15.1《谏太宗十思疏》2021-2022学年统编版高中语文必修下册(共23张PPT)

(共23张PPT)
谏太宗十思疏
魏征
1.掌握文中实词、虚词和文言活用现象、句式特点。
2.了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引出主题的论证思路。学习本文对比论证和比喻论证的方法。
3.认识“居安思危”“戒奢以俭”在当时的作用和在今天的借鉴意义。
教学目标
1、知作者
魏征（580年－643年2月11日），字玄成，钜鹿郡人，唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。曾提出“兼听则明，偏听则暗”，“居安思危，戒奢以俭”，主张“薄赋敛”，“轻租税”，“息末敦本”，“宽仁治天下”等，贞观十七年（643年），魏征病死。官至光禄大夫，封郑国公，谥号“文贞”，同年入凌烟阁。 其言论多见《贞观政要》。
一、背景介绍
2、析背景
唐太宗李世民跟随其父亲李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年李世民即位，改元贞观。在贞观初年，他借鉴隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利于国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了繁荣昌盛的后面隐藏着危机，在贞观十一年（637）的三月到七月，“频上四疏，以陈得失”，《谏太宗十思疏》就是其中第二疏，因此也称“论时政第二疏”。唐太宗看了猛然警醒，写了《答魏征手诏》，表示从谏改过。这篇文章被太宗置于案头，奉为座右铭。贞观十三年，魏征又上《十渐不克终疏》，直指太宗十个方面行为不如初期谨慎，被太宗书于屏风之上。
十思有很强的针对性，具体如下：
诚能见可欲则思知足以自戒，针对事件——王珪谏太宗出美人
将有所作则思知止以安人，针对事件——张玄素谏修乾阳殿
念高危则思谦冲而自牧，针对事件——孔颖达谏太宗其容若虚
惧满溢则思江海下而百川，针对事件——魏征谏太宗止泰山封禅
乐盘游则思三驱以为度，针对事件——虞世南谏太宗勿纵情狩猎
忧懈怠则思慎始而敬终，针对事件——魏征评太宗纳谏慎始而难敬终
虑壅蔽则思虚心以纳下，针对事件——魏征弹劾小人权万纪、李仁发
想谗邪则思正身以黜恶，针对事件——太宗不识宇文士及谀谄
恩所加则思无因喜以谬赏，针对事件——魏征谏太宗勿宠长乐公主
罚所及则思无以怒而滥刑，针对事件——太宗自悔误杀张蕴古
【重点词语】
1.求木之长（zhǎng）者：生长，这里指长得好。
2.固其根本：使它的根本牢固。本，树根。
3.浚（jùn）其泉源：疏通水道。
4.下愚：愚昧无知的人，这里用作谦辞。
5.明哲：聪明睿智（的人）。这里指唐太宗。
6.当神器之重：处于皇帝的重要位置。神器，指帝位。古时认为“君权神授”，所以称帝位为“神器”。
7.居域中之大：指天地之间。
8.永保无疆之休：喜庆，福禄。
9.斯亦伐根以求木茂。 斯：指示代词，这。
二、初读
第一段
【讨论交流】一开始作者就气势恢宏、高瞻远瞩地讲道理，接着他一气呵成地劝太宗“修德安国、戒奢以俭”，这中间作者主要用了哪些论证手法？
【点拨】排比、比喻、正反对比，结合文本分析其效果。
【重点词语】
1.凡百元首：所有的元首，泛指古代的帝王。
2.承天景命：承受了上天赋予的重大使命。景，大。
3.殷忧：深忧。
4.善始者实繁：的确。
5.克终者盖寡：克，能。盖，表推测语气。
6.傲物：傲视别人。物，这里指人。
7.骨肉为行路：路人，比喻毫无关系的人。
8.虽董之以严刑：虽，即使督察。
9.振之以威怒：通“震”，威吓。
10. 所宜深慎 宜：应当。慎：谨慎
第二段
【讨论交流】魏征认为皇帝的隐忧主要有哪些？为此他提出了什么建议？
【点拨】殷忧时，竭诚待人；得志时纵情傲物。所以即使是皇帝，也要“所宜深慎”，不与人结怨。
1.将有作，则思知止以安人 作：指兴建某建筑物；止：适可而止 ；安：使动，使百姓安宁
2.念高危：念：想到 危：高。
3. 思谦冲而自牧 冲：谦虚 牧：修养、修炼
4.惧满溢：容器中水满而溢出，比喻骄傲自满而听不进不同意见。
5.江海下而百川：江海处于百川之下（而能容纳百川）比喻有度量，善于听取各方面的意见。下，居……之下。
6.乐盘游：打猎取乐。
7.三驱：据说古代圣贤之君在打猎布网时只拦住三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”。另一种解释为田猎活动以一年三次为度。
8.则思慎始而敬终：谨慎地把事情做完。
第三段
9.虑壅蔽：堵塞。
10.惧谗邪：以谗言陷害别人的邪恶之人。
11.则思正身以黜恶：排斥，罢免。
12.弘兹九德：弘扬光大。
13.简能而任之：选拔。
14.信者效其忠：信者：诚信的人。献出。
15. 仁者播其惠：仁爱，宽厚。
16.松乔：赤松子和王子乔，古代传说中的仙人。
17.鸣琴垂拱 垂衣拱手。指不亲自处理政务。
18.役聪明之耳目 役使。
19.亏无为之大道哉？ 减损。
【讨论交流】“十思”大致说了哪几方面的内容？共同说明了一个什么观点？做到“十思”有什么好处？
（1）内容
①在生活上，应该知足知止，游乐有度；
②在修养上，应该谦冲自牧，慎始敬终；
③在用人上，应该虚心纳下，正身黜恶；
④在执法上，应该赏罚分明，不徇私情。概括起来，就是作者在第“积其德义”“居安思危，戒奢以俭”。
（2）观点：作者认为，国君倘能做到“十思”，发扬好的品德，就会出现“鸣琴垂拱，不言而化”的政治局面，即国君善于“用思”，就可以“无思”，不用自己操劳，天下就可以治理好。
1.敢于直谏，是勇气；“谏”到效果，是智慧。通读全文，分析魏征用了哪些方法，让太宗觉得“成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已。”？
用两个字概括就是“思辨”。
（1）首先辨正误。大是大非要分清楚，所以作者一开始就说，治理国家，要正本清源、积德安国、戒奢以俭，即便是皇帝，也不能日子一好过就忘本，并且强调，皇帝是树立国家形象的第一责任人，“人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。”
（2）辨功能。“凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰”，意思是你有忧患意识，励精图治，就能取得显著的治理效果，反之如果你觉得大功告成，就会“德衰”，国家也跟着走向衰落。该怎样把握分寸呢？“必竭诚以待下”，“知足以自戒”“知止以安人”“谦冲而自牧”等等。
二、再读
（3）辨系列。功能辨完了，其实已经很有说服力了，但是好的雄辩家，就是要你心服口服。为此，作者先从背景说起：“有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易守之难乎？”历史证明：开头做得好的很多，坚持到底的却很少。为什么呢？并非是打江山难，守江山更难，而是因为人心变了。
2.怎么辩的呢？
（1）从因果上看。打江山时，君王一定会竭尽诚心来对待臣民，但是成功以后，就容易放纵自己的性情来傲视别人。你看，秦朝、隋朝都是二世而亡，教训不可谓不深刻。
（2）再从比较的角度看。比较有两种，刚才说的因果，是纵向比较。此外，还有横向比较：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”；“德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。”两种态度，两种结果，真可谓“载舟覆舟，所宜深慎”也。
（3）从假设的角度上，魏征给了太宗一个光明的前景，假如你做到了我说的“十思”，那么就“可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。”用今天的话说就是：做到了十思，就可以尽享快乐，延年益寿。那将是多么美妙的前景！对待这位皇帝，魏征真可谓是“晓之以理、动之以情”啊！
习近平总书记在接受金砖国家媒体联合采访时说："对我来讲，人民把我放在这样的工作岗位上，就要始终把人民放在心中最高的位置，牢记人民重托，牢记责任重于泰山，要有'如履薄冰，如临深渊'的自觉，要有'治大国如烹小鲜'的态度，丝毫不敢懈怠，丝毫不敢马虎，必须夙夜在公、勤勉工作。"
试分析习总书记的话和魏征的主张有哪些异同？
相同之处：领导者都要对国家和人民有高度的责任心，严格要求自己；都要有敬畏心，有“居安思危”的忧患意识，为国家的长治久安，勤勉工作。
不同：魏征是为统治集团服务，希望皇帝能够“竭诚待下”，缓和阶级矛盾；总书记则牢记“人民的重托”，服务于全体人民，“夙夜在公、勤勉工作”。
三、运用
（一）出自《谏太宗十思疏》的成语
1．居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危险。指要提高警惕，防止祸患。
2．载舟覆舟：民众犹如水，可以承载船，也可以倾覆船。比喻百姓能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。
3．择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
4．善始善终：事情从开头到结束都做得很好。
5．垂拱而治：古时多指统治者以无所作为、顺其自然的方式统治天下。多用来称赞帝王无为而治。
6．戒奢以俭：用节俭来消除奢侈。
四、积累
（二）情境填空:《谏太宗十思疏》中
1.用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：________ ，________ 。
【答案】竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。
2.指出所谓取天下易守天下难的缘由是：________ ，________ ，________ ，________ 。
【答案】夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
3.作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：________ ，________ ，________ 。
【答案】源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安
4.作者用“求木”“欲流”引出“________ ，________ ”的结论。
【答案】思国之安者，必积其德义。
5.开篇作者运用了排喻的手法，首先举出“________ ，________ ；________ ，________ ”两组比喻，从而引出了中心论点“________ ，________ ”。
【答案】求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
6.魏征以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“ _______ ，_____ ，”。从而进一步强调了自己的政治意图。
【答案】源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安
7.“十思”中告诫君王兴建要适可而止的两句是：________ ，________ 。
【答案】将有作，则思知止以安人
8.“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的两句是：________ ，________ 。
【答案】诚能见可欲，则思知足以自戒
9.“十思”中告诫君王要谦虚有修养的两句是：________ ，________ 。
【答案】念高危，则思谦冲而自牧；
10.“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的的两句是：________ ，________ 。
【答案】惧满溢，则思江海下百川
11.“十思”中告诫君王游乐要有限度的两句是：________ ，________ 。
【答案】乐盘游，则思三驱以为度
12.“十思”中告诫君王要慎始慎终的两句是：________ ，________ 。
【答案】忧懈怠，则思慎始而敬终
13.“十思”中告诫君王不要因为自己的喜恶而赏罚不公的句子是：________ ，________ ；________ ，________ 。
【答案】恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。
14.“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见的两句是：________ ，________ 。
【答案】虑壅蔽，则思虚心以纳下；
15.“十思”中告诫君王远离奸佞小人的两句是：________ ，________ 。
【答案】惧谗邪，则思正身以黜恶
16.中强调取守天下不同是因为做法不同的句子是：________ ，________ ；________ ，________ 。
【答案】夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
17.强调刑法威吓都无法让百姓心服的句子：________ ，________ ，________ ，________ 。
【答案】虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
18.指出帝王是承受上天使命的两句是：________ ，________ 。
【答案】凡百元首，承天景命
19.用反问语句指出帝王不必代替百官职务的两句是：________ ，________ ？
【答案】何必劳神苦思，代百司之职役哉？
20.用设喻来说明不居安思危、戒奢行俭，就做不到积累德义的句子：________ ，________ 。
【答案】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
21.指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：________ ，________ 。
【答案】简能而任之，择善而从之
22.作者以自谦的口吻，强调明智之人（帝王）比自己更懂得不积德义不可能安定国家的句子是：________ ，________ ，________ ？
【答案】臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？
23.概括历代帝王能创业不能守业的普遍规律的两句是：________ ，________ .
【答案】有善始者实繁，能克终者盖寡
24.强调道德不宽厚，不能克服欲望，就如同挖根求木茂，堵源求泉流远的句子：________ ，________ 。
【答案】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也
25.在魏征认为如果君王按照十思去做，人们会各尽其才的句子是：________ ，________ ，________ ，________ 。
【答案】则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠
26..魏征肯定人民力量的句子是：________ ，________ ，________ ，________ 。
【答案】怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
27.用“________ ，________ ”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。
【答案】有善始者实繁，能克终者盖寡