（青岛版）六年级数学下册第二单元课件 冰激淋盒有多大 圆柱和圆锥单元回顾整理

课件20张PPT。第二单元 回顾与整理 六年级数学(下)第一单元： 百分数一、复习内容第二单元 回顾与整理二、知识要点三、合作探究四、集体探究五、达标测试学习目标学习目标 通过回顾整理，
（1）加深对圆柱和圆锥的特征、圆柱的侧面积、表面积和圆柱、圆锥体积计算公式的理解，
（2）提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力
（3）进一步将知识系统化，形成知识网络。小组交流一、复习内容复习第二单元（课本第15——28页）二、知识要点 通过本单元的学习，你都学到了哪些知识？有什么收获？ 回顾有关知识完成下列表格三、合作探究底面底面oo高侧面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（ ），
围成圆柱的曲面叫做圆柱的（ ），圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（ ）。底面侧面高o高底面圆锥的底面是个（? ? ），侧面是个（ ）。从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高。一个圆锥有（? ? ）条高。 圆曲面顶点底面圆心一面积相等高长=底面周长圆柱的特征：圆锥的特征：从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。圆柱表面积=侧面积+底面积?2基本公式圆柱侧面积=底面周长?高圆 锥 体积=底面积?高÷3圆 柱 体积=底面积?高
　　三、合作探究圆的面积公式的推导：化圆为方——可以将圆柱转化成长方体。圆柱体的体积是与它等底等高的圆锥体体积的3倍。
圆锥体的体积是与它等底等高的圆柱体体积的三分之一。四、集体探究1、（1）一个圆柱形水桶，底面半径10分米，高20分米。 （先思考，再计算）
①??给这个水桶加个盖，是求哪个部分？
②??给这个水桶加个箍，是求哪个部分？
③??给这个水桶的外面涂上油漆，是求哪个部分？
④??这个水桶能装多少水，是求哪个部分？ 2、一个圆柱形的木棒,底面直径4厘米,高10厘米,在地面上滚动一周后前进了多少米?压过的面积是多少平方厘米?3、一根圆柱形木材长20分米, 分成4个相等的圆柱体. 表面积增加了18.84平方分米.截后每段圆柱体积是多少?4.星期六笑笑请6位朋友来家做客,她选用一盒长方体包装的牛奶招待好朋友,给每位好朋友倒上一满杯后,她自己还有牛奶喝吗?3.把一个底面直径为8分米,高3分米的圆柱形钢材,熔成一个直径为12分米的圆锥形,能熔多高?五、达标测试学而时习之，不亦说乎1、填表：五、达标测试学而时习之，不亦说乎2、一个棱长是4分米正方体容器装满水后，倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满，这个圆锥体的高是多少分米？

3、 一个圆柱形钢块，底面半径和高都是6分米，把它熔铸成一个等高的圆锥，这个圆锥的底面积是多少平方分米？
4、 一个圆锥形谷堆, 底面周长18.84分米，高2米; 每立方米谷重550千克,这堆稻谷重多少千克?1、一根高3米的大厅门柱，切面半径是是1.5米，如果给10根这样的柱子刷漆，每根柱子要用0.8千克的油漆，至少要刷多少平方米？2、一种压路机的滚筒宽2.5米，直径是10分米。如果压路78.5米，滚筒转动多少周？3、做一个底面直径是0.4米，高5分米的水桶，至少需要多少平方米的铁皮？（得数保留整数）这样的一个水桶能盛多少升水？4、一个圆柱形玻璃瓶，体积是75.36立方厘米，底面积是12.56平方厘米，它的高是多少厘米？六、巩固提高5、两个底面积相等的圆柱，第一个圆柱与第二个圆柱高的比是4：9，第一个圆柱的体积是3.6立方厘米，第二个圆柱的体积是多少立方厘米？6、一根6米长的圆柱形木料锯成3段，表面积增加了15平方厘米，这根木料的体积是多少立方厘米？7、将一张长20厘米，宽15厘米的长方形以一条边为轴，旋转一周，能得到一个最大体积的图形，它的体积是多少？8、一个圆柱的底面直径是4厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的体积是多少立方厘米？1、一堆近似圆锥的小麦堆，测得底面半径是2.5米，高4米，这堆小麦堆大约有多少立方米？（得数保留两位小数）2、有一堆圆锥形的沙堆，测得底面积是12.56平方米，高约1.2米，用这堆沙在20米长，10米宽的公路上铺2厘米厚的路面够吗？3、把一堆高5米，底面直径是6米的小麦堆放入底面积是12.56平方米的圆柱粮仓内，至少要装多高？4、一个圆柱与一个圆锥底面积和体积都相等，底面积都是25.12平方厘米，体积都是50.24立方厘米，圆柱与圆锥高的比是多少？5、将一个底面半径是3分米，高是６立方分米的圆柱木料削一个最大的圆锥，至少要削去多少立方分米的木料？6、将一个棱长为3分米的正方体木料削制成一个最大的圆锥，至少要削去多少立方分米的木料？7、有一个直角三角形两条直角边分别是6厘米和4厘米，以其中一条直角边为轴旋转，得到图形的体积是多少？教师寄语 要养成用数学的思维去解读世界,用数学的语言去说明道理的习惯.再见