2021-2022学年基础强化人教版化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物定向攻克试题（word版 含解析）

九年级上册第六单元碳和碳的氧化物定向攻克
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是
宏观现象 微观解释
A 氧气经压缩储存在钢瓶中 压强增大，分子间隔减小
B 一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧 分子不同，化学性质不同
C 品红在热水中比在冷水中扩散得更快 温度越高，分子运动越快
D 向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热水中，塑料袋很快鼓起 酒精分子受热后体积变大
A．A B．B C．C D．D
2、随着安九高铁12月30日通车，宿松已迈入高铁时代。高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是
A．导电性 B．可燃性 C．稳定性 D．润滑性
3、某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精喷灯移至CuO处加热。下列说法错误的是
A．实验过程中，CO2既是反应物，又是生成物
B．气球可以收集尾气，防止污染空气
C．反应过程中，固体由黑色变为红色
D．装置内发生的化学反应：
4、下列实验得出的结论，正确的是
A．氧气已集满
B．CO2密度比空气大，不可燃也不助燃
C．该实验可以验证质量守恒定律
D．二氧化碳能与水反应
5、某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种，将该气体依次通过：①炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸收二氧化碳）。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如图所示。下列说法正确的有
①a点气体可能为N2和O2
②b点气体中CO和N2的质量比为2:1
③c点气体中O、N原子的个数比为2:1
④该过程中发生了化合反应和置换反应
A．4种 B．3种 C．2种 D．1种
6、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是
A．金刚石、C60是由碳元素组成的单质 B．用石墨制取金刚石，发生的是化学变化
C．CO2与CO的组成元素相同，化学性质也相同 D．在一定条件下，CO2与C可以相互转化
7、臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。关于O3的叙述正确的是
A．臭氧由O3分子构成 B．臭氧的相对分子质量为48g
C．臭氧和氧气属于同种物质 D．臭氧中氧元素的化合价为-2价
8、下列物质的性质和用途对应的是
A．氮气难溶于水，用作保护气 B．氧化镁是白色固体，用作耐火材料
C．氦气密度小于空气，用于填充飞艇 D．一氧化碳具有可燃性，用于冶金工业
9、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应。下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图像是
A． B．
C． D．
10、下列图像能正确反映其对应变化关系的是
A．向两份等质量的大理石中分别加入过量等浓度稀盐酸 B．通电电解水 C用等质量、等浓度过氧化氢溶液制氧气 D．加热一定量高锰酸钾固体
A．A B．B C．C D．D
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、取一个容积1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶盖上打二个孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用胶带密封，拧紧瓶盖，将瓶倒置，向瓶内由下而上放置过滤层．如图所示．制成一个简易的净水器，取一个干净容器进行实验操作观察并记录现象。
（1）在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中。搅拌，食盐溶解后盐水是无色的。尝一下有_______ 味，然后从简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来盐水比较，其味道_______（填“相同”或“不相同”）。
（2）取少量泥沙放在一杯自来水中．经搅拌观察到水变浑浊，将其从简易净水器上部倒入，在下端管口接水，观察到水变__________。
分析与思考：
（3）简易净水器有过滤净化的作用，可以除去________，不能除去_________。
（4）若将硬水通过简易净水器，能否变成软水，为什么？___________。
实验结论：
（5）简易净水器可以将水_________，但不能得到___________水。
2、宏微结合是化学学科重要的思维方法，请回答下列问题：
（1）从宏观角度，水是由_______组成的，从微观角度，水是由_______构成的。
（2）“桂子月中落，天香云外飘”，从微观角度分析，能闻到桂花香的原因是_______。
（3）金刚石和石墨均是由碳原子构成的，但金刚石和石墨物理性质差异较大，其原因是_______。
（4）锌与人体健康有密切关系，已知锌在周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，则图中“？”应该是_______，x的值为_______。
3、碳元素是组成许多物质的基本元素，请回答下列与碳元素的物质有关的问题。
（1）金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异，原因是_________。
（2）从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材科，单层石墨片属于_______(填“单质”或“化合物”)。
（3）不吸烟是文明健康的生活方式。香烟气中易与血红蛋白结合的是_____。
（4）盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是____。
（5）CO2的过度排放会造成_____，写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：______。
4、石墨是制造铅笔芯的原料之一，在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与硝酸钾共熔后产生二氧化碳气体，才确定了它是含碳的物质。请回答：
（1）石墨与硝酸钾共熔，能发生如下反应，请你配平该反应的化学方程式：5C+4KNO3___________K2O+___________N2↑+___________CO2↑。
（2）由于石墨具有___________的性质，所以石墨可以用作___________。
（3）石墨和金刚石的物理性质有巨大的差异，原因是______________________。
5、根据下图所示的实验回答问题。
（1）实验1：将粗铁丝加热伸入试管，点燃红磷并迅速塞紧胶塞，待反应停止且冷却后打开止水夹。足量红磷的作用是___________。说明空气中氧气约占1/5的现象是___________。
（2）实验2：烧杯的一侧有一干、一湿两张紫色石蕊试纸，从另一侧倒入CO2.观察到湿试纸由下至上逐渐变红，干试纸无明显变化。写出反应的化学方程式为___________。得到的结论是___________。
（3）小结：两个实验均发生___________（填基本反应类型）。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、某化学兴趣小组为测定某补钙剂中碳酸钙的质量分数，取10片补钙剂样品（每片质量1.25g）置于烧杯中，然后向其中逐渐加入53.5g稀盐酸（杂质不与盐酸反应），恰好完全反应。反应后烧杯中的物质的总质量为61.6g。请计算：
（1）产生CO2的质量为_________g。
（2）样品中碳酸钙的质量分数________。
2、实验室里常用大理石(主要成分碳酸钙)与稀盐酸反应来制取二氧化碳。现取含有10g碳酸钙的大理石与足量稀盐酸充分反应。计算生成二氧化碳的质量是_____克？同时参加反应的氯化氢的质量是_____克？(请写出完整的解题步骤)
3、实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳，往锥形瓶中加入6克大理石，再加入10克稀盐酸，每隔一段时间称量锥形瓶中物质的质量，数据如下表：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
锥形瓶中物质质量(g) 15.4 14.8 14.2 13.8 13.8
（1）反应结束后生成二氧化碳的质量是_____克；
（2）大理石中碳酸钙的质量分数是______，写出计算过程(保留一位小数)。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、兴趣小组对碳和一氧化碳的性质进行了探究。
（1）图甲是木炭和氧化铜反应的实验装置。
写出木炭和氧化铜反应的化学方程式______。该反应说明木炭具有的化学性质是______。
（2）图乙是一氧化碳和氧化铜反应的实验装置。
实验后，同学们观察到玻璃管中粉末全部变为红色，老师却指出，此时产生的红色固体成分还需要进一步研究。
（提出问题）一氧化碳与氧化铜反应生成的红色固体中可能含有什么物质？
（查阅资料）
①一氧化碳与氧化铜反应也可能生成红色固体一氧化亚铜（Cu2O）；
②氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体。
（进行猜想）一氧化碳与氧化铜反应生成的红色固体成分：
①全部是Cu；②全部是Cu2O；③是Cu和Cu2O的混合物。
（实验步骤）打开K，缓缓通入CO气体，一段时间后加热。当黑色固体全部变红后停止加热，继续通入CO气体直至玻璃管冷却。
（实验数据）
反应前 反应后
玻璃管和内盛氧化铜粉末的总质量为62.0g 玻璃管和内盛红色粉末的总质量为61.7g
玻璃管的质量为60.0g
（实验结论）
通过实验中获得的数据进行计算，得出红色固体粉末为（写名称）______。
（实验反思）图乙中虚线框内的装置除了有除去二氧化碳的作用外，还有什么作用？______。
2、某小组同学做镁在空气中燃烧的实验时，仔细观察发现生成物中有少许黑色固体，针对这一现象，进行了以下实验探究。
（探究目的）探究黑色固体是什么。
（实验一）镁带与氧气的反应
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，生成白色固体。请写出该反应的化学方程式：___________。
（实验二）镁带与水蒸气的反应，实验装置如图所示：
（1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是 ___________。
（2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处的酒精灯。这样做的目的是 ___________。
（3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明生成的气体是 ___________。
现象与结论：B中玻璃管内只有白色粉末；镁粉能和水蒸气反应，但不会产生黑色固体。
（实验三）镁带与氮气的反应
将打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体
实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，氮化镁的化学式为 ___________。
（探究结论）根据以上探究，可以知道黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，该黑色固体是 ___________(写出化学式)。
（拓展探究）把燃着的镁条插入二氧化碳的集气瓶中，发现在白烟中夹杂着大量黑色物质，该反应的化学方程式为 ___________。
-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为压强增大，分子间隔减小，故正确；
B、一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以化学性质不同，故正确；
C、品红在热水中比在冷水中溶解得更快，是因为温度越高，分子运动越快，故正确；
D、向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热水中，塑料袋很快鼓起，是因为温度升高，分子间间隔增大，故错误；
故选D。
2、B
【详解】
高铁动车与电路连接的是石墨电刷，利用了石墨的导电性、稳定性、润滑性，石墨没有燃烧，没有利用可燃性；
故选B。
3、D
【详解】
A、实验过程中，碳和氧气反应生成二氧化碳，然后二氧化碳又和碳粉反应生成一氧化碳，所以 CO2既是反应物，又是生成物，故选项正确；
B、由于在高温条件下碳和二氧化碳反应生成了一氧化碳，气球可以收集尾气一氧化碳，防止污染空气，故选项正确；
C、反应过程中，在高温条件下，一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，黑色氧化铜变为红色固体，故选项正确；
D、由于碳和氧化铜不接触，不能发生反应，发生的反应是在高温条件下一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，方程式是，故选项错误。
故选：D。
4、B
【详解】
A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故A错误；
B、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故B正确；
C、镁在空气中能与氧气反应生成氧化镁，空气中的氧气参加反应，生成物氧化镁的质量必定大于镁的质量，不能用于验证质量守恒定律，故C错误。
D、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红色，不能说明是二氧化碳使石蕊变色，还是与水反应的生成物使石蕊变色，故D错误。
故选B。
5、B
【分析】
①通过炽热的焦炭，没有说明焦炭量的多少，故可能发生以下反应：
二氧化碳和碳高温下生成一氧化碳，C+CO22CO，反应后气体分子数增加；
碳和氧气不完全反应生成一氧化碳，2C+O22CO，反应后气体分子数增加；
碳和氧气完全反应生成二氧化碳，C+O2CO2，反应后气体分子数不变；
②通过足量灼热的氧化铜
一氧化碳和氧化铜在加热下生成铜和二氧化碳，CO+CuOCu+CO2，反应后气体分子数不变；
③通过足量的碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的混合物)；
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，反应后气体分子数减小；
氮气化学性质稳定，不参与反应；每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物，则剩余气体为氮气，分子数为n；ab段分子数增加n，说明ab反应后气体中存在一氧化碳气体，则混合气中含有氧气或二氧化碳或两者都有；bc段分子数不变，说明ab反应后气体中不存氧气（氧气会和生成的铜反应，导致气体分子数减小）；cd段分子数减小，说明bc反应后气体中存在一氧化碳生成的二氧化碳气体；
【详解】
A、a点气体中一定含有N2，可能含有氧气或二氧化碳或两者都有，故选项正确；
B、cd段分子数减小2n，为二氧化碳分子数；根据化学方程式CO+CuOCu+CO2可知，生成二氧化碳分子数2n，需要一氧化碳分子数为2n，则b点气体中CO和N2的分子数目比为2n:n=2:1，质量比为(2×28):(1×28) =2:1，故选项正确；
C、一氧化碳与足量的氧化铜反应生成二氧化碳和铜，bc段分子数不变，说明ab反应后气体中不存氧气，则C点含有2n个CO2分子和n个N2分子，c点气体中O、N原子的个数比为(2n×2):(n×2)=2:1，故选项正确；
D、由分析可知，碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，属于化合反应，一氧化碳与足量的氧化铜在加热的条件下生成二氧化碳和铜，不属于基本反应类型，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不属于基本反应类型，故选项错误。
故选B。
6、C
【详解】
A、金刚石、C60都是只含有碳元素的纯净物。是由碳元素组成的单质。正确。
B、用石墨制取金刚石，有新物质生成，是化学变化。正确。
C、CO2与CO的组成元素相同，但构成物质的分子不同，化学性质不同。错误。
D、钾、钠、镁等活泼金属,在高温条件下能在二氧化碳中燃烧，生成相应金属氧化物和碳单质。碳点燃可生成二氧化碳。可以相互转化。正确。
故选C。
【点睛】
7、A
【详解】
A、臭氧由O3分子构成，故选项说法正确；
B、臭氧的相对分子质量为16×3=48，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确；
C、臭氧和氧气都是由氧元素组成的不同的单质，属于两种不同物质，故选项说法不正确；
D、臭氧为单质，氧元素的化合价为0，故选项说法不正确。
故选A。
8、C
【详解】
A.氮气能用作保护气，是因为氮气的化学性质比较稳定，而不是氮气难溶于水，错误；
B.氧化镁能用作耐火材料，是因为氧化镁的熔点高达2800℃，而不是因为氧化镁是白色固体。错误；
C.氦气能用于填充飞艇，是因为氦气的密度小于空气的密度，能够使飞艇飞起，正确；
D.一氧化碳能用于冶金工业，是因为一氧化碳具有还原性，而不是一氧化碳具有可燃性，错误；
故选C。
9、A
【详解】
A、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应，容器内外没有物质的交流，则密闭容器中物质的总重量保持不变，选项正确；
B、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应，则反应中氧气的质量逐渐减少，但氧气过量，实验后氧气的质量不能为0，选项错误；
C、由题文可知，开始反应前，密闭容器中二氧化碳的质量为零，木炭与氧气反应后二氧化碳的质量逐渐增加，直至木炭完全反应，选项错误；
D、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应，由于氧气过量，则木炭完全反应，即反应后木炭的质量为0，选项错误，故选A。
10、A
【详解】
A、向两份等质量的大理石中分别加入过量等浓度稀盐酸，粉末状接触面积大，反应速度快，但由于大理石的质量是相同的，因此生成二氧化碳质量相同，正确。
B、电解水氢气和氧气体积比是2：1，质量比是1：8，错误。
C、用等质量、等浓度过氧化氢溶液制氧气，生成氧气质量相同，错误。
D、加热一定量高锰酸钾固体，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量不会减小至0，错误。
故选：A。
二、填空题
1、
（1） 咸 相同
（2）澄清了
（3） 不溶性杂质、色素和异味 可溶性杂质
（4）若将硬水通过简易净水器，不能变成软水，因为此装置不能除去水中的可溶性钙镁矿物质杂质。故填：不能，不能除去水中的可溶性钙镁矿物质杂质。
（5） 净化 纯净
【解析】
（1）
食盐是氯化钠的俗名，具有咸味，氯化钠易溶于水，简易净水器只能除去水中不溶性的杂质，经过净水器的水并未除去水中的氯化钠，故过滤后的溶液与原来的溶液相同，都具有咸味。
（2）
简易净水器能除去水中的泥沙等不溶性杂质，故经过过滤后的水变澄清了。
（3）
简易净水器中的小卵石和石英砂具有过滤作用，活性炭具有吸附性，因此简易净水器能净化水，但不能除去水中的可溶性杂质，故填：不溶性杂质、色素和异味；可溶性杂质。
（4）
若将硬水通过简易净水器，不能变成软水，简易净水器中的小卵石和石英砂具有过滤作用，活性炭具有吸附性，故该装置只能除去水中不溶性的杂质、色素和异味，不能除去水中的可溶性钙镁矿物质杂质，故不能将硬水变为软水。
（5）
根据上述分析可知，简易净水器只能除去水中的部分杂质而使水得到净化，但不能除去水中的可溶性杂质，即得不到纯净的水。
2、
（1） 氢元素和氧元素 水分子
（2）分子在不断运动
（3）碳原子排列方式不同
（4） 30 18
【分析】
（1）
从宏观角度，水是由氢元素和氧元素组成的，从微观角度，水是由水分子构成的。
（2）
从微观角度分析，能闻到桂花香的原因是分子在不断运动，香味分子运动到人的鼻腔内使人闻到气味。
（3）
金刚石和石墨均是由碳原子构成的，但金刚石和石墨物理性质差异较大，其原因是碳原子的排列方式不同。
（4）
周期表左上角为原子序数，原子序数＝核电荷数，结合原子结构示意图可知核电荷数为30，核电荷数＝核外电子数，所以x＝30-2-8-2＝18。
3、
（1）碳原子的排列方式不同
（2）单质
（3）一氧化碳
（4）稀盐酸
（5） 温室效应 尽量采用公交出行
【解析】
（1）
金刚石和C60都是由碳原子构成的两种单质，但两物质中碳原子的排列方式不同，金刚石中，一个碳原子和其他四个碳原子形成正四面体的结构，然后向空间发展形成立体的网状结构，而C60是60个碳原子形成的形似足球的结构，所以二者的物理性质差别很大，故物理性质差别很大的原因是原子的排列方式不同；
（2）
单层石墨片中只含一种元素碳元素，所以单层石墨片属于单质；
（3）
吸烟时吐出的香烟烟气中含有一氧化碳、尼古丁等有害物质，其中一氧化碳能与血红蛋白结合，对身体产生不利的影响；
（4）
盛石灰水的试剂瓶存放久了，石灰水中的氢氧化钙会和二氧化碳反应生成不溶性的碳酸钙，在内壁上产生的一层白膜是碳酸钙，碳酸钙能和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，使这层白膜溶解，所以除去这层白膜最合适的试剂是稀盐酸；
（5）
二氧化碳的过度排放会造成温室效应的加剧，在日常生活中，我们能做到的低碳行为有出行时可选择公交出行、骑自行车、步行等方式。还要养成节水节电等习惯。
【点睛】
（1）同素异形体物理性质的差别是由结构不同造成的。（2）常见的环境问题有：酸雨、温室效应、白色污染、臭氧空洞、赤潮、水华、光化学烟雾等。
4、
（1） 2 2 5
（2） 导电性 电极（性质与用途相对应，合理即可）
（3）碳原子的排列方式不同
【分析】
（1）
根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含4个K，故生成物中也应含4个K，K2O的化学计量数为2，反应物中含4个N，故生成物中也应含4个N，N2的化学计量数为2，反应物中含5个C，故生成物中也应含5个C，故CO2的化学计量数为5，故填：2、2、5；
（2）
石墨具有良好的导电性，可作电极；
（3）
石墨和金刚石均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大。
5、
（1） 耗尽氧气 活塞向左移动至10mL处
（2） CO2密度大于空气；CO2与水反应生成碳酸
（3）化合反应
【分析】
（1）
测定空气中氧气含量的原来是利用物质消耗空气中的氧气，然后利用压强差测量消耗氧气的体积。红磷与氧气反应生成五氧化二磷。足量红磷的作用是耗尽氧气。
空气中氧气约占1/5的，则试管内气体的总体减小1/5，为。所以活塞向左移动至40mL-30mL=10mL处可以说明空气中氧气约占1/5。
（2）
湿润的石蕊试纸变蓝是因为水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸呈酸性能使紫色石蕊变红。化学方程式是。干的石蕊试纸不变色，石蕊的石蕊试纸变色，说明CO2与水反应生成碳酸。湿试纸由下至上逐渐变红说明CO2密度大于空气。所以可以得到的结论是CO2密度大于空气，CO2与水反应生成碳酸。
（3）
磷和氧气反应生成五氧化二磷，水和二氧化碳反应生成碳酸，均符合“多变一”的特点，是化合反应。
三、计算题
1、
（1）4.4
（2）解：设样品中碳酸钙的质量分数为x
答：样品中碳酸钙的质量分数80%。
【解析】
（1）
反应生成二氧化碳气体逸出，总质量的减少就是生成的二氧化碳气体10×1.25g+53.5g-61.6g=4.4g。
（2）
见答案。
2、解：设生成CO2的质量为x
x=4.4g 设参加反应的HCl的质量为y
y=7.3g
答：生成二氧化碳的质量是4.4g；同时参加反应的氯化氢的质量是7.3g。
【详解】
见答案。
3、
（1）2.2
（2）解：大理石中碳酸钙的质量分数为x
答：大理石中碳酸钙的质量分数为83.3%。
【解析】
（1）
反应生成二氧化碳气体逸出，总质量的减少就是生成二氧化碳的质量6+10-13.8=2.2g。
（2）
见答案。
四、实验探究
1、 还原性 铜和氧化亚铜 收集未反应的CO，防止其污染空气
【详解】
（1）木炭和氧化铜在高温条件生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，物质夺取氧的性质是还原性，碳夺取了氧化铜中的氧，表现出了还原性，故填： ，还原性。
实验结论：m(CuO)=62g-60g=2g，可计算出其中m(Cu)=，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，剩余固体中 m(O)=61.7 g-60g-m(Cu)=0.1g，可计算出混合固体中，铜原子和氧原子的个数比为，可推测红色粉末是 Cu 和 Cu2O 的混合物，故填：铜和氧化亚铜。
实验反思：图乙虚线框中装置作用除了除去 CO2，还可以收集未反应的 CO，防止其污染空气，故填：收集未反应的CO，防止其污染空气。
2、 防止水暴沸而直接进入反应容器中 排出反应容器中的空气，防止空气中的成分与镁粉反应而影响实验 氢气2 Mg3N2 C
【详解】
实验一：
金属镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应化学方程式为：。
实验二：
（1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是防止水暴沸而直接进入反应容器中。
（2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处的酒精灯。这样做的目的是排出反应容器中的空气，防止空气中的成分与镁粉反应而影响实验。
（3）生成的气体点燃会产生爆鸣声，说明生成的气体是氢气（H2）。
实验三：
金属镁在化合物中显示+2价，氮元素在化合物中通常显示-3价，所以氮化镁的化学式为：Mg3N2。
探究结论：根据以上探究，可以知道黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，该黑色固体是碳单质，故填C。
拓展探究：把燃着的镁条插入二氧化碳的集气瓶中，发现在白烟中夹杂着大量黑色物质，白烟为氧化镁，黑色固体为碳，所以该反应的化学方程式为：。