部编版高中语文选择性必修下册9.1陈情表 学案

陈情表
【学习目标】
掌握文中出现的实词、虚词和词类的活用。
【学习重难点】
1．积累文言词语知识。
2．把握文章主旨。
【学习过程】
积土成山
1．基础字词。
（1）识读字音。
险衅（xìn） 行年四岁（xíng） 祚薄（zuò bó） 应门之僮（yìng）
猥以微贱（wěi） 床蓐（rù） 陨首（yǔn） 责臣逋慢（bū）
日笃（dǔ） 拔擢（zhuó） 宠命优渥（wò）
（2）通假字。
①臣以险衅，夙遭闵凶（__________通__________）
②零丁孤苦（__________通__________）
③而刘夙婴疾病，常在床蓐（__________通__________）
④臣密今年四十有四（__________通__________）
（3）词类活用。
①非臣陨首所能上报(方位名词“上”，作动词“__________”的状语，表示动作行为的向上)
②臣不胜犬马怖惧之情(名词“犬马”用在动词“__________”的前面，作状语，表示像犬马)
③则刘病日笃(名词“日”，用在形容词用如动词的“__________”的前面，作状语，表行为的延续，一天天；形容词“笃”，处在谓语的位置，用作动词，加重)
④夙遭闵凶(形容词“闵凶”，作动词“__________”的宾语，用作名词，忧患不幸的事）
⑤猥以微贱(形容词“微贱”，作介词“__________”的宾语，用作名词，卑微低贱的人)
⑥臣少多疾病(名词“疾病”处在__________的位置，用作动词，生病)
⑦具以表闻/拜表以闻(闻，使……闻，使……知道，动词的__________用法)
（4）古今异义。
①九岁不行
古义：______________________
今义：______________________
②零丁孤苦，至于成立
古义：______________________
今义：______________________
③晚有儿息
古义：______________________
今义：______________________
④臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
古义：______________________
今义：______________________
2．成语。
①__________：孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。联合结构，源出晋李密《陈情表》。近义成语：无依无靠、举目无亲、形单影只。
②__________：孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。偏正结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语：孤苦伶仃、举目无亲。
③__________：只有自己的身体和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。主谓结构。源出《三国志·陈思王植传》：“形影相吊，五情愧赧。”近义成语：形单影只、孤家寡人。反义成语：门庭若市。
④__________：太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。薄，迫近。主谓结构。源出《汉书·扬雄传上》：“恐日薄于西山。”近义成语：气息奄奄。反义成语：旭日东升。
⑤__________：形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。主谓结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语：奄奄一息、朝不保夕、风雨飘摇、苟延残喘。反义成语：蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。
⑥__________：亦作“朝不谋夕”。早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。主谓结构。源出《左传·昭公元年》：“吾侪偷食，朝不谋夕。”
⑦__________：亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。联合结构。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三事(古官名)。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。近义成语：感恩图报。反义成语：以怨报德、恩将仇报。
⑧__________：古人对天地的尊称，“君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言”(《左传·僖公十五年》)。
⑨__________：指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。主谓结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语：气息奄奄、朝不保夕。
⑩__________：比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。偏正结构。源出晋李密《陈情表》。反义词语：老牛舐犊。
3．文学常识。
李密（224—287），晋初散文家。字令伯。一名虔。父早亡，母何氏改嫁，李密被其祖母刘氏收养。师事谯周，长于《春秋左氏传》。历任蜀国州从事、尚书郎等职。曾出使吴国，吴人称其有才辩。蜀亡后屏居乡里，累举不应。泰始三年（267年）李密四十四岁，晋武帝立太子，征为太子洗马，诏书累下，郡县逼迫，他为此上《陈情事表》。武帝览表感动，命郡县供其祖母奉膳。刘氏死后，李密服丧满，应征为太子洗马，尚书郎，出为河内温令。李密自恃才能，常望内转，因不遂所愿而怀怨，被免官。去官后为本州大中正。
问题导引
1．第一段所述不幸，共有几个？试一一列举。
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参考答案：四个不幸。即六月丧父，四岁母嫁，九岁不行，祖母疾病缠身。
2．文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
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参考答案：①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。②而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
3．第二段哪些写到朝廷对自己优礼有加？
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参考答案：①前太守臣逵察臣孝廉。②后刺史臣荣举臣秀才。③诏书将下，拜臣郎中。④寻蒙国恩，除臣洗马。
4．作者自己对朝廷恩遇有怎样的感情？
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参考答案：感激不尽，而又身系祖母疾病，进退狼狈。
5．第三段中作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？
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参考答案：目的是引入到自己对祖母的孝心上去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既为私情，又合法理。
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