课题 《图形中的规律》
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【学习目标】1、通过观察、猜测等活动,使学生能认识简单的图形排列规律,会根据规律指出下一个物体。2、在学习过程中,感受数学与生活的密切联系,激发爱数学,发现美的情感。
【学习难点】 学生能认识简单的图形排列规律,会根据规律指出下一个物体。
【预习任务】(自主学习)游戏导入。猜一猜,下一个是什么?你是怎么知道的? 鸭子 蛇 鸭子 蛇 鸭子 ( )眼镜 鞋子 帽子 眼镜 鞋子 帽子 眼镜 鞋子 ( )【小组合作学习】一、检测预习情况二、小组讨论。猜出下一个是什么?你是怎么猜出来的? 自主汇报学习成果,充分享受学习的快乐和成功。小结:彩旗、花朵、灯笼的摆放都是两个一组依次不断( )排列的。 【课堂检测】 接着画一画。 二、接着摆。 三、涂一涂