沪科版八年级下册20.2 数据的集中趋势与离散程度课件(共26张PPT)

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名称 沪科版八年级下册20.2 数据的集中趋势与离散程度课件(共26张PPT)
格式 pptx
文件大小 281.0KB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2022-05-02 20:16:52

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文档简介

(共26张PPT)
第20章 数据的初步分析
20.2.1 第2课时 中位数与众数
情景导入
你们公司员工收入到底怎样呢?
我这里报酬不错, 月平均工资是6000元,你在这儿好好干!
经理
应聘者小王
第二天,小王上班了.
职员C
我的工资是4000元,在公司算中等收入
我们好几个人工资都是3000元
职员D
经理
应聘者小王
小王在公司工作了一周后
你欺骗了我,我已问过其他职员,没有一个职员的工资超过6000元.
平均工资确实是每月6000元,你看看公司的工资报表.
获取新知
问题2 某公司对外宣称员工的平均年薪为3万元,经过调查,发现该公司全体员工年薪的具体情况如下:
年薪/万元 12 9 6 4 3 2.5 2 1.5 1
员工 人数 1 1 1 1 2 2 5 6 2
知识点一:中位数和众数
1、看了这张调查表,该公司对外宣称员工的平均年薪为3万元.你认为该公司的宣传是否失实?
2、3万元能代表该公司员工年薪的一般水平吗?
平均年薪确实是3万元,公司的宣传是真实的
由于个别人的年薪特别高,将平均工资“拉高”了,平均数容易受极端数值的影响
分析:如果我们将上面的21个数据按大小顺序排列,
不难发现数据2万元处于中间位置,也就是说:
(1)年薪不低于2万元的人数不少于一半(13人)
(2)不高于2万元的人数也不少于一半(13人).
年薪/万元 12 9 6 4 3 2.5 2 1.5 1
员工 人数 1 1 1 1 2 2 5 6 2
中位数:
一般地,当将一组数据按大小顺序排列,位于正中间的一个数据(当数据的个数是奇数时)或正中间两个数据的平均数(当数据的个数是偶数时)叫做这组数据的中位数.
中位数的确定:
1.将数据排序(从大到小或从小到大)
2.根据数据个数的奇偶性来进行确定
中位数是唯一确定的,但是中位数可能是也可能不是数组中的数据
众数:
一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.
1.众数可能存在也可能不存在;
2.众数可能是唯一的,也可能是有多个的;
3.众数是出现次数最多的数据,而不是次数
注意:
因为中位数是2,众数是1.5,要反映一般水平宜选中位数,明白了吗?
例题讲解
例1 8位评委对选手甲的评分情况如下:9.0 ,9.0 ,9.2 ,9.8 ,8.8 ,9.2 ,9.5 ,9.2求这组数据的中位数和众数.
解: 将这8个数据按从小到大的顺序排列,得
8.8 , 9.0 ,9.0 ,9.2 , 9.2 , 9.2 , 9.5 ,9.8
数据 9.2出现的次数也最多,所以这组数据的众数也是9.2分.
其中正中间的两个数据是 9.2 , 9.2 ,它们的平均数也是9.2 ,即这组数据的中位数是9.2分.
获取新知
知识点二:中位数和众数
问题3 巨星公司是以生产各种模具为主的大型企业,公司销售部有营销员15人.销售部为了制定下一年度每单位营销员的销售定额,统计了这15人本年度的销售情况:
销售额/万元 330 280 150 40 30 20
营销员 人数 1 1 2 6 4 1
(1)如果公司销售部把每位营销员的下一年度销售额定为
平均数86万元,你认为是否合理?为什么?
(2)你认为销售额定为多少元比较合理?试说出你的理由.
销售额/万元 330 280 150 40 30 20
营销员 人数 1 1 2 6 4 1
解:(1)不合理,理由如下:
销售额超过86万元的只有4个人,还不到总人数的1/3,将会大大超过绝大多数人的承受能力,不利于调动多数营销员的积极性;
(2)40万,理由如下:
1)40万元是众数;
2)也是中位数,销售金额不小于它的人数为10人,小于它的仅有5人,这更加符合大多数人的承受能力,有利于调动营销员的积极性.
例题讲解
例2 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表:
尺寸/cm 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25
销售量/双 1 2 5 11 7 3 1
你能根据表中的数据为这家鞋店提供进货建议吗?
解:由表可以看出,在鞋的尺码组成的数据中,23.5是这组数据的众数,即23.5 cm的鞋销量最大.因此可以建议鞋店多进23.5 cm的鞋.
尺寸/cm 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25
销售量/双 1 2 5 11 7 3 1
平均数、众数和中位数这三个统计量的各自特点.
优点 缺点
平均数
中位数
众数
用到所有的数据,充分利用数据,如成绩
受极端值的影响较大
不受极端值的影响,如销量
有多个且频数相对较小时
可靠性小,局限性大
不易受个别值影响,计算量小,如排名
对整体数据的体现不足
随堂演练
1、跳远比赛中,所有15位参赛者的成绩互不相同,在已知自己成绩的情况下,要想知道自己是否进入前8名,只需要知道所有参赛者成绩的( )
A、平均数 B、众数 C、中位数 D、加权平均数
C
2.某鞋店在一周内同一款不同尺码品牌鞋的销量情况如图所示,若尺码不同的每双鞋的利润相同,则下一周该鞋店应多进鞋的尺码是(  )
A.22.5 cm B.23 cm C.23.5 cm D.24 cm
C
3. 某校为了解同学们课外阅读名著的情况,在某年级随机抽查了20名同学每学期的课外阅读名著的情况,调查结果如下表所示:
关于这20名同学课外阅读名著的情况,下列说法错误的是(  )
A.中位数是10本
B.平均数是10.25本
C.众数是11本
D.阅读量不低于10本的同学占70%
课外名著阅读量(本) 8 9 10 11 12
学生数 3 3 4 6 4
A
4. 数学老师布置10道选择题作为课堂练习,课代表统计全班同学答对的题数,并绘制成条形统计图如图,根据此图可知每名同学答对的题数所组成的样本的中位数为____.
9
5.某男子足球队队员的年龄分布如图所示,这些队员年龄的众数是   .
25岁
6.某校男子足球队的年龄分布如下面的条形图所示.请找出这些队员年龄的平均数、众数、中位数,并解释它们的意义.
人数
13
14
15
16
17
18
年龄/岁
0
2
4
6
8
10
解:这些队员年龄的平均数为:(13×2+14×6+15×8+16×3+17×2+18×1)÷22=15,
队员年龄的众数为15,队员年龄的中位数是15.
意义:由平均数是15可说明队员们的平均年龄为15;
由众数是15可说明大多数队员的年龄为15岁;
由中位数是15可说明有一半队员的年龄大于或等于15岁,有一半队员的年龄小于或等于15岁.
7.某餐厅共有10名员工,所有员工工资的情况如下表:
请解答下列问题:
(1)餐厅所有员工的平均工资是多少?
(2)所有员工工资的中位数是多少?
(3)用平均数还是中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当?
(4)去掉经理和厨师甲的工资后,其他员工的平均工资是多少?
它是否能反映餐厅员工工资的一般水平?
解:(1)平均工资为4350元.
(2)工资的中位数为2000元.
(3)由(1)(2)可知,用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当.
(4)去掉经理和厨师甲的工资后,其他员工的平均工资是2062.5元,和(3)的结果相比较,能反映餐厅员工工资的一般水平.
课堂小结
中位数和众数
中位数:中间的一个数,或中间的两个数的平均数.
众数:出现次数最多的数.
平均数、中位数、众数的意义:
平均数,表示“一般水平”,
中位数表示“中等水平”,
众数表示“多数水平”.