青岛版（五四制2017秋）三年级下册科学 学案 6.21一天的天气（课件13ppt）

(共13张PPT)
21.一天的天气
学习目标：
1.知道什么是气温，了解天气预报中所说的气温是在怎样的环境下测得的；知道可以用风级、风向描述风；知道什么是降水、降水量。
2.能在好奇心的驱使下，对一天的天气情况表现出强烈的探究兴趣。
3.能树立科学观测的意识；能实事求是地描述测量的结果。
播放一段天气预报视频
说一说 从哪些方面进行分析
活动一：探究一天中气温的变化
学生结合自己的生活经验展开交流。学生小组交流汇报，将交流的结果填写在《科学学生活动手册》中。
交流讨论：应该怎样测量气温 呢 多久测量一次比较合适
可以在室外空旷、空气流动性良好、不受太阳直射的情况下测量气温。我们一般可利用百叶箱用气温计测量气温。
活动二：探究怎样观测风向
自学指导：课本63页风级图
风向就是风吹来的方向，如从东方吹来的风叫东风，从西北方向吹来的风叫西北风。
课下以小组为单位通过在阅资科、详细解风向标的结构和使用方法，并制作风向标，用它来测量某一时间的风向，并将结果记录下来。
活动二：探究怎样观测风向
活动三：怎样知道降水的多少？
方法指导：
1.雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
2.先向雨量器中倒入一些水到达“0”刻度。
3.准确记录降水开始和结束的时间。
4.降水结束后，及时读出并记录降水量。
降水量是在一定时间内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗透、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。
活动三：怎样知道降水的多少？
活动四：说一说今天的天气
利用今天学到的天气词语完整描述今天的天气
完成《科学学生活动手册》
天气是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。我们可以用气温、风向、风力、降水量、云量等来描述。
谈一谈：通过本节课的学习,你有什么收获
本课小结
当堂达标：
1.风向就是风（ ）的方向，如从东方吹来的风叫（ ）。从西北方向吹来的风叫（ ）。
2.（ ）是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱。它一般安装在离地面有一定高度的架子上，箱底保持（ ）。
3.雨量器应安置在相对（ ）、不受障碍物影响的地方，并保持（ ）。
查阅资料，详细了解雨量器的结构，制作简易雨量器
课下活动