湘教版七年级下册音乐 2.1.1青少年管弦乐队指南（片段） 教案

青少年管弦乐队指南
教学目标：
1、能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组，能辨别它们的音色。
2、能够记住《青少年管弦乐队指南》的主题音乐。
3、能够专注的听赏音乐，领略管弦乐的魅力。
教学重点：熟记常见的管弦乐队的乐器，并辨别它们的音色。
教学难点：对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。
4、教具准备：多媒体
教学过程：
1、导入
1、师：在上课之前，将要请同学们欣赏精彩表演。（播放：视频管弦乐，师生共同欣赏。）
2、师：那么这首管弦乐曲同学们熟悉吗？乐队演奏中有哪些你知道的乐器？出示图片：管弦乐队演奏图）
师：今天我们就一起来了解管弦乐队，去领略管弦乐的无限魅力，我们一起来进入第二单元“七彩管弦”。
5、讨论交流，引出课题《七彩管弦二》。
2、授新课
（师：请同学们看白板思考）
1、管弦乐器的分类(管弦乐器按照不同的构造和发音方法，分成四类)：
(1)木管乐器组
A、短笛：音最高的木管乐器，音色清凉尖锐。
B、长笛：高音乐器，音色清澈优美，发音轻快灵活。
C、双簧管：音色带有鼻音和一般的芦片片声，柔和、清悠、富于歌唱性。可吹奏优美抒情、富有田园风味或伤感、温柔的旋律。
D、单簧管：也叫“黑管”。单纯优美，声音柔和。
F、大管：又叫“巴松”音域很宽、音色阴沉庄严，饱满。
(2)铜管乐器组
A、小号：产生于16世纪，19世纪发展成今天的活塞小号。它表现力丰富，音色辉煌、嘹亮，富有英雄气概，适合吹奏号角性及进行曲式的旋律。
B、圆号：又叫“法国号”，圆号可能是最难演奏的乐器——甚至比小提琴还要难。主要有两种音色： 温和高雅 ；嘹亮，明快，充满活力 。
C、长号：不用按键控制活塞改变音高，而是通过一个可以拉进拉出的伸缩管使长号手可以演奏所有音调。所以又称“拉管”或“伸缩管”。
(3)D、大号：管弦乐队中音区最低的铜管乐器。音色浑厚。
(4)弓弦乐器组（通过振动琴弦发音，是管弦乐队的骨干乐器）
A：小提琴：小提琴组规模最大---通常在30个左右。小提琴的音色优美、圆润、富有歌唱性。
B、中提琴：比小提琴稍大，音色比较深沉、含蓄。
C、大提琴：比中提琴长一倍，相当于男声的全部音区。音色浑厚、饱满。
D、低音提琴：发音低沉、雄浑，犹如男低音，是乐队的低音基础。(4)打击乐器组
被称为管弦乐队的“厨房部门”的打击乐器组包括可以击、摇、磨、敲、刮、拍或打出声音的一切。因此，来自世界各地的打击乐器组是个大家庭！
2、出示图片：管弦乐队的配置图
3、欣赏《青少年管弦乐队指南》
(1) 教师讲解《青少年管弦乐队指南》及其作者布里顿。
出示课件：学生齐读作品介绍
（2）听赏《青少年管弦乐队指南》第一部分，完成练习
（3）听赏《青少年管弦乐队指南》第二部分，完成练习
（4）听赏全曲《青少年管弦乐队指南》，提醒学生注意乐曲中的变奏十三是由打击乐器奏出的，这个变奏中出现了哪些打击乐器？
三、巩固与联系
1）分辨下列乐器，让学生听辨回答乐器名。
2）聆听下面的音乐片段，说出演奏乐器的名称。
3）作业
4、教师小结
管弦乐队音乐表现力强，色彩丰富，今天我们只是初步体验了管弦乐的魅力。管弦乐就在我们身边，比如：你们熟悉的动画片，电影中都经常出现，不管是现代管弦乐作品还是古典作品，都给人留下深刻的印象，但是好音乐经得起时间的考验，也希望同学们多关注古典音乐和管弦乐作品。