部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习
一、选择题
1．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（ ）
A．盗取（dào）（强盗） B．遭受（cāo）（遇到事情，多指不利的）
C．饶恕（rú） （原谅） D．归还（huán）（把借来或偷来的东西还给原主）
2．加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A．慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài） B．宽恕（sù） 穷凶极恶（è）
C．惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo） D．深恶痛绝（è） 坚定（jiān）
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。
B．经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
C．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
D．女娲用神火冶炼五彩石，足足炼了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
4．下面词语中，与其他两项不是同一类的一项是（ ）。
A．玫瑰 B．牡丹 C．青蒜
5．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A．斯文（sī） B．失败（bài） C．惩罚（chěng） D．恶人（è）
二、填空题
6．将词语补充完整，并运用到下列句子中。
小心( )( ) 气( )败( ) 驱( )取( ) ( )弓( )箭
不远( )里 风( )雨( ) 悬( )绝( ) 不( )不挠
1．我( )地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
2．太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们( )。
3．加拿大的白求恩大夫( )来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。
4．有些草药长在( )很难采摘。
7．你还认识希腊神话中的哪些人物？照样子写一写，至少写出两个来。
例：火神——赫淮斯托斯
_______________________________
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1.火神不敢违抗宙斯的命令。火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
________________________________________________
2.为人类造福，有什么错 (改为陈述句)
__________________________________________________
3.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(改为因果关系句)
___________________________________________________
4.赫拉克勒斯挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。(改为“把”字句)
_______________________________________________
5.火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为“被”字句)
________________________________________________
9．按要求写句子。
1．但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成肯定句）
__________________________
2．修改病句。
（1）在风里轻轻地唱着歌。
________________
（2）我一定要改掉这个不好的毛病。
__________________
3．“骄傲”一词在字典中的解释有：A．自以为了不起 B．自豪，请你用“骄傲”一词写两句话，表示不同的意思。
（1）____________________
（2）_____________________
四、现代文阅读
课内阅读。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说□只要你向宙斯承认错误□归还火种□我一定请求他饶恕你□
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
10．给第一自然段加上标点。
11．普罗米修斯的话，应该用___________的语气读。
12．根据选文内容补充短语。
( )的悬崖 ( )地回答 ( )地锁在
( )错误 ( )命令 ( )痛苦
13．认真读短文思考：普罗米修斯为什么不向宙斯屈服？
_________________________________
14．短文中普罗米修斯受到了怎样的惩罚？请你用“﹏﹏﹏”画出。
15．你想对普罗米修斯说些什么？
______________________________
阅读
篝火燃烧起来了
时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。
原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。
你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。
①我们的祖先起初是不喜欢火的那时候，火对人类总是板着副凶狠的面孔:大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，片焦土 火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天，
但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处:大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩;火能使人得到温暖，赶走寒冷;火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。
一次又次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝一精心地 “喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。
当人类第一次围在篝火旁度过个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊!他们兴高采烈地欢呼庆贺啊! ②他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第种光源。
火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。
16．朗读句①和句②时，要分别读出人类对火的_____和_______ 。
A．惋惜 B．恐惧 C．佩服 D．喜爱
17．认真读文，想想原始人是怎样“喂养”火的
______________________________
18．概括一下，火给原始人带来了哪些好处
_________________________
19．这篇课文是围绕哪句话来写的
_______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查汉字字音和字义。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，注意平翘舌还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
盗取（dào）（强盗）——偷窃
遭受（cāo）（遇到事情，多指不利的）——zāo
饶恕（rú）（原谅）—— shù
2．A
【解析】
【详解】
B宽恕（shù）
C惩恶扬善（chéng）
D深恶痛绝（wù）
3．C
【解析】
【详解】
本题主要考查修改病句。
A．搭配不当。应改为：细细的溪水流着野花的清香，流过灰白色的鹅卵石。
B．缺少主语。应改为“科学家经过反复研究”。
C．正确。
D．“足足”和“差不多”矛盾。去掉其一。
4．C
【解析】
【详解】
本题考查的是词语的归类。
本题中与其他两项不同的是C项，AB两项是花，C项是蔬菜。
5．C
【解析】
【详解】
C．惩罚（chéng ）
6． 翼 翼 急 坏 寒 暖 挽 搭 万 吹 淋 崖 壁 屈 1.小心翼翼 2.驱寒取暖 3.不远万里 4.悬崖绝壁
【解析】
【详解】
略
7．太阳神——阿波罗 智慧女神——雅典娜
【解析】
【详解】
此题是对希腊神话中人物的识记能力，希腊神话即一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。希腊神话里的英雄大都是神和凡人女子所生的半神。他们都有坎坷的经历和非凡的业绩。珀耳修斯、赫拉克勒斯、伊阿宋、俄耳甫斯、忒修斯、阿咯琉斯等英雄的传说，构成了希腊神话的重要组成部分。此题答案不唯一。
故答案为：太阳神——阿波罗 智慧女神——雅典娜。
8． 因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以只好把普罗米修斯押到高加索山上。 为人类造福，没有错。 因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 赫拉克勒斯挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 普罗米修斯被火神押到高加索山上。
【解析】
【详解】
1题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。2题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。3题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思填入表示因果关系的关联词语。4题5题考查学生对把字句和被字句的掌握情况。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即:把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即:被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
答案为：因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以只好把普罗米修斯押到高加索山上。为人类造福，没有错。因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。赫拉克勒斯挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。普罗米修斯被火神押到高加索山上。
9． 但是，在外国租界里，没有人敢怎么样。 小鸟在风里轻轻地唱着歌。 我一定要改掉这个毛病。 他这个人特别骄傲，有点儿成绩就沾沾自喜。 小雅顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。
【解析】
【详解】
1．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“又敢……呢？”。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
2．（1）句子中缺少主语，属于成分残缺。在句前加上合适主语，比如小鸟、蜜蜂等。
（2）句子中“毛病”和“不好的”属于重复累赘，删除“不好的”即可。
3．考查学生对多义词的理解和对词语造句的能力。在明确“骄傲”的两种不同解释后，根据不同去创设不同的情境，合理运用词语造句，句子完整，通顺即可。
故答案为：
1．但是，在外国租界里，没有人敢怎么样。
2．（1）小鸟在风里轻轻地唱着歌。
（2）我一定要改掉这个毛病。
3．（1）他这个人特别骄傲，有点儿成绩就沾沾自喜。
（2）小雅顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。
10．：“ ， ， 。”
11．坚定有力
12． 高高 坚定 死死 承认 违抗 遭受
13．普罗米修斯认为：为人类造福没有错。
14．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
15．普罗米修斯，你不畏强权，不向恶势力低头，不惜牺牲自己为人类造福，你是真正的英雄！
【解析】
【分析】
10．
本题考查标点符号。用法口诀有：句号是个小圆圈，表示句字意思完；问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”；分句之间表间隔，句内用它意未尽；冒号形式两圆点，提起下文与总结等。
11．
本题考查句子的朗读。从“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答”可知，读的时候语气要坚定有力。
12．
本题考查词语搭配。根据括号后的词语可在原文中找到形容词。
13．
考查文章内容的理解。根据第二自然段普罗米修斯的回答可知，他认为火种能造福人类，这件事没有错。
14．
本题考查文章内容的理解。文章第三自然段的“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”可知这是普罗米修斯受到了的惩罚。
15．
考查观点表达。结合普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的事迹。从他不畏强权，不向恶势力低头的勇敢形象作答。
16． B D
17．把一些还在燃烧的树枝拿回来，不断地给它们添加新的树枝。
18．烧食物吃、取暖、防御和攻击猛兽。
19．原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页