10-2液体的压强（课件）八年级物理下册同步精品备课（苏科版）(共35张PPT)

(共35张PPT)
苏科版 八年级下册物理
第十章 压强和浮力
10.2液体的压强
为什么潜水器要有这种特制的钢“铠甲”呢？
1960年，“Trieste”号潜水器到达了10916m的马里亚纳海沟,潜水器用12cm厚的特种钢板加工而成。
“蛟龙号”潜水器是我国第一艘深海载人潜水器.是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。蛟龙号”的外壳使用极厚的钛合金制造
情景引入：观察
潜入海水中不同深度的潜水员，必须穿着不同的潜水服，为什么深海潜水，要穿特制的潜水服？
是不是潜得越深，上面的水越多，水产生的压强越大？
情景引入：思考
实验探究：液体内部是否存在压强
没有水时，橡皮膜平坦
当倒入水时，由于液体受到重力作用，橡皮膜向下凸出。
当倒入水时，由于液体具有流动性，橡皮膜向外凸出。
底部凸出的橡皮膜表明：
液体对容器底部有压强。
侧壁凸出的橡皮膜表明：
液体对容器侧壁有压强。
一、液体的压强
实验结论
因为液体受到重力作用,且具有流动性，所以，液体对容器底和侧壁有压强.
提 问
你知道液体内部有压强吗？如果有，如何测量液体内部压强的大小呢？
液体内部的压强会受到哪些因素的影响呢？
如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U型管的两侧液面就会产生高度差。
金属盒受到的压强越大,U形管中液面的高度差也越大.
U 型 管 压 强 计
作用：测量液体内部的压强
橡皮管
U 形 管
探 头
橡 皮 膜
二、实验探究液体的压强的影响因素
实验探究：影响液体的压强的因素
液体的压强可与哪些因素有关？
提出问题
猜 想
1.液体内部压强可能与深度有关
3.液体内部压强可能与液体密度有关
2.液体内部压强可能与方向有关。
实验设计
实验器材
实验方法
控制变量法
铁架台、烧杯、水、酒精、U型管压强计
实验
研究液体内部的压强
橡皮管
金属盒
橡皮膜
U形管
如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。
探头
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
1．同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。
增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。
2．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
h：研究点到自由液面的竖直距离。
换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。
3．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。
液体压强规律
1.液体对容器底和侧壁都有压强。
2.液体内部向各个方向都有压强。
3.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。液体内部的压强随深度的增加而增大.
4.在同一深度，液体密度越大压强越大。
液体压强只与深度和液体密度有关
要想知道液面下某处的压强，可用模型法：设想该处有一个水平“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。计算液柱对平面的压强。
设液体的密度是ρ，液柱截面积是S，液柱的高度为h.
S平面上方的液柱对平面的压力:
平面受到的压强:
r
S
h
因此，液面下深度为 h 处液体的压强为：
p = ρ g h
三、液体的压强的大小
p---Pa；ρ---kg/m3；g---9.8N/kg；h---m。
1.公式： p＝ρ液gh应用说明：
（1）只适用于静止的液体内部压强的计算
（2）液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
（3）h是指深度——是从液体的自由表面到该处的竖直距离。
（4）计算时要统一单位：
容器底部的深度是h1还是h2？
h1
如何理解深度
压强公式p=F/S与p=ρgh的比较
公式 p=F/S p=ρgh
适用范围 固体、气体、液体 只用于液体
常用技巧 计算固体产生的压强、压力时，弄清压力是关键.其步骤通常为：受力分析→求出F→根据p=F/S,求p的大小. 计算液体产生的压强、压力时，弄清压强是关键，其步骤通常为：求p（p=ρgh）→求F(F=p·S).
(2).为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？
液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服要比浅海潜水要更耐压，更厚重些。
2.p＝ρ液 gh的应用：
(1).大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？
大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐压。
★课堂活动
典例分析
1.在水平桌面上放着一个玻璃杯，水面距杯底10cm，水的质量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面积是12cm2，求：
(1)水对杯底部的压强。
(2)杯子对桌面的压强。取g=10N/kg
解：（1）根据公式p=ρgh，即可求出水对杯底的压强为：
（2）杯子对桌面的压强为杯和水总重力产生的，压强为：
2.试比较甲、乙两个容器底所受到的压力和压强，已知甲、乙两个容器中水的质量相等
甲
乙
典例分析
帕斯卡裂桶实验
　　帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。
原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。
想想议议
★课堂活动
什么是连通器
上端开口，下端连通的容器。如右图所示。
A.三峡船闸
B.养殖场自动给水系统
C.锅炉水位计
以上均是连通器
四、连通器
连通器的原理
在连通器中，设想在容器底部连通的部分有一“液片AB”。
液体不流动时：
液片AB 处于平衡状态
液片两侧受到压力相等：F1=F2
所以h1=h2 。 即：两管液面相平。
h1
h2
F1
F2
所以液片两侧受到压强相等：p1=p2
而F1=P1S F2=P2S
又因p1 =ρgh1 p2 =ρgh2； ρgh1 =ρgh2
★课堂活动
连通器特点
1.底部互相连通；
2.容器上端都开口；
3.与形状无关。
底部连通
上端开口
连通器中的液体具有怎样特点？
实验步骤：把两个注射器筒用胶管连接，拔去活塞，做成一个连通器，在连通器中加水，保持一个筒不动，使另一个筒升高、下降或倾斜，待水面静止时观察两筒中水面高度。
连通器中的水在不流动的时候，尽管三个容器的粗细形状不同，各个容器中的水总是相平的。
★课堂活动
连通器的应用
★课堂活动
1.在图示几种情况中，哪一个不是连通器（ ）。
C
2.如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中都装有水，且两容器中水面相平，打开阀门K后（ ）。
A.水将从甲流到乙；B.水将从乙流到甲；C.水不会流动
C
典例分析
★典例分析
B
3.茶壶盖上开一个孔作用是（ ）。
A．好系绳子，防止打碎；
B．让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来；
C．让热所冒出来，便于热茶冷却；
D．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜
典例分析
★课堂活动
1.在图示几种情况中，哪一个不是连通器（ ）。
C
2.如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中都装有水，且两容器中水面相平，打开阀门K后（ ）。
A.水将从甲流到乙；B.水将从乙流到甲；C.水不会流动
C
课堂练习
★典例分析
A
3.如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）。
A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲＞p乙
C．F甲＞F乙，p甲=p乙 D．F甲＞F乙，p甲＞p乙
★典例分析
A
4.如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部都受到水的压强（　）。
A．甲最大； B．乙最大； C．丙最大； D．一样大
★典例分析
5.如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20cm2。杯中水深10cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为 Pa；水对杯底的压力为　 　 N。（g=10N/kg，茶杯杯壁厚度不计）
2
1500
★典例分析
减小受力面积
6.蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤，这是通过 的方式增大了压强；张家界仙人溪水库夏季蓄水期时，水面距离水底60米，水对大坝底部的压强为 Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3）
6×105
7.下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强所测得的部分数据：
实验 次数 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右液面高度差h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为＿＿＿.　　　　　
（2）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：a.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该结论是通过分析比较实验序号＿＿＿＿＿的数据的出来的.
b.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该结论是通过分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿的数据得出的.
1、2、3
4
液体内部压强随深度增加而增大
在同一深度，液体内部向各个方向压强相等
3、4、5、6
产生的原因：
特点
1、液体内部朝各个方向都有压强
2、在同一深度，各方向的压强相等
3、深度相同时，液体密度越大，液体压强越大
公式：
p＝ρg h
应用：
液体受到重力，液体具有流动性
连通器
液体的压强
课堂小结
谢 谢！