中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 4 Where’s the bird （Story time） 教学设计
课题 Unit 4 Where’s the bird 单元 第四单元 学科 英语 年级 三年级
学习目标 能听懂、会说、会读、会写单词：desk, chair, bird, on, under, behind。能会说会写句型：Where’s the … It’s It's on/in/under/behind....等句型。能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。能爱护小鸟、爱护树木、爱护我们的家园！
重点 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。
难点 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Sing a song On, In, Under, ByLet’s learnT: Look, where is the spider Teach: In, on, under, behind.Free talkA:Where's the ……？B:It's on/in/under the……Look and guessT: I have a gift for you. Guess, what’s in it S:...T: （鸟飞出来的动画）Look, a bird! Is it beautiful S: Yes. T: How beautiful!Teach: How beautiful!T: Look! The bird is flying away. Let’s see where the bird is.揭示课题：Where’s the bird 演唱歌曲S: It’s in / on / under/ behind the box.S：A bird.S: How beautiful! 歌曲内容渗透了本课的重点词汇和重点句式。学生在听唱的过程中，不仅预习了将要学习的词汇和句型，而且其明快的节奏调动了学生的学习积极性创设情境，也使学生置身于情境中，对这堂课充满了期待
讲授新课 Watch and circle：Where’s the bird at last T: Look, where is it S: In the classroom（教室）T: But the bird flies away. Talk about the bird with your partner. Where’s the bird 同桌谈论下这只鸟。Find and answerT: Where’s the bird Try to sayT: （出示鸟飞到桌子下面的动画） Look, where’s the bird S: It’s under the desk.T:（出示鸟飞走的动画） Where’s the bird now S: It’s behind the door.Listen and drawT:（出示鸟飞走的动画） Look, the bird isis flying again. Where’s the bird Task1:听录音，在图片的相应位置标注小鸟停留过的地方Task2:同桌交流，校对答案A: Where’s the bird B: It’s…Look and numberLet's readLet's act四人一小组，表演课文 S： It’s in the tree.S：It’s on the blackboardS: It’s under the desk.S: It’s behind the door.在图片的相应位置标注小鸟停留过的地方，同桌交流 明确课堂任务，进一步激发学生的学习欲望。阅读文本内容之前进行预测，培养学生的思维能力，为文本理解做好铺垫培养学生在阅读时运用寻读的技巧，根据的关键词查找相关信息，理解并归纳整理信息，培养学生的归纳能力通过小组内对话，让学生运用有关句型，在用中巩固
拓展延伸 Continue the storyT: Look, the bird is in the tree at last. But, it flies away. Where will the bird fly
你能说一说小鸟会飞到哪里吗 Tips: in the classroom, in the library, in the park...T: Birds and animals are our good friends!Now, they are very happy. They are listening toa song! Listen to the song:Where is the bird Affective educationTrees are birds’ home. Love birds , Plant more trees. 续写故事S: It’s in/on/under/behind the…欣赏歌曲情感教育 利用续写句子，使学生能在一定的情景中操练目标语，并提高目标语使用的正确率，再由句子与语篇，层层递进，使不同程度的学生都能较好的掌握目标语
课堂小结 1. 询问某物在哪里的句型：Where is.. 2. 回答：It’s on/ in/ under/ behind...
作业 Read Story Time and act it.用Where is … It’s … 的句型来说说物品的位置。
板书 Unit 4 Where’s the birdWhere is.. It’s on/ in/ under/ behind...
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
【学习内容】Period 1-Unit4 Where’s the bird （Story time）
【学习目标】
能听懂、会说、会读、会写单词：desk, chair, bird, on, under, behind。
能会说会写句型：Where’s the … It’s It's on/in/under/behind....等句型。
能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。
能爱护小鸟、爱护树木、爱护我们的家园！
【重点难点】
教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。
教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。
【教学过程】
自主先学
学唱歌曲 On, In, Under, By，跟着歌曲做韵律操，初步了解介词的用法。
二、合作探究
Activity 1: Watch and circle
Where’s the bird at last
under the desk
B. behind the door
C. on the chair
D. in the desk
E. in the tree
Activity 2: Listen and answer
听录音，在图片的相应位置标注小鸟停留过的地方。
Activity 3: Watch and number
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Activity 4: Brainstorming
Where will the bird fly
It’s in/on/under/behind the…
三、释疑拓展
1. 询问某物在哪里的句型：Where is..
问句用于询问某物的位置。where是疑问词，意为“在哪里”。
where is = where's
例：-Mum, where' s my doll 妈妈，我的玩具娃娃在哪里
- It's under the bed. 它在床下面。
2. in the tree 与 on the tree
（1）in the tree 表达的是外来的事物落在树上
例如: There is a kite in the tree.树上有一只风筝
（2）on the tree 表达的是某物长在树上。
例如: There are many apples on the tree. 树上有很多苹果。
反馈检测
(一）必做题
1. 当你想询问物品在哪儿时可以问：（ ）
A. Where’s the … B. What’s that
2. 当你想告诉别人它在树上你可以说：（ ）
A. It’s in the tree. B. It’s on the tree.
3. 当你想告诉别人它在椅子下面可以说：（ ）
A. It’s behind the tree. B. It’s under the tree.
4. 当你想告诉别人东西在这儿时可以说：（ ）
A. It’s here. B. It’s not here.
（二）选做题 看图完成故事。
五、巩固提升
（一）必做题
1. Read the dialogue 5 times, try to retell the story.
2. 用Where is … It’s … 的句型来说说物品的位置。
（二）选做题
对Story time 进行表演，续编。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
Unit 4
Where’s the bird
Story time
牛津译林版 三年级下
Unit 4
Where’s the bird
Story time
Let’s learn
on the box
in the box
under the box
behind the box
Free talk
A:Where's the ……？
B:It's on/in/under the……
Look and guess
bird
Learn the word
How beautiful!
（美丽的）
Where’s the bird
Watch and circle：
Where’s the bird
at last
最后
A. under the desk
B. behind the door
C. on the chair
D. in the desk
E. in the tree
In the classroom（教室）
Talk about the bird with your partner.同桌谈论下这只鸟。
Look ！A bird !
……
Where’s the bird
where 在哪里
Find and answer
It’s … .
on the blackboard
Where’s the bird
It’s under the desk.
Try to say
4.
Where’s the bird
Listen and draw
5.
6.
7.
Task1:听录音，在图片的相应位置标注小鸟停留过的地方
Task2:同桌交流，校对答案
A: Where’s the bird
B: It’s…
( )
( )
( )
( )
( )
1
2
3
4
5
b.
c.
d.
e.
a.
tree 树
Look and number
Let's read
注意模仿语音语调哦!
Let's act
四人一小组，表演课文
语音正确，声音响亮，说得流畅
语音正确，声音响亮，说得流畅，语调准确
语音正确，声音响亮，说得流畅，语调准确，动作表情到位。
Where will the bird fly
你能说一说小鸟会飞到哪里吗
It’s in/on/under/behind the…
Birds and animals are our good friends!
Now, they are very happy.
They are listening to
a song!
Listen to the song:
Where is the bird
Trees are birds’ home.
Love birds ,
Plant more trees.
树是小鸟的家园。
爱护小鸟，
就多种点树吧！
Homework
1.Read Story Time and act it.
2.用Where is … It’s … 的句型来说说物品的位置。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 4 Where’s the bird
同步练习1
从每组中选出不同类的一项。
（ ）1. A. sit B. stand C. door
（ ）2. A. bird B. desk C.chair
（ ）3. A. on B. under C.box
（ ）4. A. three B. behind C.two
（ ）5. A. rubber B. ruler C.sorry
英汉互译。
1.在你的书桌下面 ____________ 2. 在门后面 _____________
2.在你的椅子上 ___________ 4.在我的课桌里 ____________
3.在树上（外来） __________ 6.在树上在（长在树上） ___________
三、单项选择。
（ ）1. — Where’s the bird — It’s ____________ the door .
on B. in C.behind
（ ）2. — Look at the red robot. —____________.
It’s red. B. It’s nice. C.It’s a robot.
（ ）3. — Here you are . —____________.
It’s a book. B. This is for you. C. Thank you.
（ ）4. — Is this your crayon —____________.
Yes, it is. B. Yes, it isn’t. C. No, it is.
给下列句子排序。
（ ）1. Is this your lunch box
（ ）2. Here you are.
（ ）3. What’s this
（ ）4. Yes, it is.
（ ）5. It’s a lunch box.
（ ）6. Thank you.
根据中文，补全句子。
多漂亮啊！ _____________beautiful!
它在你的桌子下面。 It’s _____________ your _____________.
现在它在门后面。 Now it’s _____________ the _____________.
你的哥哥在哪里？他在图书馆里。
_____________your brother He’s _____________ the _____________.
参考答案
CACBC
1.under your desk 2. behind the door 3. on your chair
4.in my desk 5. in the tree 6. on the tree
CBCB
351426
1. How 2. under desk 3. behind door 4. Where’s behind door
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
