语文六年级下北师大版《学步》课件1

课件13张PPT。学 步北师大版 六年级 语文 下册 第八单元 1、学习生字，掌握新词。
2、了解课文内容，分析关键语句的含义，体会“走路”和“生活”的内在联系，感悟文章的主题思想。
3、激励学生要不畏艰险，以极大的勇气和毅力走好自己的人生之路。 【学习目标】 《学步》是著名作家赵丽宏写的散文，也是一篇深情的寄语，饱含着作者对儿子的一份寄托和期望。
赵丽宏：著名诗人、散文家，中国作家协会会员,上海作协副主席。 1951年出生于上海，其散文创作被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。代表作有《三峡船夫曲》、《雨中》、《雨中的鸽子》、《学步》等。◎ 作品及作者简介听读课文☆看谁读得准？咧 嘴 踉 跄 鼓 槌 戳
防不胜防 跃跃欲试 乐此不疲liěliàng qiàngchuíchuō.....◇ 通过预习，同学们对课文有了一定的了解，想一想课文主要讲了什么内容？ 通过记叙作者看着自己的孩子学会走路时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。 ※ 体会父母的惊喜与担忧之情。 （1）儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记那一天。（2）当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。 （3）儿子，你不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险。 （4）我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割。 学步要付出的代价是摔跤、受伤甚至流血；儿子的额头上留下了难以消退的伤疤；父母是怀着既欣喜又担忧的心情看着儿子学步的。 ◎ 文中的儿子学步时付出了什么样的代价？留下了什么样的纪念？父母是怀着怎样的心情看着儿子学步的？ 师生小结 ☆ 课文围绕着一件什么事情来写的？同学们，你们知道自己是什么时候学会走路的吗？当时，你父母的心情是怎样的？最难忘的场景是什么？ ☆ 课堂拓展※ 体会父母的赞美与期望之情。 （1）你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。 （2）你的生活从此有了全新的内容和意义。“全新的内容”和“全新的意义”分别指什么？ （3）但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。 （4）儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。 ◎ 人生只有学步，才能迈步，直至成长。在作者眼中，儿子学步的意义就在于他开始迈上了漫长的人生之旅。因此，父母会惊喜、会担忧，还有赞美和期望。 教师小结1、面对父母的一片深情和良苦用心，你想说什么，在“我的视角”里写几句话。
2、你从《学步》这篇寄语中体会到了什么？（100字左右的短文） 拓展作业第二课时结束再见