语文六年级下北师大版《童年的朋友》课件

课件18张PPT。童年的朋友北师大版 六年级 语文 下册 第八单元1 能会认读本课词语，并能正确、顺畅地朗读课文。
2 体会一个孩子在成长中的思想变化过程以及当时的童真、童趣。学习目标朋友 说说自己生活中有哪些朋友以及你对“朋友”的理解。 轻声读课文，要求读正确，读通顺。
边读边思提出自己不理解的问题。
自学指导幻想 如饥似渴 柏油路 横渡 拳击 大筐 椭圆 过瘾
轱辘 （gū lū） 纽扣 投降 形影不离 羮匙 憋气 逗人 硬邦邦 走廊 我会读如饥似渴：形容要求非常迫切。
形影不离：形容彼此关系密切，经常在一起。自学指导默读课文，理清课文层次。
找出本文的中心句。
找出作者童年有哪些理想？ 课文的第几小节是描写这只小熊的？ 读读课文第14-19段，并说说这是一只怎样的小熊？你从哪里感受到的？课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。
课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？ 形影不离浏览全文，思考：小作者为什么要当拳击家，后来又放弃了这种想法？可它，我往日里最要好的朋友，童年真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……小熊在我童年生活中有着重要作用
我的自责和对小熊的愧疚珍惜 关爱总结全文主题本文通过记叙作者童年向往着各种各样的工作，尤其是想当拳击家而找出童年的朋友——一只玩具小熊，准备以此当“梨”练习拳击时却突然为自己对友情的漠视而产生自责、懊悔的事，表现了一个孩子在成长过程中对生活的不断憧憬和思想的变化过程。情境练习 曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷的快乐，而如今我为了要当拳击手竟然想拿它练拳，我真的很……，我想对小熊说…… 小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。关于童年童趣的古诗草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。 村 居
清 高鼎当堂训练组词
框（ ）筐（ ）眶（ ）诓（ ）
璃（ ）漓（ ）篱（ ）
炬（ ）拒（ ）据（ ）
卢（ ）颅（ ）芦（ ）炉（ ）再见！