五柳先生传[下学期]

课件23张PPT。五柳先生传陶渊明，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人、散文家。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。《〈归园田居〉其三》衣沾不足惜，但使愿无违。《桃花源记》少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。采菊东篱下，悠然见南山。 饮酒
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明（晋）“相命肆农耕”
“桑竹垂余荫”
“鸡犬互鸣吠”代表作《归园田居》《归去来辞》
名作《桃花源诗》《桃花源记》 《五柳先生传》，选自《陶渊明集》。是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。自传：传记文的一种，是叙作者自己生平经历的文章。一般介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格、爱好及思想发展等。学习目标熟练背诵全文。体会本文写人的方法。积累一些文言词语。从否定句的角度来赏析本文。注音：
嗜 辄 吝 褐 汲 侍 箪 俦 觞 黔 娄shìzhélìnhèjíshìdānchóushāngqiánlóu 注释课文：1、先生不知何许 人也，亦不详其姓字 ，宅边有五柳树，因以为号焉。何许：什么地方。许：处所 详：详细地知道 姓字：姓名和表字以为：以（之）为，把（它）当作 五柳先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名，他的住宅旁边有五棵柳树，因而用它作为自己的别号。2、闲静少言，不慕荣利 。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 3、好读书，不求甚解 ；每有会意，便欣然忘食。 不求甚解：读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫会意：对书中的意旨有独到的体会。欣然：高兴的样子。然，……的样子 喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。每当对书中意旨有所领会的时候，便高兴得忘了吃饭。4、性嗜酒，家贫不能常得。他天性嗜酒，家里穷，不能常常有酒喝。5、亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。亲旧：亲戚朋友。亲，亲戚。旧，旧交、旧友。 置酒：办酒。 招：打手势叫人来。这里是相邀的意思。 造饮辄尽：到别人（即：亲戚朋友）家里去喝酒，总是把酒喝光。会：体会、领会。意：书中的意旨造，到、往。辄，就期：希望、愿望。 亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒邀请他去喝。他到别人家里去喝酒，就要把酒喝光，希望一定要喝醉。 6、既醉则退，曾不吝惜去留。退：退回，指回家。曾不：不曾，一点也不。吝情：挂心，在意。 喝醉了就回家去，并不装模作样，说来就来，说走就走。 7、环堵萧然，不蔽风日；环堵，四壁。这里指房屋，形容居室简陋萧然，冷冷清清的样子。环堵萧然：简陋的居室里冷冷清清的。（就是四壁空空）简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。 注释：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。短褐：粗布短衣。褐，粗布衣服。穿结：打补丁。喻衣服破烂。箪，放食物的竹制器具。瓢，饮水用具。屡空，经常是空的，指缺吃少喝。晏如：安然自若的样子箪瓢屡空：常常缺少饮食。 简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。穿，破洞。结，补缀连结。8、常著文章自娱，颇示己志。常常以写文章来自我娱乐，这些文章很能表达自己的志趣。 9、忘怀得失，以此自终。忘怀，忘却。这里指不在意。忘怀得失：忘却了世间的得失之情。12、其言，兹若人之俦乎？其言：指黔娄妻说的话。兹若人：此人，指五柳先生。俦：朋友、伴侣；同类。从这话来看，他应是五柳先生一类人吧？13、衔觞赋诗，以乐其志。衔觞：饮酒。觞：酒杯。赋诗：做诗。一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。14、无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏时的百姓吧？ 意谓五柳先生象是生活在上古社会中的人物。无怀氏、葛天氏：传说中的上古帝王。传说在他们的治理下，人民生活安乐，恬淡自足，社会风俗淳朴。不化（教化）而自行，人民甘其食，乐其俗，心无好恶，老死不相往来。自终：过完自己的一生。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。赞：史传体文章后面作者对于所记人物的评论。10、赞曰：赞语说11、 黔娄是春秋时鲁国人，清贫自守，不愿出仕。死后，曾子去吊丧，问其妻“何以为谥”。其妻说谥“康”。曾子认为黔娄在世时没有好日子过，死时又不荣耀，不能谥“康”。其妻说：“彼先生者，甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于贫贱，不忻忻于富贵，求仁而得仁，求义而得义，其谥为‘康’，不亦宜乎？”（见刘向《列女传》)不戚戚于贫贱：不为贫贱而忧虑。不汲汲于富贵：不热衷于发财做官。11、黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”戚戚，忧愁的样子。汲汲，心情急切的样子。黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。” 安然自得到、去爱好读书，但读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。1、背诵2、检测：
（1）解释下列加点字：
造： 萧然：
晏如：
（2）翻译句子：
好读书，不求甚解
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵冷冷清清(的样子)五柳先生性格：
生活：
志趣：闲静少言不慕荣利（思想）好读书环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空常著文章自娱性嗜酒默读课文，从中找出表现五柳先生性格、生活、志趣的词句： 思考讨论：1 、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？2、 喝酒为什么要“期在必醉”？ 这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他不想“学成文武艺，卖与帝王家”，他既不求名，也不追求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。 3、亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。这说明了什么？也是他率真放达的体现 说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗的繁文褥节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。7、 全文那些句子或短语中用到了“不”字？它们有什么作用？6、何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？5、生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也”？我们要学习他这种精神吗？4、 作者常写文章，目的是什么？ 这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，体现一个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象。表明了什么？他有安贫乐道的精神 正因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。
不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 五柳先生传性格：闲静少言 不慕荣利生活：环堵萧然 晏如也志趣：读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱不慕名利，率真自然，安贫乐道从性格、生活、志趣等方面来分析五柳先生的形象：（人物形象）不慕名利只求志趣读书—欣然忘食饮酒—尽醉而归著文—自娱示志（慕名利——庸俗）（高雅）不为五斗米折腰家境惨淡住：环堵萧然穿：短褐穿结吃：箪瓢屡空忘怀得失安
贫
乐
道（晏如也）由不慕荣利来分析五柳先生的安贫乐道的精神：2、讨论：陶渊明由于对当时的黑暗社会不满，才辞官隐居。如果你遇到不满意的事，你会如何面对？名??? 句：不戚戚於贫贱，不汲汲於富贵；
好读书，不求甚解；
每有会意，欣然忘食。补充练习：
1、写出文中一个成语，并解释它的意思写一写： 体会本文抓住人物特点写人的手法，请写一段文字，向大家介绍一位你较熟悉的人。
（字数不必太多，抓住人物特点，介绍清楚即可） 黎枫有着鲜明的个性。在课堂上，黎枫显得沉着、文静，她总是一个人默默地看书，静静地做练习，却从不多说一句与学习无关的话。“沉默是金”，她曾这么向人解释。 她在课外就判若两人了，这时候从她身上你绝找不到课堂上的黎枫的影子。她活泼、爽朗，会突然给身边的女同学来个意料不到的“恶作剧”而她在一旁笑痛肚皮又不让你觉得过分。她还弹得一手好吉他。她的吉他伴唱常常是女生宿舍里流淌的一串和谐优美、活泼轻快的旋律。 黎枫还有个最大的特点：能“侃”，但绝对不会是滔滔不绝地信口开河。有时候她前前后后只讲那么几句话，但她的话绝对使你听了心悦诚服。