2021-2022学年九年级化学人教版上册3.1分子和原子练习—（word版 无答案）

分子和原子练习
1.下列各图中 和 分别表示不同元素的原子，下图中表示混合物的是
A B C D
2.(2020重庆B卷)下列粒子中，不能直接构成物质的是(　　) 　　 　　　　 　 　　　　 　 　
A. 原子 B. 分子 C. 离子 D. 中子
3. (2020北部湾经济区Ⅱ卷7题2分)“我一口气能喝下6000万亿亿个水分子”，这一信息说明(　　) 　　 　　　　 　 　　　　 　
A. 分子很小 B. 分子可分 C. 分子间有间隔 D. 分子在不断运动
4.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是
A.二氧化碳和二氧化硫的化学性质不同，说明不同种分子的化学性质不同
B.热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
C.25ml的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D.切洋葱时可闻到刺激性气味，说明分子在不停地运动
5.下列物质中，含有氧分子的是
A.H2O2 B.O2 C.HgO D.CO2
6.下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是
A.H B.H2 C.H+ D.H2O
7.“ ”和“●”表示不同元素的原子,以下图示表示同种分子的是的是
A B C D
8. (2016南宁15题2分)下列关于分子和原子的说法，错误的是(　　)
A. 分子和原子都可以直接构成物质
B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D. 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
9. (2017北部湾经济区15题2分)从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是(　　)
A. 墙内开花墙外香——分子在不断地运动
B. 1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小
C. 将氮气制成液氮，体积变小——分子体积变小
D. 醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同
10.(2020河北改编)下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是(　　)
A. 炒菜时闻到香味 B. 春天里柳絮飞扬 C. 海面上浪花飞溅 D. 天空中乌云翻滚
11.如图某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是
A.化学反应前后，分子种类不变
B.参加反应的 和 的微粒个数比是1:1
C.反应涉及的物质中，只有碳原子反应前后不变
D.在化学变化中，分子可分，原子不可分
12.创新思维 (2020潍坊)一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是(　　)
A. 水分子间的间隔：②>③
B. 水分子的运动速率：①>③
C. 水分子的质量：①＝②＝③
D. ②→③的过程中水发生了分解
13. (1)[2020北部湾经济区23(2)题1分]测量体温时，水银温度计的汞柱会升高。请从微观角度解释汞柱升高的原因：温度升高，　　　　　　　　　　。
(2)某化学反应的微观示意图如下：
①所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为　　　　。
②处的微粒是　　　　(填化学式)。
(3)道尔顿原子学说的部分观点如下：
①原子是不可分割的实心球体；
②物质都是由原子构成的；
14.小南同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将少许浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口(注：在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水)。请回答下列问题。
(1)图1实验中可观察到的现象是
。图2实验中可观察到 (填“ba”或“bc”)段纱布条先变色。
图1和图2的实验均能证明分子 。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 。
(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 (填“快”或“慢”)，请从微观角度进行解释： 。
15.(2020黔西南州)某同学为了研究影响分子运动速率的因素，利用浓氨水挥发出来的氨气和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体发生反应生成白色氯化铵固体的原理，设计了如下图所示的实验。实验开始时，两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，一段时间后，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个玻璃管。
回答下列问题：
(1)写出实验中反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　。
(2)此实验证明：相对分子质量越大，分子的运动速率越　　　　(填“大”或“小”)。