12.2滑轮同步练习 2021—2022学年人教版物理八年级下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 12.2滑轮同步练习 2021—2022学年人教版物理八年级下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 312.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-01 19:07:38 | ||
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文档简介
第十二章简单机械——滑轮同步练习
一、选择题
1. 下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（ ）
A. B. C. D.
2. 某工厂要提升一个笨重的零件，一位工人设计了图示的四种方案，不计机械重力、不计绳重和摩擦，其中最省力的是（ ）
A. B. C. D.
3. 如图所示，重力为的物体在水平向左的拉力的作用下，沿水平地面以速度．做匀速直线运动，所用时间为（若不计摩擦及滑轮、绳的自重），则下列说法正确的是（ ）
A.物体与地面之间的摩擦力
B.拉力做的功．
C.绳子自由端移动的距离
D.机械对物体做功的功率
4. 如图所示，该装置处于静止状态。若不计滑轮重、绳重及一切摩擦，物体的重力分别为和，则等于（ ）
A. B. C. D.无法判断
5. 如图所示用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向，不计绳重和摩擦，则（ ）
A. B. C. D.
二、填空题
6.旗杆顶端装有_________（定动）滑轮，利用它来升国旗的作用是可以_________（省力省距离改变施力的方向）；当国旗缓缓上升 时，旗手向下的拉力移动的距离为_________．
7.如图，物体重，滑轮重，不计绳重及摩擦，在拉力作用下物体以的速度匀速上升，则拉力在内做功的功率是________。
8.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为的泥桶，将绳子匀速向上拉，不计轮重、绳重及摩擦．则工人手拉绳子的力为________，做功________．
9.如图所示，放在水平地面上的物体重，当绳子自由端移动时，物体移动________．若不计滑轮重和滑轮与绳之间的摩擦，拉力时，物体恰好沿水平方向匀速前进，则物体与地面之间摩擦力大小为________．
10.如图所示，小红用的水平拉力拉质量为的木箱，使它以的速度在水平面上匀速直线运动了．则木箱受到的拉力是________，摩擦力是________．拉力在这段时间内所做的功是________．（忽略轮与细绳的重力和摩擦）
11.如图甲为用动滑轮提起重物的示意图，该滑轮实质是一个________杠杆；如图乙所示，螺丝的螺纹就是一个________（选填“轮轴”或“斜面”）的实例，利用该机械可以省________（选填“功”或“力”）．
12.如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中使用滑轮组的作用是________，图乙中人对绳子的拉力为________。
13.如图所示，滑轮组是变形杠杆，其支点是________，如果物体重，动滑轮重，绳重及摩擦不计，物体匀速上升时，拉力________，如果绳子的自由端移动距离是，则物体上升的距离是________．
三、画图题
14.
（1）请在图中画出活塞式抽水机手柄受到的动力的力臂。
（2）用滑轮组提升重的物体，绳子能够承受的最大拉力为，假设动滑轮重、绳重和摩擦均不计，在图中画出滑轮组绳子的绕法。
（3）如图所示，为轻质杠杆，为支点，在点处挂一个重物，请在图中杠杆适当的位置，画出杠杆在如图所示位置平衡时受到的最小动力。
15.如图所示，用滑轮组提升物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。
四、实验题
16.如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示．
钩码重 钩码升高高度 测力计示数 测力计移动距离
甲
乙
丙
请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮________；
（4）根据丙实验的数据可计算出动滑轮的自重为________（不及摩擦和绳重）
18. 实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为．另外还有重力均为的钩码六个（图中未画出）．装置中，动滑轮与轴的摩擦很小，绳子为很轻的细绳．请你利用提供的器材，设计实验证明，用该动滑轮匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力与所提升重物的关系为（为常量）．
五、解答题
19. 小明同学用如图所示的滑轮组将一个重为的物体沿竖直方向匀速提升，不计摩擦和绳重，所用的拉力为．求：
（1）动滑轮的重；
（2）小明拉力所做的功；
20. 如图所示，用的拉力刚好可以拉动一重为的物体匀速上升，现用同样的滑轮组拉动重为的物体上升（取，不计绳重及滑轮之间的摩擦），求：
（1）动滑轮所受的重力
（2）拉力的大小
（3）绳自由端移动的距离。
参考答案
第十二章简单机械——滑轮同步练习
一、 选择题
1 2 3 4 5
A D D A B
二、 填空题
6.定,改变施力的方向, 7.2 8. 70 420 9. 2 180 10. 10 10 80
11.省力,斜面,力 12.改变拉力方向 , 13.,,
三、 作图题
14.（1）（2）（3）
15.
四、 实验探究题
16.（1）能省力 （2）可以改变力的方向 （3）费距离 （4）
17..解：实验步骤：
将一个钩码挂在动滑轮的挂钩上，匀速竖直向上拉弹簧测力计，读出测力计示数，将、钩码重记录在表格中；
将两个钩码挂在动滑轮的挂钩上，匀速竖直向上拉弹簧测力计，读出测力计示数，将、钩码重记录在表格中；
仿照步骤，每次在动滑轮的挂钩上增挂一个钩码再做四次实验，读出测力计示数，将、钩码重记录在表格中；
用调好的弹簧测力计测出动滑轮重，；
分析数据，得出结论．
五、 解答题
18.（1）动滑轮的重为； （2）小明所做的有用功为；
19.（1）动滑轮重＝；
（2）拉力的大小为；
（3）绳自由端移动的距离为。试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页
一、选择题
1. 下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（ ）
A. B. C. D.
2. 某工厂要提升一个笨重的零件，一位工人设计了图示的四种方案，不计机械重力、不计绳重和摩擦，其中最省力的是（ ）
A. B. C. D.
3. 如图所示，重力为的物体在水平向左的拉力的作用下，沿水平地面以速度．做匀速直线运动，所用时间为（若不计摩擦及滑轮、绳的自重），则下列说法正确的是（ ）
A.物体与地面之间的摩擦力
B.拉力做的功．
C.绳子自由端移动的距离
D.机械对物体做功的功率
4. 如图所示，该装置处于静止状态。若不计滑轮重、绳重及一切摩擦，物体的重力分别为和，则等于（ ）
A. B. C. D.无法判断
5. 如图所示用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向，不计绳重和摩擦，则（ ）
A. B. C. D.
二、填空题
6.旗杆顶端装有_________（定动）滑轮，利用它来升国旗的作用是可以_________（省力省距离改变施力的方向）；当国旗缓缓上升 时，旗手向下的拉力移动的距离为_________．
7.如图，物体重，滑轮重，不计绳重及摩擦，在拉力作用下物体以的速度匀速上升，则拉力在内做功的功率是________。
8.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为的泥桶，将绳子匀速向上拉，不计轮重、绳重及摩擦．则工人手拉绳子的力为________，做功________．
9.如图所示，放在水平地面上的物体重，当绳子自由端移动时，物体移动________．若不计滑轮重和滑轮与绳之间的摩擦，拉力时，物体恰好沿水平方向匀速前进，则物体与地面之间摩擦力大小为________．
10.如图所示，小红用的水平拉力拉质量为的木箱，使它以的速度在水平面上匀速直线运动了．则木箱受到的拉力是________，摩擦力是________．拉力在这段时间内所做的功是________．（忽略轮与细绳的重力和摩擦）
11.如图甲为用动滑轮提起重物的示意图，该滑轮实质是一个________杠杆；如图乙所示，螺丝的螺纹就是一个________（选填“轮轴”或“斜面”）的实例，利用该机械可以省________（选填“功”或“力”）．
12.如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中使用滑轮组的作用是________，图乙中人对绳子的拉力为________。
13.如图所示，滑轮组是变形杠杆，其支点是________，如果物体重，动滑轮重，绳重及摩擦不计，物体匀速上升时，拉力________，如果绳子的自由端移动距离是，则物体上升的距离是________．
三、画图题
14.
（1）请在图中画出活塞式抽水机手柄受到的动力的力臂。
（2）用滑轮组提升重的物体，绳子能够承受的最大拉力为，假设动滑轮重、绳重和摩擦均不计，在图中画出滑轮组绳子的绕法。
（3）如图所示，为轻质杠杆，为支点，在点处挂一个重物，请在图中杠杆适当的位置，画出杠杆在如图所示位置平衡时受到的最小动力。
15.如图所示，用滑轮组提升物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。
四、实验题
16.如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示．
钩码重 钩码升高高度 测力计示数 测力计移动距离
甲
乙
丙
请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮________；
（4）根据丙实验的数据可计算出动滑轮的自重为________（不及摩擦和绳重）
18. 实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为．另外还有重力均为的钩码六个（图中未画出）．装置中，动滑轮与轴的摩擦很小，绳子为很轻的细绳．请你利用提供的器材，设计实验证明，用该动滑轮匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力与所提升重物的关系为（为常量）．
五、解答题
19. 小明同学用如图所示的滑轮组将一个重为的物体沿竖直方向匀速提升，不计摩擦和绳重，所用的拉力为．求：
（1）动滑轮的重；
（2）小明拉力所做的功；
20. 如图所示，用的拉力刚好可以拉动一重为的物体匀速上升，现用同样的滑轮组拉动重为的物体上升（取，不计绳重及滑轮之间的摩擦），求：
（1）动滑轮所受的重力
（2）拉力的大小
（3）绳自由端移动的距离。
参考答案
第十二章简单机械——滑轮同步练习
一、 选择题
1 2 3 4 5
A D D A B
二、 填空题
6.定,改变施力的方向, 7.2 8. 70 420 9. 2 180 10. 10 10 80
11.省力,斜面,力 12.改变拉力方向 , 13.,,
三、 作图题
14.（1）（2）（3）
15.
四、 实验探究题
16.（1）能省力 （2）可以改变力的方向 （3）费距离 （4）
17..解：实验步骤：
将一个钩码挂在动滑轮的挂钩上，匀速竖直向上拉弹簧测力计，读出测力计示数，将、钩码重记录在表格中；
将两个钩码挂在动滑轮的挂钩上，匀速竖直向上拉弹簧测力计，读出测力计示数，将、钩码重记录在表格中；
仿照步骤，每次在动滑轮的挂钩上增挂一个钩码再做四次实验，读出测力计示数，将、钩码重记录在表格中；
用调好的弹簧测力计测出动滑轮重，；
分析数据，得出结论．
五、 解答题
18.（1）动滑轮的重为； （2）小明所做的有用功为；
19.（1）动滑轮重＝；
（2）拉力的大小为；
（3）绳自由端移动的距离为。试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页