湘教版地理七年级下册 7.1 东南亚（第1课时） 学案(Word版无答案)

课题：第五课东南亚
课型：新授 计划课时： 2 主备人： 审核人：
第一节 东南亚 (一)
学习目标：
1、通过读“东南亚政区图”、“马六甲海峡图”并做填图练习，使学生了解东南亚的位置、范围和国家。
2、通过读“东南亚地形图”，了解东南亚的地形特征。
学习重难点：
1、了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
2、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。
学习过程：
（一）导入课堂：同学们知道世界上的“火山国”是指哪个国家吗？最大的热带经济作物的生产基地是哪里？今天我们学习一个新的区域－－东南亚。
（二）【自主学习：】
1、东南亚位于亚洲的 ，包括 和 的大部分。
2、中南半岛因在 而得名，北部地势 ，形成 地表形态。以 气候为主。
3、马来群岛的大多数岛屿地势 ，山岭很 ，平原较少，河流 ，以 气候为主。
4、马六甲海峡沟通了 洋与 洋，位于 半岛与 半岛之间，附近有三个国家 、 、 。
（三）合作与探究：【课堂练习:】
1、读图“东南亚地形图”请同学们找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。
提问： 这些河流发源于哪里？
这些河流之间的黄颜色表示什么地形？
这些河流的流向怎样？ 为什么？
河流上游是什么地形 ？下游是什么地形
1、 读图2—3，找出中南半岛与马来群岛，了解它们的地形、气候、河流特征:
地区 地形特征 气候特征 河流特征
中南半岛
马来群岛
4、读图：“东南亚的国家与地区”
（1）找出东南亚主要的国家及其首都。
（2）在东南亚的国家中与我国土地接壤的有哪几个国家？
、 、
（3）湄公河在我国境内叫什么名字？流经哪些国家？
5、读图：马六甲海峡
提问：人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“咽喉”？
【巩固练习：】读下图，回答问题。
1、海洋：A B
2、大洲：C D E
3、海峡：F
4、苏门达腊岛多火山、地震，原因是：从板块结构学说来看，该地区位于 板块和
板块交界处。
5、M是一条石油运输线，该运输线是将 的石油运往 （国家）。
【教学反思】：
（实际 课时）