台 1.背诵第七自然段。 2.抄写生字词。3.完成课后“小练笔”。布置作业内容思考──品味欣赏──寻找新知─总结收获─产生共鸣 作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的?● 我会读谢谢!