部编版四年级下册26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）
一、选择题
1．下列词语中加点字的意思相同的一项是（　 ）
A．丫头——枝丫 矩尺——规矩
B．冲劲——冲锋 妖怪——妖娆
C．幸福——福气 溜走——溜开
D．烫手——烫衣服 乖僻——乖巧
2．“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（ ）
A．表示转折 B．解释说明 C．表示递进 D．表示声音的延长
3．下面有错别字的一组是（ ）
A．妖怪 溜走 B．丫头 罢手
C．辛福 木牌 D．凌晨 脸颊
4．依次填入下面语段横线处的词语，使用正确的一项是（　　）
一年之计在于春，春季是自然界最美的季节，处于这个季节的人，如花朵婀娜多姿，如春雨　　，如春风　　，如白云　　，如蓝天　　，如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。
①酥软滋润　②清澈透明　③温情和煦　④缥缈纯洁
A．①②③④ B．①③④② C．④②③① D．④③①②
5．下列对课文理解有误的一项是（ ）
A．本文的作者是中国当代著名作家张天翼
B．故事的主人公王葆是一个少先队员，他特别喜欢做白日梦。
C．王葆喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，希望能得到一个宝葫芦
二、填空题
6．看拼音，写词语。
guī ju jiè shào kuí huā yāo guài
( ) ( ) ( ) ( )
fēng shuò zōng jì qì qiáng hū xiào
( ) ( ) ( ) ( )
7．辨字组词。
绍( )溜( ) 嘶( )
招( )留( ) 撕( )
砌( )瘦( )
彻( )搜( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（给句子换一种说法，意思变）
_________________________________________
2．在期末考试中，小明遇到了一些难题，非常着急。（改为比喻句）
________________________________________
3．我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让大地苏醒，让春天快些回来。（照样子，发挥想象补写句子）
我不讨厌冬天，因为冬天___________________________。
4．根据下面的开头续写句子，描写夏天的景象。
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。_____________________
9．按要求写句子。
1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）
_______________________________
2.请用“骄傲”贬义和褒义各写一句话。
贬义（自满，自高自大）：_________________
褒义（自豪）：_____________________
3.看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。（修改病句）
______________________________
4.花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词把两句话合并成一句话）
___________________________
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
宝葫芦的秘密（节选）
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条—冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
10．短文讲了两个意思，分别是_________和____________。
11．请用波浪线画出你觉得最神奇的句子。
12．文中的“好日子”指的是________，用一个词语来形容这种日子是______。文中画“ ”的部分是对“我”的______描写，从中可以看出“我”____________的迫切心情。
13．假如“我”得到了宝葫芦，“我”会要些什么呢？请你根据短文内容推测一下，把你推测的内容简要写下来。
______________________________________
认真阅读短文，完成练习。
||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
14．给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
15．在文中找出下列词语的近义词。
急忙——( ) 到达——( )
16．给划线字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… （ ）
A．拉 B．牵涉 C．挂念
17．短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：
_______________________________
18．给短文加一个题目，最合适的一项是（ ）。（填序号）
A．母亲的电话 B．父亲的唠叨 C．牵挂 D．电话
19．文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是______。
20．“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？
______________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
丫：分杈的 ：树～。～杈。2. 像树枝的分杈 ：～头（ａ．古代女孩子头上梳双髻，如树丫杈，因以称女孩子；ｂ．指受役使的女孩子，亦称“丫鬟”。“头”、“鬟”均读轻声）。脚～子。
矩：1. 画直角或方形的工具 ：～尺（曲尺）。～形（长方形）。力～（物理学上指使物体转动的力乘以到转轴的距离）。规～。2. 法则，规则 ：循规蹈～。
冲[chōng]1. 用水或酒浇注，水撞击 ：～茶。～剂。～洗。～荡。2. 向上钻，直上 ：～腾。～入云霄。3. 破解不祥 ：～喜。4. 空虚，谦虚 ：“大盈若～，其用不穷”。～挹。谦～。5. 幼小 ：～昧。～弱。～龄。6. 方言，山区的平地 ：韶山～。7. 通行的大路，重要的地方 ：要～。首当其～。8. 不顾一切，一直向前 ：～锋。横～直撞。9. 猛烈地撞击 ：～力。～突。10. 收支账目互相抵销 ：～账。11. 情感强烈 ：～动。兴～～。12. 太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。
冲[chòng]1. 对着，向着 ：～着太阳。2. 凭，根据 ：～你这么好学，一定能有成就。3. 猛烈；强烈 ：～劲。这酒真～。4. 一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。5. 在冲床上加工金属工件 ：～压。
妖：迷信的人指异于常态而害人的东西 ：～魔鬼怪。～精（a.妖怪；b.喻姿色迷人的女子。“精”均读轻声）。～氛。2. 装束或神态不正派 ：～里～气。～态。3. 媚，艳丽 ：～女。～娆。～艳。～冶。～妍。4. 邪恶而迷惑人的 ：～言。～人。～术。
烫：温度高，皮肤接触温度高的物体感觉疼痛 ：～手。～嘴。2. 用热的物体使另外的物体起变化 ：～酒。～衣服。～金。～伤。3. 特指“烫发” ：电～。冷～。
乖：不顺，不和谐 ：～舛（谬误）。～谬。～戾（性情、言语、行为别扭，不合情理）。～僻（怪僻）。～张（怪僻，不讲情理）。出～露丑。2. 机灵，伶俐（多指小孩听话） ：～～。～巧。卖～。～觉。～顺。
2．C
【解析】
【详解】
本题考查的是标点符号的使用。
本题中结合上下文的语境，破折号之后的宝葫芦的故事是对之前的讲了一个的递进，所以破折号的作用是表示递进。
3．C
【解析】
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A正确。
B正确。
C辛福——幸福
D正确。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查选词填空。
选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
酥软滋润：柔软，湿润，不干燥。
清澈透明：不含杂质，清可见底。
温情和煦：使人心里觉得暖和，譬如温暖的阳光。
缥缈纯洁：形容隐隐约约，若有若无，纯净洁白。
本题形容春雨柔软，滋润，应填入“酥软滋润”；形容春风温暖，应填入“温情和煦”；形容白云纯净，隐隐约约，应填入“缥缈纯洁”；形容天空蔚蓝清透，应填入“清澈透明”。
5．B
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行判断即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地找出正确答案。王葆是《宝葫芦的秘密》里的主人公，《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼958年创作的童话。主人公是王葆。王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里。他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
6． 规矩 介绍 葵花 妖怪 丰硕 踪迹 砌墙 呼啸
【解析】
【详解】
本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要要做到规范、正确和美观。书写“葵、硕、砌、啸”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。 “踪、绍”易写成同音的别字。
7． 介绍 溜冰 嘶吼 招手 留下 撕扯 砌墙 瘦身 彻底 搜救
【解析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
① 笔画相同，位置不同。
② 字形相近，笔形不同。
③ 字形相近，偏旁不同。
④ 字形相近，笔画不同。
⑤ 字形相近，读音相同。
⑥ 字形相近，读音不同。
⑦ 部首相同，位置不同。
8． 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福？ 在期末考试中，小明遇到了一些难题，急得像是热锅上的蚂蚁。 只不过是让春天打个盹儿，让花儿们歇息一下 夏天的时候，花园里绿树成荫，鲜花绽放，即使太阳再大，园子里依旧一片清凉。蝴蝶和蜜蜂在花园里忙忙碌碌，蜜蜂采采蜜，蝴蝶跳跳圆圈舞，自由自在。知了在枝头密叶后一声声地叫着“知了——知了”，好像一个诗人在吟唱关于夏天的散文诗。
【解析】
【详解】
1．陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
2．比喻就是就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
3．根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用，联系具体语境对句子进行补充。
4．续写句子要求结合前面所给的句子，联系当前的语境，通过合理的想象，将句子补充完整。
故答案为：
1．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福？
2．在期末考试中，小明遇到了一些难题，急得像是热锅上的蚂蚁。
3．只不过是让春天打个盹儿，让花儿们歇息一下。
4．夏天的时候，花园里绿树成荫，鲜花绽放，即使太阳再大，园子里依旧一片清凉。蝴蝶和蜜蜂在花园里忙忙碌碌，蜜蜂采采蜜，蝴蝶跳跳圆圈舞，自由自在。知了在枝头密叶后一声声地叫着“知了——知了”，好像一个诗人在吟唱关于夏天的散文诗。
9． 白鹭是散文诗。 骄傲使人落后。 我为祖国的强大而感到骄傲。 看着眼前美丽的风景，听到悦耳的歌声，我心情好极了。 虽然花生的外表不好看，可是花生的用处很多。
【解析】
【详解】
1题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。2题考查运用多义词写话的能力，学生要在明确词语相应意思的前提下，会用表示该意思的词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。3题考查学生对句子的掌握情况。常见的病句类型：成分残缺或多余；语序不当；搭配不当；结构混乱；表意不明；不合逻辑。4题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
答案为：白鹭是散文诗。骄傲使人落后。我为祖国的强大而感到骄傲。看着眼前美丽的风景，听到悦耳的歌声，我心情好极了。虽然花生的外表不好看，可是花生的用处很多。
10． 别人得到宝葫芦过上好日子 “我”想要宝葫芦
11．李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴舔他的手。
12． 要什么有什么 不劳而获 心理 想要宝葫芦
13．“我”会让他帮助“我”写作业，会让他帮助“我”的向日葵长得好，会让他帮助“我”完成很多心愿。
【解析】
10．本题考查概括主要内容。文段第一自然段写了别人得到宝葫芦过上好日子，第二到最后一自然段写的是“我”想要宝葫芦 。
11．本题考查寻找关键句子。解答此题时只要寻找能体现宝葫芦神奇的句子即可。
12．本题考查句子理解的能力。从第一自然段可知“好日子”指的是要什么有什么的日子。划横线的句子是“我”心里所想，属于心理描写。表现了我迫切想要宝葫芦的心理活动。
13．本题考查续写故事的能力。解答此题时，可以从生活中的平常小事入手作答。
14．母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”
15． 赶紧 抵达
16．C
17．老王牵挂武汉的儿子 ，给他打电话要他注意保暖。
18．C
19．絮絮叨叨
20．含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。
【解析】
14．略
15．略
16．略
17．略
18．略
19．略
20．略
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