16. 请柬设计教案

请柬设计
教学目标：
知识与技能:了解并掌握请柬的内容、意义、书写及制作方法，设计制作一张校园艺术节请柬。
过程与方法：通过观察、分析、合作、探究等学习活动，使学生掌握请柬的设计制作过程和具体步骤，在实际生活中得以运用。
情感态度与价值观：使学生了解重大活动的基本礼仪，培养学生的基本礼仪规范，增强学生的社交能力。
教学重点：每个同学制作一张请柬，完成制作请柬、送请柬这一过程。
教学难点：请柬设计的独特要求。创设情境，让学生体验请柬的运用。
教学方法：直观演示法、观察法、讨论交流法
教具准备：课件、各种风格的请柬、色卡纸、胶水、彩笔等材料。
学具准备：色卡纸、水彩笔、双面胶等材料。
教学过程：
激趣导入：
老师在大屏幕上打出一张隔壁班同学的合影，（学生会认出照片上的同学）。
二班要举行诗歌朗诵会，邀请我们班的同学参加他们的朗诵会。所以今天我也带来了二班同学对咱们的盛情邀约。
板书课题：盛情邀约。
（二）、愤悱点播
请大家打开桌子上的信封，你看到了什么？“请柬”大家仔细观察一下手中的请柬，它是什么样子的？里面都有什么内容？
学生发言。
教师小结：
请柬，也叫请帖，是邀请客人参加某项活动发出的礼仪性书信，它显示了邀请者对客人的尊重和邀请者的郑重态度，是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带，它在日常生活中起着不可替代的作用。
请柬的分类：
按形式分：
单帖、双帖（对折帖）、 组合帖。
按内容分： 活动和节日请柬（结婚请柬、展览请柬、运动会请柬和教师节请柬、圣诞节请柬、艺术节请柬……）、商务请柬（商品展示请柬、观光旅游请柬、交易会请柬……）等。
请柬的内容：
文字：标题、正文、结尾、时间、地点
装饰：图案、色彩搭配
（三）、大胆创作
在这春暖花开的日子里，特别想出去春游踏青，所以在周末我想邀请我的朋友去赏花 。为了表达诚意，我要一张请柬给她，同学们能帮我做一张吗？
教师示范：取出一张纸，写请柬里面的内容。学生说，老师在实物展台上写。写好之后问同学们这样可以送出去了吗？还不行，有点简陋。对，为了表达我们的诚意，我们要把请柬做的精美一些。给它穿上一件漂亮的外衣，教师继续演示制作。做完之后 现场送给朋友。
学生参与了请柬制作全过程，对请柬的设计、制作、送出邀请一目了然。
下面到了咱们同学大显身手的时候了，每个同学来亲手制作一张请柬，邀请你最好的朋友来参加你的活动。
学生制作，教师巡回指导。
（四）、互动评价
发出你的邀请，朋友之间互送请柬，并对收到的请柬作出评价，可以从创意构思、色彩搭配、制作技巧上来评价。还可以谈自己的创作体会。
（五）、课后拓展：
1、运用计算机常用的应用程序----windows中的“画图”或photoshop软件等，设计制作电子版请柬。
2、搜集一些与请柬有关的故事与同学交流，对请柬这种礼仪文化有更深的认识，让礼仪扎根心中，任何时候都做一个举止优雅，谈吐有风度的人。