(共18张PPT)
Unit 5
How old are you
译林版 三年级下册
(Fun time & Rhyme time
&Check out time )
第三课时
如果看到数字或英文句子时，请大声说出来; 如果看到可爱的小动物，一起拍手说：“How lovely!”
Let’s play a game!
How old are you
Here you are!
… is … This … is for …
Tip:1.你知道他们的年龄和适合他们的玩具吗？请你 用线连起来。
2. 请你用… is … This … is for …给大家介绍一下吧。
Tip:1. 数数看有几根蜡烛？你知道他们多大吗？
Tip:他们的年龄呢？再数数看~
I’m … What about you
I’m …
I’m … How old are you
I’m …
Tip:1.同桌在两幅图中选择一幅，进行问答。
2.你知道同桌的年龄吗？试着问一问吧。
one two three four five
six seven eight nine ten
你是怎样记忆这些单词的呢？
seven o
five o
one
three o
下一个数字是？
前一个数字是？
three
ten
seven
five
eight
six
two
four
two
nine
six
four
Q six o
Q eight o
Q two o
下一个数字是？
前一个数字是？
你知道他们的左右邻居吗？
five
seven
seven
nine
one
three
Tips:
1.每人在自己的卡片上写1-10中任意一个数字；
2. T说一个数字，拿到相邻数字卡的所有同学站起来并说出卡片上的数字 ；
I’m sorry. I’m late.
late
迟到
Tip: 小朋友上学迟到了，你想对他说些什么呢？
Come in,please,and close the door.
Time for class,
but you’re late.
现在该上课了
Don’t be late for class again.
又，再次
1. Listen to the tape, read the words.
2. Do you know your parents’ age
Try to know and tell us.
3. Make a new rhyme about ‘ in the classroom’.
谢谢观看昵图l网uu.nipic.com BY.fccl必4
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婴
可
有意见吧
Www,u14日，NET(共25张PPT)
Unit 5
How old are you
译林版 三年级下册
(Cartoon time
& Sound time&Ticking time )
第二课时
Let’s sing a song!
如果看到数字或英文句子时，请大声说出来; 如果看到可爱的小动物，一起拍手说：“How lovely!”
Let’s play a game!
How old are you
Here you are!
Name(姓名):
Age (年龄):
Sam
Two
Let’s meet a lovely friend!
Let’s go to Sam’s birthday party!
让我们一起去参加Sam的生日聚会！
What a nice…!
多么漂亮的一个…！
I want a…
想要
What does Sam want
（Sam到底想要什么）
Watch and answer 看一看，答一答
What does Sam want
（Sam到底想要什么？）
I want a and .
Watch and answer 看一看，答一答
Sam, it’s time for the cake.
(…的时间到了)
1.有表情地朗读，并注意
模仿语音语调。
2.注意指读哦！
It’s time for gifts!
It’s time for gifts! 盒子里有很多任务，如果
你全部完成得到九颗星，就可以获得小礼物哦！
Ticking time 1: I can count.
（我会用英语数数）
Ticking time 1: I can find.
（我能找到规律填出数字）
three
six
nine
Ticking time 2: I can ask.
（我会询问他人年龄）
How___ ___ you, …
I’m ____ .
Ticking time 2: I can ask and answer.
（我能看图完成对话）
--- …
--- How old are you
--- I’m …
--- …
Ticking time 2: I can try.
（我能根据图片，创编新对话）
Ticking time 3: I know the sound”s”.
（我知道s的发音）
Turn round and round. 转啊转啊。
Don’t fall to the ground. 不要摔倒在地上。
Six, seven, six, seven,
Six, seven, six, seven,
S s s s
S s s s
ball
S
s / s /
Homework:
1. Read Cartoon time after the tape.
(跟录音朗读Cartoon Time)
2. Share the story with your parents.
(跟父母分享这个有趣的故事。)
谢谢观看(共24张PPT)
Unit 5
How old are you
译林版 三年级下册
Story time
第一课时
to our English class!
欢迎来到我们的英语课堂
Welcome
Greetings:
Let’s enjoy:
在歌曲里你听到了什么？
one
three
two
four
five
six
seven
eight
nine
ten
Number time
ten cakes
seven
one girl
four pens
nine
two
Rules:看到图片、单词、
词组大声读出来，
看到炸弹大声说“Bomb!”。
Let’s play
____________
Age(年龄) :
____________
Loves(喜好) :
Name(姓名) :
___________
Amy
Six
Toys
Name(名字)
Age(年龄)
Loves(喜好)
你们想了解我吗？可以问些 问题哦！
Let’s guess! 这些玩具是Amy几岁时得到的呢？
t
s
s
每个字母都代表一个数字哦！
f
three
five
six
Helen
Mike
Tim
Toy Museum
欢迎来到玩具博物馆
Welcome to
Welcome
Guess! How old are they 他们几岁？
年龄
年龄
I’m nine.
你几岁
Let’s learn and imitate!发现并模仿录音跟读！
I’m eight.
Let’s learn！
Let’s learn!注意读出不同年龄阶段的语气哦！
2. How old is Helen
She is eight.
He is two.
Think and answer.
1. How old is Mike
He is nine.
3. How old is Tim
How old are you
I’m ten.
/ nine / eight …
Pair work:
Watch and find:
What do they get
他们分别得到了什么玩具呢？
Watch and find:
Think and match: What do they get
他们分别得到了什么玩具？
Reading tip:请你读出Helen的 喜爱之情吧！
How lovely!
多么可爱啊！
Let’s talk: 请你夸夸这些玩具！
Thank you !
Let’s think! 想一想，给予别人东西时，可以怎么说？
Let’s imitate!注意读出不同年龄阶段的语气哦！
给你们.
This is for you.
Thank you.
Tips：当别人赠与我们东西时我们要说：
Thank you/Thanks.
来表示感谢，这样才有礼貌哦！
Thank you!
Tip:注意不同年龄的语气哦！
Read the dialogue after the tape. Try to read as well as the tape. 模仿录音朗读对话.
以四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读课文。
…
Reading time
Read in roles.(分角色读)
Read after one.(跟一个学生读)
Read together.(齐读)
如果能读出小朋友们
不同的语气的话，
可以多加一颗星哦！
Homework：
Listen and read the numbers.
听磁带跟读数字类单词。
Listen and read the dialogue .
听磁带跟读课文，注意模仿语音语调。
Talk about the ages with your family and friends, and give them gifts.
和你的家人及朋友一起谈论年龄，并赠送礼物。
认真完成以下的作业就可以得到相应的星星哦！
谢谢观看
