人音版七年级音乐下册（简谱）第二单元《伴随着你》教案

课题 《伴随着你》 课时安排 1 授课教师
教 学 目 标 知识与技能目标 通过对《伴随着你》这首电影主题音乐的欣赏分析，引导学生认识和了解主题曲和主题音乐在影片中的特点和作用。
过程与方法目标 学生通过观看视频、分析乐曲结构、多形式演绎等方式，以师生讨论的形式为主得出主题音乐特点和作用的结论。
情感态度价值观目标 提高学生的音乐审美，让学生通过本课的学习能够关注影视音乐。
教学 重点 认识和了解主题曲和主题音乐在影片中的特点和作用。
教学 难点 学生通过分析讨论的方式，通过自主学习探究，总结出本课知识点。并能用多种表演形式，合作演绎乐曲。
课前准备 电钢琴、
第 1 课时 教学日期 总序号
教 学 过 程 教　　学　　内　　　容
课堂导入 师：同学们，经过了上堂课的学习，我们了解了本单元的学习内容为影视金曲。那么大家是否记得，都有哪些音乐属于影视音乐呢？ 学生回答。 教师总结学生回答。并提出本课议题——以《天空之城》的主题曲《伴随着你》为例，讨论主题音乐在影片中的特点和作用。 讲授新课 让学生分享课前老师布置的查阅资料的内容，向大家介绍电影《天空之城》、主题曲《伴随着你》以及宫崎骏、久石让。 观看主题曲视频，让学生注意观察影片中出现了哪些画面场景。教师提问学生，并哪出场景图片，让学生按出现的顺序粘贴在黑板上。 教师演奏乐器，让学生分析出曲式结构。为ABA三段体。 再次观看视频，将乐句和场景图片逐一对应连线。引导学生得出主题音乐的特点之一，与流动的画面、主体人物和特定背景相融合。 教师伴奏，学生哼唱主题A旋律。教师引导学生用不同唱词、速度、音高来演绎欢乐和悲伤两种不同情感。从而引导学生得出，统一旋律可以通过改变演绎形式来到达不同的效果，表达不同情绪情感。 师：那么，在《天空之城》这部电影中，主题旋律也不只一次的被使用，那么让我们一同看看宫崎骏和久石让是如何以不同形式来演绎的？ 整部电影一共出现4次主题旋律。教师逐各播放视频片段，并分析出音乐的演绎形式、速度、情绪差异等。引导学生总结出主题音乐特点之二，常依据不同剧情场景、故事情节、感情表达的需要，采用多种表现形式。 教师引导学生思路，学生总结之前的学习内容，从而总结出主题音乐的特点和作用。 演绎拓展 让学生以小组为单位，以A主题乐句为创作素材。用口风琴吹奏、填词、多形式演唱等方式自由选择速度、情绪来演绎乐曲。主张学生自由讨论，互相合作完成最终的展示。