北师大版八年级物理下册 第七章 运动和力 第一节 力 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第一节 力
情境导入
生活中我们经常用“力”……
人用力推车
手压弹簧
人举杠铃
人拉开弓
人踢球
新课探究
观察与思考
对下图所示的情景，你一定不会感到陌生。你能从中找出它们的共同特点吗？
人推车
汽车拉拖车
手提箱子
人压弹簧
磁铁吸引铁削
人 推 车
汽车 拉 拖车
手 提 箱子
人 压 弹簧
磁铁 吸引 铁削
物体
物体
作用
一、力
一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用。
一、力
1.定义：一个物体对另一个物体的作用。
作用
施力物体
受力物体
实验：请同学们做如下实验活动：
体验1：手用力拍打大腿。
体验2：用手拍桌子。
体验3：用手压笔尖。
你的手有什么感觉？这说明了什么问题？
2.对力的理解：
（1）力不能脱离物体而存在，至少存在两个物体。
（2）物体间力的作用是相互的，它们同时产生，同时消失。（两个力大小相等，方向相反）。
（3）不接触的物体间也可以产生力的作用。
地球与月球之间有引力
3.符号：F
4.单位：牛顿，简称牛，符号N
思考：1N的力有多大呢？
托起两个较小鸡蛋所用的力大约为1N。
一名普通的中学生对地面的压力大约是500N。
“嫦娥”一号卫星变轨时，主发动机的推力约为490N。
观察下图，与同学讨论一下，它们的作用是相互的吗？在每一对作用中，谁是施力物体？谁是受力物体？
人推车
汽车拉拖车
手提箱子
人压弹簧
磁铁吸引铁削
观察与思考
在下图所示的各种情景中，都存在物体对物体的作用，你认为力有怎样的作用效果？
杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
观察与思考
在下图所示的各种情景中，都存在物体对物体的作用，你认为力有怎样的作用效果？
守门员对足球的作用力可使运动的足球变为静止
拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
二、力的作用效果
演示：
（1）捏一下橡皮泥；
（2）拉伸一下弹簧。
1.力的作用效果可以使物体的形状发生改变。
形状改变
（1）从静止变为运动，
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
或从运动变为静止；
演示
2．力可以改变物体的运动状态。
如何改变力的作用效果呢？
力较小，箱子没有动
力较大，推动木箱向右运动
说明：力的作用效果与力的大小有关；
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
说明：力的作用效果与力的方向有关；
如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。
A B C
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
说明：力的作用效果与力的作用点有关；
三、力的三要素
作用在物体上的力，大小、方向、作用点不同时，产生的效果不同，这三个因素都会影响到力作用的效果。
1.力的三要素：大小、方向、作用点
对于作用点，一个物体对另一个物体产生力的作用，这个力的作用在受力物体上，因此作用点也在受力物体上。
2.力的表示方法
（1）力的图示法
定义：用一根带箭头的线段，将力的三要素表示出来的方法。
如何简单方便的表示力呢？
（2）力的示意图
定义：用一根带箭头的线段，把力的作用点及方向表示出来的方法。
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
思考：这两种表示力的方式有什么区别？
只画力的作用点和力的方向，不画力的大小。
课堂小结
概念、符号及单位
力的作用效果
物体间力的作用是相互的
力
力的三要素
力的示意图
力的符号F，单位牛顿、牛，符号N
随堂练习
1.人踢球时，是________与_________之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________。
人
球
人
球
2.如图所示，用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这说明了什么呢？
力的作用点不同，力的作用效果不同。
3.如图所示，一只小船中的人用力推另一只小船，两只小船各向什么方向移动？这说明了什么？
两只小船均向相反的方向移动。
物体间力的作用是相互的。
4.如图所示，手提箱的A点受到200N的竖直向上的拉力，请画出手提箱所受拉力的示意图。
F=200N