5-3-2分式的加减法(课件)-2021-2022学年八年级数学下册同步精品课件(北师大版)

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名称 5-3-2分式的加减法(课件)-2021-2022学年八年级数学下册同步精品课件(北师大版)
格式 pptx
文件大小 700.7KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-05-02 13:36:19

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文档简介

(共14张PPT)
第五章 分式与分式方程
3.2 分式的加减法
北师大版八年级数学下册
学习&目标
1.会确定几个分式的最简公分母,并根据分式的基本性质进行统分;(重点)
2.会运用通分法则进行异分母分式的加减.(重点、难点)
情境&导入
1.分式的基本性质:
一个分式的分子与分母同乘(或除以)一个_____________,分式的值_______.
不变
不为0的整式
2.什么叫约分?
把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改变分式的值,这种变形叫做分式的约分.
探索&交流
你还记得异分母的分数如何加减吗?
你认为 应该怎样计算?
想一想,异分母的分式应该如何加减?
类似于分数的通分要找最小公倍数。
探索&交流
 议一议
异分母分式的加减可以转化为同分母分式的加减.
你对他们两人的做法有何看法?
探索&交流
根据分式的基本性质,异分母的分式可以化为同分母的分式,这一过程称为分式的通分.
异分母分式通分时,为了方便计算,通常取最简单的公分母(简称最简公分母)作为它们的共同分母.
找最简公分母:
第一要看系数;第二要看字母(式子).
分母是多项式的先因式分解,再找公分母.
异分母的分式加减法的法则
异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.
用式子表示为:
探索&交流
例题欣赏

例题&解析
例1.计算:
(1)
(2)
(3)
解(1)
(2)
(3)
例题欣赏

例题&解析
例2.小刚家和小丽家到学校的路程都是3km,其中小丽走的是平路,骑车速度是2vkm/h.小刚需要走1km的上坡路、2km的下坡路,在上坡路上的骑车速度为vkm/h,在下坡路上的骑车速度为3v km/h.那么
(1)小刚从家到学校需要多长时间?
(2)小刚和小丽谁在路上花费的时间少?少用多长时间?
例题&解析
解(1)小刚从家到学校需要
(2)小丽从家到学校需要
因为
所以小丽在路上花费的时间少
小丽比小刚在路上花费时间少
练习&巩固
1.三个分式
的最简公分母是( )
B.
C.
D.
A.
4xy
3y2
12xy2
12x2y2
练习&巩固
2.化简 的结果是( )
A. B.
C. D.
练习&巩固
3.先化简,再求值: 其中x=3.
小结&反思
1.异分母分式的加减法法则:
2.最简公分母的确定方法:
(3)因式的指数:相同因式取指数最高的.
(1)系数:取分母中各系数的最小公倍数;
(2)因式:凡各分母中出现的不同因式都要取到;