第17课《壶口瀑布》作业设计（含答案）

17课教读课《壶口瀑布》作业设计
作业目标：1、积累巩固基础知识。2、提高阅读理解能力，提升语文素养。
作业内容：
1、（必做题）阅读下面的文段，完成下列小题。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿辘辘的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲jiāo xiǎng乐，一幅写意画。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
乘隙（ ） 觅缝（ ）
潺潺（ ） jiāo xiǎng（ ）
（2）文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。
【设计意图】检测字词的掌握情况，从而巩固积累字词。
2、（必做题）下列句子中加点的词语使用有误的一项是(　　)
A、然而从他那双深邃而明亮的眼睛里他看到了一种深不可测的东西。
B、听到汪精卫汉奸的卖国行径,他怒不可遏,拍案而起。
C、大街上人来人往，推推搡搡，络绎不绝。
D、冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下，巨大的声音如狂狮怒吼，令人震耳欲聋。
【设计意图】考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
3、（必做题）下列对课文的理解有误的一项是（ ）
A、作者对第一次到壶口瀑布，雨季观瀑，进行了详写；第二次到壶口，春天观瀑，则略写。
B、文章写黑猪掉进深沟的事，从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。
C、“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写意画”，该句运用比喻的修辞手法写出水的声音之美以及水雾中景色之美，表达出作者的喜悦赞美之情。
D、文章最后借景抒情，借物喻人，升华主旨，歌颂伟大的中华民族，立意深远。
【设计意图】检测学生对文章内容的分析理解情况。
4、（必做题）下列语段中句子顺序不合理，调整后的合理句序是（ 　）
①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。
A、①④⑤③② B、③①②⑤④ C、④①③⑤② D、④⑤③①②
【设计意图】考查学生排列句序的能力。
5、（必做题）阅读课内文段，完成题目。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙漕里隆隆冲去，先跌在石头上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
【设计意图】考查学生从重点字词入手品味语言的能力。
⑴文段中作者观察河水的立足点 ，观察的视角是 和 。
写景的方法是 。
⑵品味语句①中加点词的妙处。
6、（必做题）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二：现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下／发扬滋长!”
【设计意图】进一步加强学生对黄河精神的理解。
（必做题）从2020年冬起，一种全新的疾病-新型冠状病毒肺炎，扇动着死亡的翅膀，降临在人们身边。就在这时我们身边涌现出一批批抗疫战士，他们一次次站在中国最危险的地方，为我们驱散阴霾迎来胜利的曙光。同学们，他们身上体现出我们民族的哪些精神？用一两句话表达一下对他们的赞美或感激之情吧！
【设计意图】引导学生们联系当下，思考和平时代的民族精神的内涵，感受到这种精神是代代相传的。
8、阅读下文，完成小题。
壶口，壶口
莫伸
①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜓伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。
②黄河有幸，倚身此中。
③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，泰晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫使腾空而起，狂奔劲舞，瞬间使造就出一个自然景观中的伟大和不朽!
④这就是壶口瀑布。
⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股， 齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。
⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。
⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布进溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊蓄滚地，犹如万骏疾走;声音档天动地又包容万千。[A]那是一种接胸哭天的苍凉，又是一种国难共处的悲壮:是一种无坚不摧的刚烈，又是一一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众态成城的顽强。
⑧在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾例的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，进出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前!
⑨我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前!那是须我们永远体味和追求的精神的全部!
⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河!我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟: [B] 为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄! (选文有改动)
⑴ 壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面 请分点说明。
⑵请从文中[A] IB] 两处画横线的语句中任选一一处，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析。
⑶本文运用了什么表现手法 请简要说明。
作业评价与参考标准：
17课教读课《壶口瀑布》作业设计
1、【解答】(1) xì mì chán 交响 （2）湿辘辘 湿漉漉
2、【解答】 C项 【解析】（推推搡搡：推来推去。用在此处不符合语境，应改为“熙熙攘攘”。）
3、【解答】 A项 【解析】（第一次到壶口瀑布，雨季观瀑，属于略写；第二次到壶口，春天观瀑，属于详写）
4、【解答】 B项 【解析】本题③句是总领句，交代这一切美景的发生地点为梅雨潭。故③应为首句。①句讲述我们怎么走到潭边，紧承③句。故①应为第2句。②句作者本来是要寻瀑布的，紧承①句，看到了①句中的潭水，被潭水的美震慑。故②应为第3句。⑤句讲述我发现潭水后心情。故⑤应为第4句。④句中“醉人的绿”中“绿”是与⑤句中的“绿”相连而来。故④应为第5句。据此，本题正确排序为③①②⑤④。故答案为B。
5、【解答】①河心 仰视和俯视 定点特写
②作者在这里用了拟人，又用了一系列生动形象的动词，如“挤”“撞”“推推搡搡”“前呼后拥”“撞”“碎”等，表现了壶口瀑布奔腾激越、浩浩荡荡、白浪滔天、势不可挡的雄壮气势，同时拿山和天空来衬托黄河水，强调了黄河水给人的强大的视觉冲击力。句式上长短错落，短句渲染急促之势，饱含惊叹之情。
6、【解答】黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)
7、【解答】不屈不挠、勇往直前、英勇顽强、万众一心、众志成城。
示例：有句话说的好：“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”正是你们这些英勇无畏的逆行者们，在危难时刻肩起了责任，扛起了拯救民族的使命。你们是我们学习的榜样！
8、【解答】⑴①深布进德形成的飞雾形成了一道令人惊骇目永不消散的奇景。②瀑布发出的不绝不灭的震吼想天动地，包容万千。③统和团结使狂放不码的黄河水流的力量排山倒海。④黄河水流们的前仆后继的献身相神和视死如自的英雄气离。
⑵示例一 A. 运用了排比的性辞方法，联想丰富，气势磅碍。该句揭示出汉布撼天动地的声音所展现的明猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。
示例二 B.运用了排比的修辞方法，使文章语言年壮有力，使作者的赞关之情喷薄而出山，连用三个为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民狭精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
⑶【解答】象征或:托物言志。（北京）股份有限公司