湘教版地理七年级下册 8.4法国 教案

(
教材分析
)《法国》
本节教材，具体教学内容包括西欧大国、法国地形、气候、经济、交通、文化、旅游等。
学习本节知识，主要是发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创造精神，同
时让学生讨论，使学生的表达能力和合作精神得到进一步锻炼，让学生真正“活”起来、动起来。
(
教学目标
)
【知识与能力目标】
1、 在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。
2、 根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。
3、 根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。
4、 运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。
5、 运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。
【过程与方法目标】
通过读图解析法，归纳出法国的相关地理知识，通过相关资料图片的观赏，行成对法国文化的感性认识，加深对知识的理解。
【情感态度价值观目标】
1、 通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。
(
教学重难点
)2、 通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。
【教学重点】
法国的地理位置、经济发展特征；法国的文化与旅游．
【教学难点】
法国的发达的经济．
(
课前准备
)
教师准备
对学生进行分组，布置查找有关法国的工业、农业和文化的有关知识。
查阅学生制作的课件。
进行部分课件的制作。
学生准备
查阅法国相关资料。
(
教学过程
)
【导入新课】
利用课件，播放图片首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流” 问学生这是在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一。引入新课。
（板书第四节课题：第四节 法国）
一、西欧大国
【讲授新课】
〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？
师： 法国的地理位置，指导读图
（学生读图）P81图3-27“法国地形”，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候）
（教师引导并展示课件）
（1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。
（法国面积最大）
（2）接法国顶点，看它轮廓特点。（六边形）
（3）法国海陆位置-----西面：大西洋，东南面：地中海
法国的海陆位置决定了它的气候特点：
大西洋沿岸------温带海洋性气候
地中海沿岸------地中海气候
内陆--------------大陆性气候
（教师总结）它的优势在于：
①是西欧面积最大的国家，领土呈六边形。
②多种多样的气候类型。
（展示图片）“法国地势图”
（学生观察）看法国地势有什么特点？（东南部高、西北部低）
（提问）东南部和西北部分别是什么地形为主？
（教师总结）地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。
〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样？
（课件展示）
（1）农业发展的优势：平原丘陵为主的地形；温和湿润的气候；肥沃的土壤
（2）不同的农业区：西部大西洋沿岸----小麦、马铃薯
地中海沿岸----葡萄、葡萄酒
（3）法国农业实现了高度机械化和现代化
〈过渡〉法国的葡萄酒世界闻名，它有什么特点？
（课件展示）法国葡萄酒与健康；酒瓶的有关知识
〈过渡〉法国为发达国家，它的工业也高度发达。
（课件展示）
（1）丰富的矿产资源-----煤、铁
（2）高度发达的经济-----以汽车、飞机为主的工业
（3）核电比重占发电量中的70%以上。
板书二 便利的交通
师讲解：英法海峡隧道横贯多佛尔海峡，全长50.5千米，其中海底段长度37千米。它由两条铁路隧道和一条辅助隧道组成。1994年正式通车后，巴黎与伦敦之间乘坐“欧洲之星”列车，只需3个小时就可到达。
生：阅读教材所给交通材料。理解多港口的法国交通先进和便利的优势。
师：展示相关法国经济的图片，交通的图片，工农业发展程度的图片。
生：欣赏图片，理解法国的经济特征。
〈过渡〉法国旅游业发达，有很多文化
师：板书 三、文化与旅游
（课件展示）法国的文化与旅游：如埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、先贤祠、卢浮宫、拿破仑、卢梭、莫里艾 （教师总结）艺术之都---巴黎
【课堂小结】
本课中法国的经济介绍另我们惊叹，我们也惊叹这个艺术之国这么多的文化元素，它的轮廓图，它的优越的气候和地形使它屹立于欧洲西部，如闪耀之星般发出灿烂的光芒，也带给我们国家发展中的一些借鉴。
(
教学反思
)
略