第9课 团扇（教案）美术五年级下册
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文档简介
第 9课《团扇》教学设计
教学目标
1.使学生初步了解古团扇的制作工艺及特点。
2.使学生欣赏团扇的扇面画，运用所学装饰扇面。提高审美表现力和绘画表现力。
3.使学生制作团扇，运用所学装饰扇面。
4.培养学生热爱中华民族传统文化的的情感。
教学重点
欣赏团扇，会用简单的材料制作团扇。
教学难点
团扇扇面的内容设计及构图、色彩处理。
教学方法
讲解法、讨论法学 法认真倾听、观察演示、细心动手
教学准备
教师：PPT课件、团扇教具、卡纸等示范工具
学生：卡纸、扇柄、双面胶、彩笔
教学过程
一、欣赏导入
师：西汉女作家班婕妤作了一首古诗：《怨歌行》我们一起来品读一下（生齐读）。诗中的“合欢扇”就是圆如满月的团扇。今天我们就一起感受团扇的艺术魅力。
二、知识探究
师：大家看老师板书，哪位同学知道团扇的寓意是什么？
生：团团圆圆、吉祥如意
1.师：对，我们喜欢手持团扇不仅因为它小巧、美观，还因为它蕴含美好的寓意。小小的扇呀，凝聚了古今工艺美术的精华，那关于团扇的知识，你们都知道哪些呢？
2.生：团扇最早出现于殷代，距今已有 3000多年的历史。我们都知道扇子的作用是（），可是在最初扇子可不是用来纳凉的。我们的祖先用家禽、鸟类的羽毛做扇扇子的形状来遮挡太阳，叫做“障日”。PPT我们看这一幅步撵图，皇帝出行要有人来打上两把大大的扇子。这是为什么呀？皇帝地位的象征。西汉以后，扇子开始用来取凉，从朱雀堂前飞入了寻常百姓家。不论是大家闺秀还是小家碧玉，都喜欢手持一把团扇展现自己的品味与气质。今天老师就带领大家做团扇，同学们有没有信心做好呀？那老师要考考大家了。两个问题（PPT），我们以小组为单位展开讨论。
3.团扇由哪几部分组成？小结：扇面（宣纸、绫、罗）、扇柄（木竹材质、对称轴）、扇坠（装饰）
4.团扇常见的形状有那些？（圆形、梅花形、方形、马蹄行、方圆形、芭蕉叶形等）强调对称，近似于圆形。
5、历代文人墨客素有在团扇扇面上题诗作画、抒怀寄情的雅趣。团扇在方寸之间，折射出人们生活的千姿百态，现在老师要带领大家走进中国团扇博物馆品味团扇的魅力。（配乐解说）欣赏了这么多古今的团扇，哪位同学来说一下扇面上面画了哪些容？教师小结；同学们总结的很全面，不论是人物、动物、花鸟、山水、甚至是几何图形、故事，都可以囊括在幅不盈尺的扇面中。
6、老师带来了几把团扇，同学们想不想拿在手中把玩一下？思考团扇运用了什么样的装饰方法？
小组代表总结：折叠法、绘画法、粘贴法、编织法。
教师点出优点。下面老师用粘贴法来示范团扇的做法。旁白剪刀剪法、枝干画法、贴法、希望同学们像梅花一样有品格，有骨气，凌寒而开、迎难而上。
生总结制作步骤：画外形、剪外形、贴画图案、粘扇柄
三、制作团扇
师：同学们已经明确了制作方法和制作步骤，是不是胸有成竹了呀？出示作业要求。提示外形、构图、速度
四、作品展评：
1、作品展示，学生自由观赏。
2、学生自评与互评：说说自己和他人的团扇美。可将你的团扇与同学交换或是赠予他人。
3、教师评价：从外形设计、图案、色彩、做工等方面进行评价。五、知识拓展
团扇不止可以在上面作画，还可以有其他的工艺，比如说在绫罗上刺绣、缂丝工艺、金属工艺，希望同学们在课下尝试用另一种方法来制作团扇
作业设计 以小组为单位，采用喜欢的方法，完成一把团扇。要求造型独特，外形美观。
板书设计
9、团扇
制作方法：剪贴法、绘画法、编织法、折叠法
制作步骤：1、画外形 2、剪外形 3、画图案 4、组合扇柄
教学目标
1.使学生初步了解古团扇的制作工艺及特点。
2.使学生欣赏团扇的扇面画，运用所学装饰扇面。提高审美表现力和绘画表现力。
3.使学生制作团扇，运用所学装饰扇面。
4.培养学生热爱中华民族传统文化的的情感。
教学重点
欣赏团扇，会用简单的材料制作团扇。
教学难点
团扇扇面的内容设计及构图、色彩处理。
教学方法
讲解法、讨论法学 法认真倾听、观察演示、细心动手
教学准备
教师：PPT课件、团扇教具、卡纸等示范工具
学生：卡纸、扇柄、双面胶、彩笔
教学过程
一、欣赏导入
师：西汉女作家班婕妤作了一首古诗：《怨歌行》我们一起来品读一下（生齐读）。诗中的“合欢扇”就是圆如满月的团扇。今天我们就一起感受团扇的艺术魅力。
二、知识探究
师：大家看老师板书，哪位同学知道团扇的寓意是什么？
生：团团圆圆、吉祥如意
1.师：对，我们喜欢手持团扇不仅因为它小巧、美观，还因为它蕴含美好的寓意。小小的扇呀，凝聚了古今工艺美术的精华，那关于团扇的知识，你们都知道哪些呢？
2.生：团扇最早出现于殷代，距今已有 3000多年的历史。我们都知道扇子的作用是（），可是在最初扇子可不是用来纳凉的。我们的祖先用家禽、鸟类的羽毛做扇扇子的形状来遮挡太阳，叫做“障日”。PPT我们看这一幅步撵图，皇帝出行要有人来打上两把大大的扇子。这是为什么呀？皇帝地位的象征。西汉以后，扇子开始用来取凉，从朱雀堂前飞入了寻常百姓家。不论是大家闺秀还是小家碧玉，都喜欢手持一把团扇展现自己的品味与气质。今天老师就带领大家做团扇，同学们有没有信心做好呀？那老师要考考大家了。两个问题（PPT），我们以小组为单位展开讨论。
3.团扇由哪几部分组成？小结：扇面（宣纸、绫、罗）、扇柄（木竹材质、对称轴）、扇坠（装饰）
4.团扇常见的形状有那些？（圆形、梅花形、方形、马蹄行、方圆形、芭蕉叶形等）强调对称，近似于圆形。
5、历代文人墨客素有在团扇扇面上题诗作画、抒怀寄情的雅趣。团扇在方寸之间，折射出人们生活的千姿百态，现在老师要带领大家走进中国团扇博物馆品味团扇的魅力。（配乐解说）欣赏了这么多古今的团扇，哪位同学来说一下扇面上面画了哪些容？教师小结；同学们总结的很全面，不论是人物、动物、花鸟、山水、甚至是几何图形、故事，都可以囊括在幅不盈尺的扇面中。
6、老师带来了几把团扇，同学们想不想拿在手中把玩一下？思考团扇运用了什么样的装饰方法？
小组代表总结：折叠法、绘画法、粘贴法、编织法。
教师点出优点。下面老师用粘贴法来示范团扇的做法。旁白剪刀剪法、枝干画法、贴法、希望同学们像梅花一样有品格，有骨气，凌寒而开、迎难而上。
生总结制作步骤：画外形、剪外形、贴画图案、粘扇柄
三、制作团扇
师：同学们已经明确了制作方法和制作步骤，是不是胸有成竹了呀？出示作业要求。提示外形、构图、速度
四、作品展评：
1、作品展示，学生自由观赏。
2、学生自评与互评：说说自己和他人的团扇美。可将你的团扇与同学交换或是赠予他人。
3、教师评价：从外形设计、图案、色彩、做工等方面进行评价。五、知识拓展
团扇不止可以在上面作画，还可以有其他的工艺，比如说在绫罗上刺绣、缂丝工艺、金属工艺，希望同学们在课下尝试用另一种方法来制作团扇
作业设计 以小组为单位，采用喜欢的方法，完成一把团扇。要求造型独特，外形美观。
板书设计
9、团扇
制作方法：剪贴法、绘画法、编织法、折叠法
制作步骤：1、画外形 2、剪外形 3、画图案 4、组合扇柄