2021-2022学年度人教版化学九年级上册第一单元 走进化学世界定向练习试卷（word版 精选含详解）

九年级上册第一单元 走进化学世界定向练习
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 36分）
一、单选题（12小题，每小题3分，共计36分）
1、下列实验操作中正确的是
A．量9.5mL液体 B．两人合作滴加液体
C．放置试管 D．说明气密性良好
2、下列变化中发生了化学变化的是
A．河水结冰 B．酒精挥发 C．粮食酿酒 D．石蜡熔化
3、正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列操作中正确的是
A．加热液体 B．称量固体
C．倾倒液体 D．点燃酒精灯
4、下列实验操作正确的是
A．加热液体 B．点燃酒精灯
C．闻气体气味 D．读取液体体积
5、下列制作过程中的变化属于化学变化的是
A．工业制氧 B．粮食酿酒 C．麦磨成面 D．铁水铸锅
6、下列语句中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是
①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 ②大漠孤烟直，长河落日圆 ③伐薪烧炭南山中 ④千里冰封，万里雪飘 ⑤胡粉投火中，色坏还为铅 ⑥白玉为床金作马
A．①②④⑤ B．①②④⑥ C．②③④ D．②③⑤
7、下列实验操作正确的是
A．取用固体 B．滴加液体
C．闻气体气味 D．检查气密性
8、下列实验操作符合规范要求的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．点燃酒精灯 D．量筒读数
9、下列变化中，属于物理变化的是
A．粮食酿醋 B．蜡烛燃烧 C．滤纸折叠 D．食物腐烂
10、下列中华传统民俗中主要发生化学变化的是
A．剪春花 B．酿米酒 C．包粽子 D．捏面人
11、防控新型冠状病毒性肺炎疫情不能松懈。下列防控措施属于化学变化的是
A．戴口罩 B．量体温 C．用消毒液消毒 D．少聚会
12、下列实验基本操作正确的是
A．加热液体 B．溶解固体
C．取用块状固体 D．检查装置气密性
第Ⅱ卷（非选择题 64分）
二、填空题（6小题，每小题6分，共计36分）
1、请写出下述错误操作可能造成的后果。
（1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯___________。
（2）给盛有液体体积超过1/3的试管加热___________。
（3）不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热___________。
（4）用外壁附水的试管盛固体加热___________。
2、根据图所示仪器回答：
（1）写出A、D、F仪器名称：A为___________，D为___________，H为___________ 。
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________，用来夹持试管加热的仪器___________，可以用来收集气体的仪器是___________ 。
3、化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
（1）按字母写出图中仪器的名称：a___________；c___________；m___________；n___________。
（2）量取5mL水时，需要的仪器是___________（写字母序号），读数时视线要与___________保持水平。
4、回答下列问题。
（1）分类学习是化学学习中常用的学习方法。规范实验操作的目的有要保证人身的安全，要保证仪器的安全，要保证试剂的安全等。请将下列操作按照规范实验操作的目的进行分类。
①不能用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂；
②从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞；
③不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道；
④加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗；
⑤给试管中的液体加热，先把试管外壁水擤干；
⑥用药匙取用一种药品后，取另一药品前必须擦拭干净。
你的分类标准是________，包括事例有________（填序号）。
（2）化学实验的研究方法有很多，请按研究问题的方法进行分类，C组实验与________组分为一类，分类依据是_________。
A B C
水的沸腾 取两块于燥的玻璃片，对看其中一块哈气，另一块放在空气中 分别向块状、粉末状胆矾固体中水配成溶液后再加入氢氧化钠溶液
5、请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上(用字母表示)：
A．腐蚀标签 B．试管炸裂 C．沾污试剂 D．引发火灾
（1）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心___________；
（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂___________；
（3）加热后的试管立即用冷水冲洗___________；
（4）用嘴吹灭酒精灯___________。
6、请填空。
（1）实验室现有 5mL、10mL、20mL、50mL、100mL 的量筒，现要量取 15mL的盐酸，应该选择_____的量筒，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的__________保持水平。
（2）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既________时，表明仪器已洗干净。
三、实验探究（4小题，每小题7分，共计28分）
1、化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。对此他们进行实验探究：
（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
（猜想假设）猜想1：可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气；
猜想2：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳；
猜想3：可能是___________
猜想4：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。
（查阅资料）一氧化碳能够燃烧。
（交流讨论）同学们一致认为猜想1错误，原因是___________。
（实验探究）兴趣小组同学换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
（实验分析）
可能观察到的现象 结论
导管口___________，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 猜想2正确
导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁___________ 猜想3正确
导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁______ 猜想4正确
（实验拓展）
（1）实验中湿毛巾的作用是___________。
（2）熄灭蜡烛，出现白烟，白烟的成分是___________，产生白烟的原因是___________；写出蜡烛燃烧的文字表达式___________。
2、几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究。
（1）点燃蜡烛，用一根木条横穿火焰三部分(如图所示)，约1-2s取出观察，火焰___________(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。
（2）点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察烧杯内壁有___________产生。取下烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水变浑浊，此现象说明蜡烛燃烧生成了___________。
（3）探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
（发现问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
（猜想与假设）
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡小颗粒。
（收集证据）
①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设___________(填序号)，但这样做并不能得出正确的结论，原因是___________。
②吹灭蜡烛，立即把一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是___________。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设___________提供了证据，同时可排除假设___________，原因是___________。
3、完成教材“探究”实验，观察并记录实验现象，填写下列空白。
（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？
（猜想与假设）吸入的空气和呼出的气体中______、______、______的含量不同。
（设计并进行实验）
步骤一：取两个空集气瓶，用______将瓶口盖好，收集两瓶空气样品。
步骤二：用______法收集呼出的气体。操作是将集气瓶______，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后______，把盛满水的瓶子连同玻璃片______。将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内______呼出的气体。在______，然后取出集气瓶______在实验桌上。
步骤三：将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中、
现象 盛有空气的集气瓶中______，盛有呼出气体的集气瓶中______
结论 呼出气体中氧气的含量比吸入空气的______
步骤四：向空气样品和呼出气体的样品中各滴入______的______，振荡。
现象 盛有空气的集气瓶______，盛有呼出气体的集气瓶______
结论 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气的______
步骤五：取两块干燥的玻璃片或镜片，对着其中一块哈气。
现象 放在空气中的玻璃片______，另一块上______
结论 呼出气体中水蒸气的含量比吸入空气的______
（得出结论）
氧气的含量 吸入的空气______呼出的气体
二氧化碳的含量 吸入的空气______呼出的气体
水蒸气的含量 吸入的空气______呼出的气体
4、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_____________，结论：_________；
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_____________、______________、______。把一根小木条放在蜡烛的火焰上方（如图所示）1秒后取出，可以看到在_________处的木条烧得最黑，结论：蜡烛火焰的_______温度最高；
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现____________，迅速取下烧杯向其中倒入少量澄清石灰水，发现____________，结论：蜡烛燃烧以后的生成物是__________。
-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A、量9.5mL液体，用10mL量筒，错误。
B、滴加液体一人滴加，错误。
C、试管倒放在试管架上，正确。
D、上下移动两液面，液面始终保持水平，说明气密性不好，错误。
故选：C。
2、C
【详解】
A、河水结冰，物质的状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、酒精挥发，物质的状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
C、粮食酿酒，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、石蜡熔化，物质的状态、形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
故选C。
【点睛】
3、A
【详解】
A、加热液体操作正确，A正确；
B、用天平称量固体质量时，天平左盘放药品，右盘放砝码，B错误；
C、向试管中倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，试剂瓶标签朝向手心，瓶盖倒放在桌面上，C错误；
D、不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，D错误。
故选A。
4、A
【详解】
A、给液体药品加热，要注意液体不能超过试管容积的1/3，且要用外焰加热，此选项正确；
B、不能用燃着酒精灯点燃另一盏酒精灯，此选项错误；
C、闻气体的方法为扇气入鼻法，否则有可能吸入大量有毒气体而中毒，此选项错误；
D、读取液体体积时，视线要和凹液面的最低处相切，此选项错误。
故选A。
5、B
【详解】
A 、工业制氧用分离液态空气法，利用的是空气中各气体的沸点不同的特点，属于物理变化，故A错误；
B、粮食酿酒是利用淀粉生产乙醇，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、麦子磨成面粉，物质的形态发生改变，没有新物质产生，属于物理变化，故C错误；
D、铁水铸锅，物质的形态和状态发生改变，没有新物质产生，属于物理变化，故D错误；
故选B。
6、D
【详解】
①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪的过程中，只是物质的形状、状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；
②大漠孤烟直，长河落日圆意思是在无边的沙漠中，有烽火台燃起的孤烟，“直”直地耸立，无尽黄河上落日浑圆，生成“燃起的孤烟”的过程中有新物质生成，属于化学变化；
③伐薪烧炭南山中过程中有新物质木炭生成，属于化学变化；
④千里冰封，万里雪飘的过程中，只是物质的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；
⑤胡粉投火中，色坏还为铅的过程中，有新物质铅生成，属于化学变化；
⑥白玉为床金作马的过程中，只是物质的形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。
从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是②③⑤。故选：D。
7、D
【详解】
A、取用固体时试管要横放，操作不正确；
B、胶头滴管滴加液体时不能伸入容器内，操作不正确；
C、闻气体气味是不能把鼻孔凑到集气瓶口，要用手在集气瓶口轻轻煽动让少量气体进入鼻孔，操作不正确；
D、把导管放入水中，用手紧握试管，一段时间后有气泡产生，说明气密性好，操作正确。
故选D。
【点睛】
8、D
【详解】
A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确；
B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中试管未倾斜，瓶塞未倒放，标签未朝向手心，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作正确。
故选D。
【点睛】
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
9、C
【分析】
物理变化：没有新物质生成的变化。
化学变化：有新物质生成的变化。
【详解】
A.粮食酿醋，有新物质醋酸生成，所以属于化学变化。
B.蜡烛燃烧，有新物质水和二氧化碳生成，所以属于化学变化。
C.滤纸折叠，只是形状改变，没有新物质生成，所以属于物理变化。
D.食物腐烂，有新物质生成，所以属于化学变化。
故选：C
10、B
【详解】
A、剪春花没有生成新物质，属于物理变化。
B、酿米酒生成酒精等新物质，属于化学变化。
C、包粽子没有生成新物质，属于物理变化。
D、捏面人没有生成新物质，属于物理变化。
故选：B。
11、C
【分析】
化学变化是有其他物质生成；物理变化是没有其他物质生成。
【详解】
A.戴口罩的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；
B.量体温的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；
C.用消毒液消毒的过程中消毒液与病菌中的蛋白质发生反应，使其变性，有其他物质生成，属于化学变化；
D.聚会的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；
故选C。
【点睛】
12、D
【详解】
A．应该用外焰加热，试管内液体量超过了试管容积的三分之一，故A错；
B．量筒是常温下用来量取液体的，不能用来加热、不能用来配制溶液，故B错误；
C．向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故C错误；
D．连接装置，将导管一端浸入水中，用手掌紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故D正确。
故选：D。
二、填空题
1、
（1）引起火灾
（2）容易喷出伤人
（3）受热不均而破裂
（4）试管炸裂
【解析】
（1）
为了防止引起失火，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，所以用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯引起火灾；
（2）
向试管内的液体加热时，液体不得超过试管容积的，否则加热时容易喷出伤人；
（3）
给盛液体的烧杯加热时，没垫上石棉网可能会因受热不均而破裂；
（4）
给试管加热时，试管外壁附有水珠，会使试管受热不均，会使试管炸裂。
2、
（1） 坩埚钳 药匙 燃烧匙
（2） C B G
【解析】
（1）
A为坩埚钳，D为药匙，H为燃烧匙。
（2）
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故选C；用来夹持试管加热的仪器是试管夹，故选B；可以用来收集气体的仪器是集气瓶，故选G。
3、
（1） 量筒 坩埚钳 长颈漏斗 胶头滴管
（2） a、n 量筒内凹液面最低处
【分析】
（1）
图中仪器a为量筒，c为坩埚钳，m为长颈漏斗，n为胶头滴管；
（2）
量取精准量的溶液需要用到量筒和胶头滴管，故填：a、n；量筒量取液体读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故填：量筒内凹液面最低处。
【点睛】
4、
（1） 保证仪器的安全等 ④⑤等
（2） B 进行对比对照实验
【解析】
（1）
①不能用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂，防止污染试剂；
②从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞，防止试剂与空气长时间接触；
③不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道，防止出现实验安全事故；
④加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗，防止试管炸裂；
⑤给试管中的液体加热，先把试管外壁水擤干，防止试管受热不均而炸裂；
⑥用药匙取用一种药品后，取另一药品前必须擦拭干净，防止污染试剂。
分类标准可以是保证仪器的安全，包括事例有④⑤。（合理即可）
（2）
A、为水的三态变化实验；
B、为对比实验证明呼出气体中水蒸气含量较大；
C、为对比实验比较反应速率的影响因素；
故C组实验与B组分为一类，分类依据是进行对比对照实验。
5、
（1）A
（2）C
（3）B
（4）D
【解析】
（1）
倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心，液体会溢出，腐蚀标签，故选A．腐蚀标签 。
（2）
用未经清洗的胶头滴管吸取其它试剂，会将其它试剂带进，沾污试剂，故选C．沾污试剂 。
（3）
加热后的试管立即用冷水冲洗，冷热不均，试管炸裂，故选B．试管炸裂 。
（4）
用嘴吹灭酒精灯，可能导致火灾，故选 D．引发火灾。
6、
（1） 20mL 凹液面最低处
（2）不聚成水滴，也不成股流下
【解析】
（1）
量取一定体积的液体选择量筒时，量筒的量程应大于被量取液体的体积数且接近被量取液体的体积数，所以量取 15mL的盐酸，应该选择量程为20mL的量筒，故填20mL；
读取量筒内液体的体积数时，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，故填凹液面最低处。
（2）
洗涤玻璃仪器洗涤干净的标志是洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，故填不聚成水滴，也不成股流下。
三、实验探究
1、蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 水蒸气不能燃烧 能点燃 可看到冷凝的固体 可看到冷凝的固体 降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝 石蜡的固体小颗粒 石蜡蒸气遇冷凝结成固体小颗粒 蜡烛+氧气水+二氧化碳
【详解】
[猜想假设] 由于导管里一定有可燃性气体，石蜡可以燃烧，结合其它猜想，因此猜想3：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；
[交流讨论] 同学们一致认为猜想1错误，原因是水蒸气不能燃烧；
[实验分析]因为猜想2正确，是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳，所以导管口能点燃 ，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；
因为猜想3正确，是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气，用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气冷凝成固体，所以导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体；
因为猜想4正确，是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体，用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气冷凝成固体，但一氧化碳还能燃烧，所以导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体；
[实验拓展]（1）实验中湿毛巾的作用是降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝；
（2）熄灭蜡烛，出现白烟，白烟的成分是石蜡的固体小颗粒，产生白烟的原因是石蜡蒸气遇冷凝结成固体小颗粒；
蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：。
2、外焰 水雾或水珠 二氧化碳2 A 无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是蜡烛燃烧时生成的还是蜡烛熄灭时产生的(空气中含有二氧化碳) 水蒸气 C AB 二氧化碳和水蒸气不支持燃烧，且不能燃烧
【详解】
（1）温度越高，木条易被炭化，点燃蜡烛，两边变黑，中间未变色，说明火焰火焰温度最高，故填：外焰；
（2）点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察烧杯内壁有水雾或水珠产生。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，取下烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水变浑浊，此现象说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故填：水雾或水珠；二氧化碳或CO2；
收集证据：
①沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟的目的是检验白烟是否是二氧化碳，但蜡烛燃烧时，能产生二氧化碳，所以会影响白烟成分的检验，故填：A；无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是蜡烛燃烧时生成的还是蜡烛熄灭时产生的(空气中含有二氧化碳)；
②在白烟上方罩一干冷的玻璃片，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是水蒸气，故填：水蒸气；
③吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C的正确性，又因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧，也不支持燃烧，所以同时证明了假设AB不正确的，故填：C；AB；二氧化碳和水蒸气不支持燃烧，且不能燃烧。
3、氧气 二氧化碳 水蒸气 玻璃片 排水法 盛满水 推动玻璃片将瓶口全部盖住 一起倒立在水槽中 充满 水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好 正放 无明显变化 熄灭 低 相同滴数 澄清石灰水 无明显变化 变浑浊 高 无明显变化 有水雾生成 高 高于 低于 低于
【详解】
二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊液，在实验中，白色浑浊物越多。说明气体中二氧化碳越多。木条燃烧越旺，说明氧气越多。二氧化碳可以使燃着的木条熄天。水蒸气遇冷液化成小水珠。
根据实验记录填表如下：
猜想与假设：
吸入的空气和呼出的气体中氧气 、 二氧化碳 、 水蒸气的含量不同。
设计并进行实验：
步骤一：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，收集两瓶空气样品。
步骤二：用排水法收集呼出的气体。操作是将集气瓶盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在实验桌上。
步骤三：将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中、
现象 盛有空气的集气瓶中无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中熄灭
结论 呼出气体中氧气的含量比吸入空气的低
步骤四：向空气样品和呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡。
现象 盛有空气的集气瓶无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶变浑浊
结论 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气的高
步骤五：取两块干燥的玻璃片或镜片，对着其中一块哈气。
现象 放在空气中的玻璃片无明显变化，另一块上产生水雾
结论 呼出气体中水蒸气的含量比吸入空气的高
得出结论：
氧气的含量 吸入的空气高于呼出的气体
二氧化碳的含量 吸入的空气低于呼出的气体
水蒸气的含量 吸入的空气低于正常呼出的气体
4、浮在水面上 蜡烛的密度小于水的密度 外焰 内焰 焰心 a 外焰 水雾 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳
【详解】
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上，故填浮在水面上；
蜡烛浮在水面上不下沉，说明蜡烛的密度小于水的密度，故填蜡烛的密度小于水的密度。
（2）蜡烛的火焰分为三层，由外向内分别是外焰、内焰和焰心，故填外焰、内焰和焰心；
把一根小木条放在蜡烛的火焰上方1秒后取出，可以看到a处的木条烧得最黑，故填a；
a处是火焰的最外层，a处的木条烧得最黑，说明a处，即外焰的温度最高，故填外焰。
（3）将一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛的上方，烧杯内壁会出现水雾，故填水雾；
迅速取下烧杯向其中倒入少量澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，故填澄清石灰水变浑浊；
干燥的烧杯内壁出现水雾。证明蜡烛燃烧后生成水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了二氧化碳，即蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳，故填水和二氧化碳。